- •Тема 1. Социология как наука.
- •Объект и предмет социологии как науки.
- •Категории, законы, метод и функции социологии.
- •1.3 Структура социологического знания, уровни теории.
- •Социология как междисциплинарная наука.
- •Тема 2. История становления и развития социологии.
- •2.1 Предыстория социологии.
- •2.2 Становление социологии как научной дисциплины.
- •Классический период развития социологии.
- •Тема 3. Общество как целостная система и социальная реальность.
- •3.1 Общество как социологическое понятие.
- •3.2 Основные подходы к определению социальной структуры общества.
- •3.3 Характеристика основных элементов общества.
- •Социальная связь, социальное действие.
- •Социальная группа и социальная общность.
- •3. Социальные институты.
- •3.4 Теория социальной стратификации.
- •Межпоколенная и внутрипоколенная мобильность.
- •Индивидуальная и групповая мобильность.
- •3.6 Социальная структура современного российского общества.
- •3.7 Типология общества.
- •Тема 4. Социальная жизнь.
- •Понятие «социальная жизнь».
- •Ценностно-нормативная регуляция социальной жизни и социальный контроль.
- •Девиантное поведение и социальная аномия.
- •Социальное пространство, социальные изменения и социальные движения.
- •Тема 5. Личность в обществе.
- •5.1 Понятие личности.
- •5.2 Социализация личности.
- •5.4 Типология личности.
- •5.5 Модель современной личности.
- •Тема 6. Семья в обществе.
- •6.1 Основные подходы в социологии к определению понятия «семья».
- •6.2 Функции семьи.
- •6.3 Классификация типов брака и семьи.
- •6.4 Жизненный цикл семьи.
- •6.5 Исторические изменения института семьи.
- •Тема 7. Социология культуры.
- •7.1 Культура как социологический феномен.
- •7.2 Признаки культуры.
- •7.3 Типы и формы культуры.
- •7.4 Элементы культуры.
- •7.5 Современное развитие культуры.
- •Тема 8. Социальный конфликт.
- •8.1 Проблема конфликта в социологии.
- •8.2 Классификация конфликтов.
- •8.3 Основные составляющие конфликта.
- •8.4 Последствия конфликтов и их разрешение.
- •Тема 9. Социологические исследования: виды, методы, техника, использование.
- •9.1 Социологическое исследование: сущность, классификация.
- •9.2 Процесс социологического исследования, его основные этапы и процедуры.
- •9.3 Методы сбора информации в социологическом исследовании
- •9.4 Использование материала социологических исследований.
Категории, законы, метод и функции социологии.
Предмет социологии – это совокупность понятий, при помощи которых она описывает объективную социальную реальность. К основным понятиям в социологии относятся категории и законы.
Категории отражают существенные черты, стороны, свойства, структурные элементы социальной реальности. В качестве фундаментальных категорий, отражающих специфику объекта и предмета социологии, выступают категории: «социальная система», «социальная структура и социальная связь», «социальная группа», «социальное действие», «социальный институт», «социальная организация», «социальное поведение» и другие.
Законы социологии выражают глубинные, сущностные, необходимые связи и отношения между явлениями и процессами. Законы социологии объективны, они регулируют поведение людей и их групп. Классификация законов может быть проведена по различным основаниям.
По степени общности:
- общие, определяющие развитие общества, социума, социальной системы как целого (например, законы диалектики).
- специфические, т.е. характерные для отдельного элемента социальной системы, части общества (например, законы развития семьи).
2. По характеру и способу проявления:
-динамические, выражающие жесткую, однозначную связь между последовательностью событий в конкретных условиях и определяют направление, факторы и формы социальных изменений (например, законы социального прогресса, неодинакового развития наций).
-статистические детерминируют социальные явления не строго, а с определенной степенью вероятности, они отражают основные направления и тенденции социальных изменений в рамках сохранения данного социального целого (например, законы изменения социально-классовой структуры внутри одного общества).
Метод – это совокупность действий, призванных помочь достижению желаемого результата. Понятие «метод социологии» употребляется как собирательное, обобщающее о методах этой науки:
- метод вычленения из совокупности явлений и процессов социального (Г.Зиммель);
- метод объективности исследования социальных фактов, изолированности от индивидуальных представлений (Э.Дюркгейм);
-сравнительно-исторический метод (М.Ковалевский);
-метод эмпирического обобщения фактов доступных сравнению и наблюдению (Э.Гидденс);
- эмпирические методы: социологический опрос (анкетирование, интервью), наблюдение (включенное, невключенное), анализ документов.
Социология как самостоятельная наука выполняет ряд важных функций (функция – это круг обязанностей данной науки перед обществом).
Название функции |
Содержание функции |
Познавательная |
Изучение и понимание общества, его структуры, особенностей взаимодействия индивидов и их групп друг с другом и условиями жизнедеятельности. |
Концептуально-описательная |
Формулирование понятий, категорий и теорий, а также правил описания, отражающих особенности социальной реальности. |
Объясняющая |
Научное объяснение социальных явлений, событий и процессов на основе выявленных фактов, тенденций и закономерностей. |
Оценочная |
Осуществление оценки того, соответствует или нет то или иное общество, существующие в нем социальные организации и институты, права и нормы ожиданиям индивидов и социальных групп, их нуждам, потребностям, интересам. |
Мировоззренчески-идеологическая |
Разъяснение и претворение в жизнь определенных общественно-политических идеалов. |
Прогностическая |
Выявление социальных прогнозов, построение наиболее вероятностных сценариев тех или иных событий в будущем, определение возможной траектории дальнейшего развертывания социальных процессов. |
Управленческая |
На основе выявления тенденций и закономерностей социального развития и определения прогнозов формулирование научно обоснованных рекомендаций, ориентирующих органы власти на то, как лучше управлять социальными процессами. |
Образовательная |
Тиражирование и распространение социологических знаний и оценок, оказание через систему учебных заведений и повышения квалификации помощи людям и организациям лучше узнавать общество и изменять его к лучшему. |