6. Современные представления о научном познании

Объект познания это то, что нужно изучить.

Предмет – зафиксированный в опыте, стороны, отношения и взаимодействия.

1.Выявление объективных законов действительности

2.Теория должна быть воплощена в практике

3.Инструментарий -> компьютеры

4.Что требуется? Опытная проверяемость, воспроизводимость, открытость для критики, свобода от предвзятости

Познание - это специфический вид деятельности человека, направленный на постижение окружающего мира и самого себя в этом мире. "Познание - это, обусловленный, прежде всего общественно-исторической практикой, процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение, и совершенствование".

Основная задача научного знания - обнаружение объективных законов действительности - природных, социальных (общественных), законов самого познания, мышления и др.

Непосредственная цель и высшая ценность научного познания - объективная истина, постигаемая преимущественно рациональными средствами и методами, но, разумеется, не без участия живого созерцания.

Существенной особенностью современной науки является то, что она стала такой силой, которая предопределяет практику.

Научному познанию присущи строгая доказательность, обоснованность полученных результатов, достоверность выводов.

7. Методология науки ее содержание

Методология – знания, на которые мы опираемся для получения новых знаний.

Особая форма рефлексии самосознания науки (Зинченко)

Система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности.

Через методологию идем ответы на вопросы:

1.О предпосылках и основаниях научного познания, прежде всего философского

2.О детерминантах процесса познания и его структуре

3.О предмете науки и конкретных исследованиях

4.О категориальном аппарате, о принципах и подходах организации научного познания

5.О методах и способах организации познавательной деятельности

6.О критической оценки получаемых в науке знания

7.О принадлежности субъектов к школам (направлениям психологии)

8.О проблематике научных поисков и динамики их изменений (по предметам, задачам, методам)

9.О объективных условиях и факторах организации научных изысканий

8. Понятие метода в узком и широком смысле

Метод – путь познания, опирающийся на некоторую совокупность ранее полученных общих знаний. Реализация опред. познавательного отношения к изучаемой деятельности.

Методология – учение о методах и принципах познания.

1.как представленное при рефлексии теории познания понимание метода в указанном широком смысле

2.как учение о системе методов (в узком смысле), посредством которых в рамках той или иной науки в ходе теоретического или теоретико-эмпирического исследования проверяется правдоподобие (истинность) теории (теоретической гипотезы).

Метод в узком смысле слова – представляет собой реализацию определенного познавательного отношения к изучаемой действительности, направляющего организацию исследования и предполагающего использование соответствующих приемов и процедур исследования.

Метод находится в неразрывном единстве с теорией – любая система объективного знания может стать методом. Метод – это удостоверенная практикой теория, обращенная к практике же исследования; любой закон науки, будучи познанным, выступает и как принцип, и как метод познания.