15. Характеристика программы исследования

Программа исследования, этапы исследования. Хоть какое полное исследование начинается с составления порядком исследовательской программы. От ее научной обоснованности в значимой степени зависят максимальная эффективность исследования, глубокая значимость его теоретических и практических результатов. Программа представляет собой теоретико практически методологическую базу психических процедур исследования: сбора, обработки и анализа данных. Программа задает порядком определенную логику (этапность) исследования. Традиционно она включает: немного определение трудности, объекта и предмета исследования; подготовительный глубоко теоретический всесторонний анализ объекта исследования; характеристику целей и задач исследования; интерпретацию и операционализацию главных понятий; формулирование рабочих гипотез; немного определение плана исследования (поискового, описательного, экспериментального); вполне составление плана подборки; всестороннее описание способов сбора и обработки данных, схемы их анализа и интерпретации (Г, М .Андреева,1972; В. А. Ядов,1995; В. Е. Семенов,1977). Время от времени в програмке выделяют глубоко теоретический (методологический) и совсем методический (процедурный) разделы. К первому относят составляющие программы, которые начинаются с постановки трудности и завершаются весьма составлением плана подборки, ко второму— всестороннее описание способов сбора, обработки и анализа данных. Принципиальным практически элементом программы принято считать пилотажное полное исследование. Цель его — всесторонняя оценка свойства и надежности практически методического инвентаря и процедур организации исследования, также наибольшая возможность внесения корректив и конфигураций в практически окончательные варианты методик и приемов сбора данных. Итоги исследования традиционно оформляются в виде отчета, который кажется составляется по совсем определенному плану, содержит всестороннее описание всех на самом деле разделов программы, также всестороннее описание анализа приобретенных результатов.

16. Характеристика подготовительного этапа при проведении исследования

Подготовительный этап проводится до непосредственной встречи психолога с будущим испытуемым. Целью данного этапа является планирование будущего эмпирического исследования. С этой целью психолог решает две взаимосвязанные задачи: 1) построение программы (схемы) исследования и 2) получение предварительных данных о будущем испытуемом.

Подготовка программы исследования включает в себя постановку цели исследования, определение его конкретных задач, подбор адекватного этим задачам методического инструментария и выработку рабочей гипотезы о возможном характере нарушения психической деятельности больного, которая и будет подвергнута эпмирической проверке.

Цель каждого конкретного исследования связана с одной из практических задач, которые призвано решать патопсихологическое исследование (задача постановки дифференциального диагноза, выявления степени нарушения психических функций, другие экспертные задачи, задача определения характера изменений психики в процессе проводимого лечения и т. п.).