Тема 5. Основы системного анализа

Вопросы.

1. Суть системного анализа.

2. Логические основы системного анализа.

3. Модели системного анализа.

4. Формирование целей системного анализа. Построение «дерева целей».

5. Процедуры и способы проведения системного анализа

5.1. Суть системного анализа

Система - это объективное единство закономерно связанных друг с другом предметов, явлений, а также знаний о природе и обществе. Способность системы обладать свойствами, отсутствующими у ее элементов, называется эмерджентностью.

Системный анализ предполагает рассмотрение любого изучаемого явления как определенной системы составляющих его взаимодействующих элементов; характеризуется не специфическим научным аппаратом, а упорядоченным, логически обоснованным подходом к исследованию проблемы и использованию соответствующих методов их решения, которые могут быть разработаны в рамках других наук; выступает как комплекс специальных процедур, приемов и методов, обеспечивающих реализацию системного подхода.

Такой комплекс базируется на реализации системных идей, положений, требований и методах вышестоящих уровней (отдельно или их сочетании) в решении конкретных задач в области познания и преобразования разнообразных явлений природы и общества. Например, управления социальными, политическими, экономическими, психологическими и другими процессами, изучения биологических процессов, проектирования и конструирования искусственных систем и т. п. Являясь по существу прикладной диалектикой, системный анализ придает большое значение методологическим аспектам любого системного исследования. С другой стороны, прикладная направленность системного анализа приводит к использованию всех современных средств научных исследований - математики, вычислительной техни­ки, моделирования, натурных наблюдений и экспериментов.

Следует отметить, что сущность системного анализа заключается не только в разделении целого на части, но и в синтезе свойств, связей и отношений частей в целом образовании.

Системный анализ возник в силу необходимости вести исследования междис­циплинарного характера. Создание сложных технических систем, проектирование сложных народнохозяйственных комплексов и управление ими, анализ экологических ситуа­ций и многие другие направления инженерной, научной и хо­зяйственной деятельности требовали организации исследова­ний, которые носили бы нетрадиционный характер.

Результатом системных исследований является, как правило, выбор вполне определенной альтернативы: пла­на развития региона, параметров конструкции и т. д. Таким образом, системный анализ рассматривает проблемы принятия решений в условиях, когда выбор аль­тернативы требует анализа сложной информации различной физической природы. Поэтому истоки системного анализа, его методических концепций лежат в тех дисциплинах, кото­рые занимаются проблемами принятия решений, теории ис­следования операций и общей теории управления.

Современный системный анализ имеет обширный инстру­ментарий, включающий в себя развитый математический ап­парат и современные вычислительные системы. Особенности современного системного анализа вытекают из самой природы сложных систем. Если пытаться охарактеризовать современный системный анализ очень укрупнено, то можно сказать, что он включает такие виды деятельности, как:

• научное исследование (теоретическое и эксперименталь­ное) вопросов, связанных с проблемой;

• проектирование новых систем и изменений в сущест­вующих системах;

• внедрение в практику результатов, полученных в ходе анализа.

В конкретном исследовании соотношения меж­ду этими компонентами могут быть самыми различными. Системный аналитик готов привлечь к решению проблемы любые необходимые для этого знания и методы - даже те, ко­торыми он сам лично не владеет. В этом случае он не испол­нитель, а организатор исследования, носитель цели и методо­логии всего исследования.

Применительно к СЭиПП, уточним, что их структура как ди­намично функционирующих систем выражает степень упорядо­ченности и организованности их элементов, механизмы их взаи­модействия. Целостность же системы заключается, с одной сто­роны, в устойчивом взаимодействии ее основных элементов, с другой — в ее относительной самодостаточности, способности вос­производить свои свойства, а также в наличии внутреннего источ­ника развития. В то же время любая система функционирует и развивается в тесном взаимодействии с другими системами.