- •Введение
- •Введение: Предмет, задачи, методология, историография
- •Литература
- •Тема 1. Становление государственности в древних белорусских княжествах.
- •Тема 1.2. Основные черты права на белорусских землях в iх- хiii вв.
- •Тема 2.1: Образование и развитие Великого княжества Литовского
- •I. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме
- •II. Изучить литературу по теме
- •III. Законспектировать научные статьи
- •Тема 2.2. Правовое положение социальных групп населения в вкл
- •Тема 2.3: Государственный строй вкл
- •Тема 3: Судебная система Великого княжества Литовского. Судопроизводство
- •Тема 4.4. Уголовное право в Великом княжестве Литовском.
- •I. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме
- •II. Изучить литературу по теме
- •IV. Изучить и законспектировать содержание монографии т.У. Довнар «Развіццё асноўных інстытутаў грамадзянскага і крымінальнага права Беларусі ў хv - хvi ст.Ст.”
- •V. Ответить на вопросы
- •Тема 5.2. Изменения в правовом положении сословий
- •I. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме
- •II. Изучить литературу по теме
- •III.Законспектировать первоисточники
- •IV.Назвать исторические события, вызвавшие изменения в общественном строе Речи Посполитой, проанализировать эти изменения.
- •V.Подготовить рефераты:
- •Тема 5.3. Органы государственной власти рп
- •Тема 5.4. Попытки реформ в государственном управлении в XVIII в.
- •Литература
- •Тема 6.2. Управление на белорусских землях
- •Полоцкая, 11 уездов
- •Литература
- •Тема 6.3. Судебно-правовая система Беларуси в составе Российской империи
- •I. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме
- •II. Изучить литературу по теме
- •III.Изучить и законспектировать первоисточник «Манифест 19 февраля 1861 г.» (История Беларуси в документах и материалах. – Мн.: 2000. – с. 187-192)
- •IV. Самостоятельно подготовить вопрос №5 «о юридическом образовании в дореволюционной России», используя статью е.А.Скрипилева (Государство и право. – 2000. -№9. – с.81)
- •V. Подготовить рефераты (на выбор):
- •Тема 6.4. Политико-правовая ситуация в Беларуси в 1905-1916 гг.
- •I. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме
- •II. Изучить литературу по теме
- •III. Законспектировать статью н.Н. Забавского «Палітычныя пазіцыі дэпутатаў ад Беларусі ў II Расійскай Дзяржаўнай Думе» ( Весці Нацыянальнай Акадэміі Навук Беларусі. - 2000. - № 1. - с.68).
- •2. Ситуация между февралем и октябрем 1917 г.
- •Тема 7.2. Проблема идентификации бнр как государственного образования
- •I. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме
- •II. Изучить литературу по теме
- •III.Дать правовую оценку деятельности бнр.
- •IV.Подготовить рефераты, посвященные жизни и деятельности лидеров бнр (а. Луцкевич, в. Ластовский, я.Лесик.)
- •Тема 8: Государство и право бсср в 20-е годы.
- •Тема 10. Право Белорусской сср в период Второй мировой и Великой Отечественной войн (1939-1945 гг.)
- •Тема 11.1: Отказ от тоталитарных методов управления. Попытки проведения реформ и расширения компетенции республики в правотворчестве (1954-1964 гг.)
- •Тема 12. Законотворческий процесс в Белорусской сср в период кардинальных реформ. Объявление независимости республики (1985-1990 гг.)
- •I. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме
- •II. Изучить литературу по теме
- •III. Подготовить сообщения по вопросам:
- •IV. Ответить на вопросы для самоконтроля:
Тема 2.1: Образование и развитие Великого княжества Литовского
Цель: изучить различные точки зрения в современной исторической науке на вопрос об образовании ВКЛ.
План
-
Концепции образования ВКЛ.
-
Территория и название государства. Пути вхождения земель в состав ВКЛ.
Основные понятия: «Литовская Русь», господарство.
I. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме
1. Вопрос об образовании ВКЛ – сложный и спорный. В истории исследования проблемы ВКЛ можно выделить три различных подхода:
-
Первый подход представлен в традиционной историографии (советской и досоветской). Суть его в том, что образование ВКЛ рассматривалось исключительно как результат захвата литовцами западнорусских земель и их насильственного присоединения к литовскому государству.
-
В противоположность традиционной, которую сегодня зачастую называют литовской, возникла противоположная концепция образования ВКЛ, пропагандируемая в произведениях Н. Ермоловича. Основная ее идея заключается в том, что не литовская знать захватила русские земли, а наоборот, западнорусские княжества присоединили к себе Литву и сыграли решающую роль в основании ВКЛ.
-
Другие ученые считают эти противоположные концепции несколько упрощенными. Исторический процесс сложный и многомерный. Огромную роль в процессе объединения литовских и западно-русских земель в единое государство сыграл фактор взаимного стремления. Это центристская концепция.
Существование различных точек зрения на процесс образования ВКЛ свидетельствует о необходимости дальнейшей научной разработки этой проблемы.
2. Конечно, положение молодого государства по соседству с могущественной Галичской землей, Тевтонским и Ливонским Орденами было довольно шатким. Более ста лет шел процесс преобразования Литовского государства в Великое княжество Литовское, Русское и Жемойтское. До середины XV века оно официально называлось Великим княжеством Литовским и Русским, а позже - Великим княжеством Литовским, Русским, Жемойтским и других земель. Часто употреблялось сокращенная форма «ВКЛ» или просто «Литва». В ВКЛ термином «Литва» обозначалась территория Верхнего и Среднего Понемонья, а Русью – Верхнее Подвинье и Поднепровье. Жмудь (или Жемойтия) – современные западные этничные литовские земли – окончательно присоединились к ВКЛ в первой половине XV века.
С середины XIII до середины XIV вв. в состав ВКЛ вошли практически все белорусские земли. Пути их вхождения были различными. Большинство городов и земель вошли в состав новой державы добровольно, придерживаясь военно-политической целесообразности. Некоторые территории завоевывались и включались насильственно в состав ВКЛ.
В конце 14 – начале 15 вв. граница ВКЛ доходила на севере до Ливонии, Псковской и Новгородской земель, на востоке оно граничило с Московским и Рязанским княжествами, на западе – с Польшей, на северо-западе доходило до Балтийского моря и земель Тевтонского Ордена, на юго-востоке – с Золотой Ордой, на юге – с Крымским ханством, доходило до Черного моря.
Все народы, которые принимали участие в политической, экономической и культурной жизни ВКЛ, а, прежде всего, белорусский и литовский, являются историческими наследниками этой державы. Поэтому для обозначения государственности Великого княжества Литовского, Русского, Жемойтского есть основание использовать термин «Белорусско-Литовское княжение (господарство)».