- •1 The family ties
- •Family life
- •2 Answer the questions
- •Grammar: Повторення часів англійського дієслова активного стану
- •1 Open the brackets using the correct tense
- •2 Open the brackets using the correct tense
- •3 Open the brackets using the correct tense
- •4 Open the brackets using the correct tense
- •2 Family problems
- •Steps for recovery if you have family problems
- •2 Answer the questions
- •Grammar: Утворення пасивного стану часів групи Simple
- •§ 2 Пасивний стан вживається:
- •§ 3 Запам’ятайте, що після модальних дієслів та їх еквівалентів дієслово to be вживається у формі інфінітиву (can be / must be / should be / may be):
- •§ 4 Запам’ятайте форми дієслова to be для часів групи Simple:
- •1 Underline the correct form of the verb (active or passive)
- •2 Open the brackets using Present Simple Passive
- •3 Open the brackets using Past Simple Passive
- •4 Open the brackets using Future Simple Passive
- •5 Open the brackets using Simple Passive
- •6 Open the brackets using Simple Passive
- •3 Problems of Youth in Great Britain
- •The world of Teenagers
- •Grammar: Трансформація речень з активного стану в пасивний
- •§1 Для того, щоб змінити речення з активного стану в пасивний, потрібно:
- •§ 2 Запам’ятайте утворення наступних питальних речень у пасивному стані:
- •1 Transform the sentences using Passive Voice
- •2 Transform the sentences using Passive Voice
- •3 Transform the sentences using Passive Voice
- •4 Open the brackets using Simple Passive
- •5 Translate the sentences using Passive Voice
- •4 What Are Emotions?
- •Do Emotions Affect Our Body?
- •Grammar 1 Утворення пасивного стану часів групи Continuous
- •§ 1 Запам’ятайте форми дієслова to be для часів Continuous у пасивному стані:
- •§ 2 Запам’ятайте трансформацію речень з активного стану в пасивний, використовуючи Continuous Passive:
- •1 Open the brackets using Present Continuous Passive
- •2 Open the brackets using Past Continuous Passive
- •3 Open the brackets using Continuous Passive
- •4 Transform the sentences using Passive Voice
- •5 Translate the sentences using Passive Voice
- •6 Open the brackets using Simple / Continuous Passive
- •7 Transform the sentences using Simple / Continuous Passive
- •Grammar 2: Утворення дробових числівників
- •§ 1 Запам’ятайте, що у простих дробах чисельником є кількісний числівник, а знаменником – порядковий. Якщо чисельник більший за одиницю, то знаменник має закінчення –s:
- •8 Запишіть словами a) прості дроби, b) десяткові дроби
- •5 Society and culture
- •Unwritten rules of British society
- •Grammar 1:Утворення пасивного стану часів групи Perfect
- •§ 1 Запам’ятайте форми дієслова to be для часу Perfect у пасивному стані:
- •§ 2 Запам’ятайте трансформацію речень з активного стану в пасивний, використовуючи Perfect Passive:
- •1 Open the brackets using Present Perfect Passive
- •2 Open the brackets using Past Perfect Passive
- •3 Open the brackets using Future Perfect Passive
- •Open the brackets using Perfect Passive
- •Transform the sentences using Passive Voice
- •Transform the sentences using Passive Voice
- •Grammar2: Особливості вживання числівників
- •9 Запишіть словами a) арифметичні дії, b) проценти, c) час, d) дати
- •10 Underline the correct form of a numeral
- •6 Sport and a healthy way of life
- •Grammar: Пасивний стан: узагальнення (1)
- •Correct the mistakes
- •Ask questions to the underlined words
- •3 Open the brackets using Passive Voice
- •4 Transform the sentences using Passive Voice
- •5 Transform the sentences using Passive Voice
- •6 Translate the sentences using the Passive Voice
- •7 Olympic Games
- •1 Answer the questions
- •2 Open the brackets using the correct tense
- •3 Match the two columns
- •Grammar: Пасивний стан: узагальнення (2)
- •Transform the sentences using Active Voice
- •Open the brackets using Passive Voice
- •3 Transform the sentences using Passive Voice
- •4 Translate the sentences using Passive Voice
- •8 Ukrainian Olympic Personalities
- •Grammar: Порівняння утворення і вживання активного і пасивного станів (1)
- •Underline the correct form of the verb (passive or active)
- •Open the brackets using Active Voice
- •3 Open the brackets using Passive Voice
- •4 Make the sentences passive
- •9 Healthy eating habits
- •1 Open the brackets using the correct tense
- •2 Open the brackets using the correct tense
- •3 Answer the questions
- •Grammar: Порівняння утворення і вживання активного і пасивного станів (2)
- •1 Underline the correct form of the verb
- •2 Make the sentences active
- •3 Translate the sentences using Active or Passive Voice
- •10 My favourite food
- •1 Answer the questions
- •3 Underline the correct word щоб доповнити фразеологізми, and translate
- •Grammar: Узгодження часів
- •1 Correct the mistakes
- •2 Transform the sentences as in the example
- •3 Transform the sentences as in the example
- •4 Underline the correct form of the verb
- •5 Underline the correct form of the verb
- •6 Open the brackets using the correct tense
- •7 Translate the sentences
- •11 Eating out in Britain
- •Grammar: Непряма мова: спонукальні речення
- •1 Report these orders
- •2 Report these orders
- •3 Report these orders
- •12 Ecological Problems
- •2 Answer the questions
- •Grammar: Непряма мова: розповідні речення
- •§ 3 Якщо в словах автора дієслово-присудок виражає минулу дію, то при перетворенні прямої мови на непряму час дієслова змінюється відповідно до правил узгодження часів, а саме:
- •§ 4 Запам’ятайте, що при перетворенні речень з прямої мови на непряму, відбувається зміна наступних обставин часу:
- •1 Report these statements
- •2 Report these statements
- •3 Report these statements
- •4 Report these statements and orders
- •5 Report these statements and orders
- •13 Water Pollution
- •Grammar: Непряма мова: загальні питальні речення
- •§ 2 При перетворенні запитань з прямої мови на непряму дієслово say у словах автора замінюється дієсловом ask або одним з його синонімів (wonder, want to know):
- •§ 3 При перетворенні прямої мови на непряму загальне запитання замінюється підрядним реченням, що з'єднується з головним за допомогою сполучника if:
- •1 Report these general questions
- •2 Report these general questions
- •3 Report these general questions
- •14 Environmental problems in Ukraine
- •2 Make sentences using (in order) to / so that
- •Grammar: Непряма мова: спеціальні питальні речення
- •1 Report these special questions
- •2 Report these special questions
- •3 Report these special questions
- •4 Transform these reported special questions into Direct Speech
1 Underline the correct form of the verb (active or passive)
1. Mike (gave / given / was given) me a mobile phone for my birthday. 2. I (gave / given / was given) a book for my birthday. 3. He (bought / was bought / buy) his car last night. 4. She often (cleans / was cleaned / is cleaned) the room. 5. The gallery (will open / will be opened / will opened) in ten minutes. 6. My things (were packed / was packed / packed) yesterday. 7. This article (was written / written / wrote) last month. 8. They (sell / are sold / was sold) fish at this shop. 9. I (will show / will shown / will be shown) you a new dictionary. 10. I (was shown / shown / showed) the way to the station by a little boy. 11. They (broken / broke / was broken) the window last week. 12. The work (will do / will done/ will be done) in the evening. 13. He (stole / stolen / was stolen) a lot of money. 14. This picture (stole / stolen / was stolen) from the museum last year. 15. We are always (explain / explained / were explained) the rules at our lessons. 16. A new cinema (was built / built / is built) two years ago.
2 Open the brackets using Present Simple Passive
1. I … (teach) English by my father. 2. I … often … (tell) interesting stories by my friend. 3. She
… always … (praise) by her parents. 4. He … often … (send) to business trips. 5. This book … (sell) in all shops. 6. The cow ... (milk) three times a day. 7. … dinner ... (serve) at five o'clock every evening? 8. … the film ... (base) on this novel? 9. … this watch ... (make) in Switzerland? 10. The children … (not / teach) French by Mrs. Smith.
3 Open the brackets using Past Simple Passive
1. I … (ask) at the last lesson. 2. I … (give) a nice present last Friday. 3. He … (interview) for the job last week. 4. The newspaper … (look) for everywhere. 5. Mary … (speak) to by Mike yesterday. 6. His question … (not / answer) yesterday. 7. This house … (not / build) in the 19th century. 8. The letter … (not / receive) last week. 9. … the new cinema … (build) last year? 10. … the car … (repair) yesterday? 11. They … (invite) to the cinema last Saturday. 12. We … (inform) about the accident two hours ago. 13. Many houses … (burn) during the fire last year. 14. These texts … (not / translate) at the last lesson. 15. … the spices ... (put) into the soup according to the recipe?
4 Open the brackets using Future Simple Passive
1. This bone … (give) to my dog tomorrow. 2. Football … (play) next Sunday. 3. His new book … (finish) in two months. 4. I … (ask) at the lesson tomorrow. 5. Many houses … (build) in our town next year. 6. The furniture ... (not / polish) tomorrow. 7. The floor ... (not / sweep) by her tomorrow. 8. … this work … (do) in two days? 10. … these events ... (describe) in tomorrow newspapers?
5 Open the brackets using Simple Passive
1. Flowers … (sell) in many shops. 2. Salad … (eat) every day. 3. Mushrooms … (not / gather) in spring. 4. Crab salad ... (serve) by the chef ten minutes ago. 5. The expedition ... (plan) next week. 6. The shop ... (open) ten minutes ago. 7. Cheese ... (make) from milk. 8. The window ... (break) last week. 9. His name ... (not / mention) at the previous meeting. 10. This work must … (do) very carefully. 11. The books must … (return) the day after tomorrow. 13. The car can … (fix) by the mechanic.