Пенитенциарная криминология

дело с лицами, которые признаны преступниками судом, то есть с осужденными. Чтобы быть точными, осужденных, совершив- ших преступления, мы будемназывать пенитенциарными преступ-

никами и соответственно говорить о личности пенитенциарных преступников.

Использование понятия «личность преступника» не должно было вызывать протестов теоретиков, если понимать этот термин, как и всякий другой научный термин, как нечто относительное, абст- ракцию и модель, содержание которого может меняться в ходе дальнейших научных исследований. Личность преступника – это вполне определенный социальный и психологический тип, соеди- нивший в себе абстрактные, но наиболее характерные для пре- ступников криминологические черты. Личность преступника яв- ляется таким же типом, как, например, тип студента, тип ученого, тип учителя. Разумеется, далеко не каждый совершивший пре- ступление становится представителем этого типа, как не каждый учитель является образцом типа учителя, он может быть круг- лым невеждой или, хуже того, растлителем юношества. Значит, нет ничего плохого в понятии «личность преступника».

Другое дело – понятие «преступная личность», которое пред- ставляет собой определение человека, постоянно совершающего преступления, живущего за счет их совершения, ни во что не ставящего жизнь, здоровье, достоинство, честь и собственность других людей. Таким термином нужно обозначать наиболее опас- ных преступников. Тем не менее среди осужденных и даже среди тех из них, которые совершили новое преступление во время от- бывания наказания, далеко не каждый является преступной лич- ностью. Полагаем, что такие личности составляют меньшинство, имеющее тенденцию к росту по мере ужесточения условий отбы- вания наказания в местах лишения свободы.

Личность не каждого осужденного можно считать личностью преступника. Наверное, не войдут в их число многие из тех, кто совершил преступление по неосторожности, в силу неблагоприят- ного стечения обстоятельств, защищая свою честь или честь близких людей, в целях обеспечения благополучия своей семьи и

21

т. д. Конечно, их список не может быть чрезмерно длинным и тем более безмерным. Могут быть два критерия: общественная опасность содеянного плюс общественная опасность самого че- ловека.

Среди совершивших преступления в местах лишения свободы могут встречаться отдельные типы преступников, как и среди преступников вообще, но среди первых большое значение имеет то, какое место занимает данный человек в иерархии осужден- ных. Это сравнительно редко встречается в обычной жизни, и

пенитенциарная криминология обязательно должна этот фактор учитывать. Можно утверждать, что и для пенитенциарной крими- нологии весьма важна типология и классификация преступников.

Среди пенитенциарных преступников почти нет лиц, совершив- ших изнасилования, различные преступления в сфере экономичес-

кой деятельности или против общественной безопасности либо безопасности движения и эксплуатации транспорта только по той причине, что они лишены свободы.

Существенной особенностью пенитенциарной криминологии является то, что исследование природы и причин преступного поведения осужденных, лишенных свободы, а также личности

пенитенциарных преступников и разработка профилактических мер по сравнению с общекриминологическими научными изыскания- ми представляются технически и организационно менее сложны- ми. Действительно, криминолого-пенитенциарные исследования

почти всегда ограничиваются рамками следственного изолятора (СИЗО), тюрьмы или исправительной колонии (ИК), в более слож- ных случаях – группой следственных изоляторов, тюрем или ис- правительных колоний. Изучение личности виновных в соверше- нии новых преступлений тоже не представляет сложности, по- скольку они находятся в данном месте лишения свободы. Чаще

всего пенитенциарным криминологам не требуется учитывать глобальные социальные, экономические и психологические про- цессы, происходящие в обществе, хотя в некоторых случаях это бывает очень нужно. Так, в эпоху перестройки в России в конце 80-х – начале 90-х годов прошлого столетия не учитывать гло-

22

бальные явления в стране для объяснения взрывоопасной крими- ногенной обстановки нельзя было ни в коем случае. Законода-

тельные же решения относительно деятельности мест лишения свободы непременно учитывали названные явления и процессы,

равно как и фактическое состояние всей нашей пенитенциарной системы.

Современные общекриминологические исследования личности преступника, как правило, осуществляются в местах лишения сво- боды, но распространяются на всех преступников. Однако это не совсем обоснованно, поскольку личность осужденного и личность преступника не идентичные понятия. Получаемые таким путем сведения о конкретных лицах, отбывающих наказание, вполне мо- гут быть использованы и для их исправления, и для предупрежде- ния новых преступлений с их стороны. То же самое относится к изучению социально-психологических явлений и процессов в мес- тах лишения свободы, которые так сильно влияют на поведение осужденных.

Как отмечалось ранее, в предмет пенитенциарной криминоло- гии входит предупреждение преступлений со стороны как осуж- денных, так и представителей администрации. Меры, которыебу- дут реализовываться в виде предупредительной деятельности, не могут быть одинаковыми, поскольку адресованы разным группам людей. Предупредительная пенитенциарная деятельность в отно- шении осужденных обязательно должна учитывать, что осужден- ные принадлежат к различным слоям общества, хотя в настоя- щее время в местах лишения свободы основную массу составля- ют представители малообеспеченных слоев населения России. При этом нужно учитывать, что работа по исправлению осужден- ных во многом совпадает с работой по недопущению новых пре- ступлений в период отбывания ими наказания. Следовательно, чем более эффективна педагогическая деятельность, тем мень- ше преступлений должно совершаться в данном учреждении пе- нитенциарной системы.

В пенитенциарной предупредительной деятельности важно учитывать не только иерархические структуры мест лишения

23

свободы и их субкультуру, не только индивидуальные особеннос- ти каждого, но и их судьбы, особенности социального положения до лишения свободы, всю криминологическую обстановку в дан- ном учреждении.

Большое значение для предупреждения пенитенциарных пре- ступлений имеют материальные условия содержания осужден- ных. Это включает в себя организацию питания; наличие спаль- ных помещений, мест проведения досуга; создание условий для

трудовой деятельности и предоставление возможности получения (повышения) образования и общения с родными и близкими; ме- дицинское обеспечение; защиту от насилия со стороны других осужденных и администрации учреждения пенитенциарной систе- мы. Немалое значение имеет атрибутика и символика следствен- ных изоляторов, колоний и тюрем, их убранство, стиль отношений преступников между собой и с администрацией. На наш взгляд, барачное содержание осужденных, когда в одном помещении ютятся сто и более человек, ничего, кроме вреда, принести не может. Нужны новые, современные исправительные учреждения, которые не унижают человека и создают все необходимые усло-

вия для исправления преступников и недопущениясовершения ими новых преступлений.

пенитенциарная криминология черпа-

ет в ней общие теоретические идеи и концепции о природе и причинах преступности и преступного поведения, личности пре- ступника, путях и методах борьбы с преступностью. Нет сомне- ний, что у Большой криминологии и пенитенциарной криминологии единые исследовательские установки и подходы, во всяком слу- чае, в рамках отечественной юридической науки. Конечно, пени-

тенциарная криминология делает необходимые поправки в связи

24

со спецификой деятельности учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания, социальных, психологических и иных усло- вий, в которых совершаются преступления.

Например, пенитенциарная криминология должна изучать не личность преступника вообще, как ее понимает криминология в целом, а личность именно осужденного, его преступное поведение и т. д. Пенитенциарная криминология может в полном объеме использовать общекриминологические методы изучения преступ- ности (исторический, статистический, сравнительный, анкетиро- вание), причин и личности преступника, применяя для этого, поми- мо анкетирования, психологические и психиатрические методы (например, тестирование и клинические беседы), изучение всей имеющейся документации на данного человека. Задача пенитен- циарной криминологии состоит в том, чтобы объяснить, почему человек, наказанный за преступное поведение, вновь совершает преступление в условиях лишения свободы или свободной жизни.

То же самое относится к изучению и объяснению преступлений персонала учреждений, исполняющих наказания. В двух последних случаях криминолого-пенитенциарное познание ничем не будетот- личаться от общекриминологического. Пенитенциарная кримино- логия, осуществляя изучение осужденных, которые могут вновь совершить преступления, вполне может воспользоваться обще- криминологическими материалами.

Анализ предмета пенитенциарной криминологии, используемых ею подходов и методов показывает, что это наука междисципли- нарная, то есть тесно связанная с другими науками – прежде всего юридическими и социальными в широком смысле слова. К числу социальных, со многими оговорками и весьма условно, можно отнести психиатрию. Пенитенциарная криминология имеет связь и с медициной (медицинской наукой является психиатрия,

которая вместе с тем включает в себя ряд важных социальных аспектов).

Пенитенциарная криминология тесно связана с уголовным пра- вом. Как известно, она вышла из недр науки уголовного права, которое в силу специфики своего предмета (а им являются пре-

25

ступление и наказание) оказалось не в состоянии исследовать природу, причины и предупреждениепреступности, ибо эти факто- ры выходят за пределы его предмета.

Уголовное право – наука о том, какие признаки делают дея- ние преступным, это наука и об ответственности за совершение преступлений. Следовательно, преступление она изучает с юри- дических позиций, как понятие и совокупность признаков (соста- вов) определенного акта противоправного поведения. Уголовное право изучает и наказание, налагаемое судом за совершение преступления, смягчающие и отягчающие ответственность об- стоятельства, определяет принципы назначения наказания и ос- вобождения от него.

Уголовное право не обращается к тем явлениям, событиям и поступкам человека, которые предшествуют преступлению, то есть не исследует причины, мотивы и механизмы преступного поведения. Это обязанность криминологии, в частности пенитен- циарной. Личность преступника сводится в уголовном праве к понятию субъекта преступления, который характеризуется в ос- новном двумя свойствами: возрастом и вменяемостью (плюс признаки так называемого специального субъекта). За границами уголовногоправа остаются нравственные, социальные и психоло- гические особенности преступника. Но все то, что не входит в предмет уголовногоправа, как раз интересуеткриминолога, в том числе пенитенциарного, в частности механизм преступного пове- дения и причины противоправного развития событий в учрежде- ниях и органах, исполняющих наказания.

Ограниченная связь пенитенциарной криминологии с уголов- ным правом состоит в том, что именно уголовное право опреде- ляет границы, рамки предмета этой криминологии, так как пере- чень преступных деяний, совершаемых в период отбывания нака- зания, определяется уголовным кодексом, а именно этот круг деяний и изучается пенитенциарной криминологией.

В ходеразвития криминологии вносились предложениярасши-

рить ее предмет за счет изучения смежных с преступностью явлений (социальных аномалий): алкоголизма, наркомании, прости-

26

туции, самоубийства и т. д. Особенно актуальные явления для мест лишения свободы – наркомания и самоубийство. Но возоб- ладала точка зрения, ограничивающая предметкриминологии толь- ко анализом преступности. Однако и Большая, и пенитенциарная криминология изучают эти явления, посколькуони криминогенны. Таким образом, сохранилась и укрепилась связь пенитенциарной криминологии не только с юридическими науками, но и с иными, имеющими с ней общие интересы.

Пенитенциарная криминология тесно связана с наукой уголов- ного процесса, изучающей процедуры предварительного рассле- дования и судебного рассмотрения дела. В уголовно-процессу- альном законодательстве содержится прямое предписание: сле- дователь, прокурор, суд обязаны по каждому уголовному делу выявлять причины и условия, способствовавшие совершению преступлений, и предлагать меры, направленные на их устране- ние. Конечно, расследование уголовных дел о преступлениях,

совершенных осужденными или представителями администрации исправительной системы, отличаются определенной спецификой.

По этой причине пенитенциарная криминология связана с еще одной юридической наукой – криминалистикой, которая изучает методику, технику и тактику расследования преступлений, полу- чает от криминологии данные о состоянии преступности, осо- бенностях механизмов и способов совершения различных пре- ступлений и о свойствах личности преступников. Криминалисти- ка используетсведения, полученные пенитенциарной криминоло- гией, для разработки наиболее эффективных методов раскрытия преступлений. В свою очередь, пенитенциарная криминология по результатам расследования преступлений, связанных с исполне- нием наказания (вернее, групп таких преступлений), делает вы- воды об их причинах и разрабатывает предложения по их пре- дупреждению.

Пенитенциарная криминология связана с уголовно-исполнитель- ным правом, изучающим принципы и условия назначения и отбы- вания наказания. Наука уголовно-исполнительного права обязана использовать достижения науки пенитенциарной криминологии,

27

особенно для выявления причин пенитенциарных преступлений и изучения личности пенитенциарных преступников, для внесения предложений в целях совершенствования уголовно-исполнитель- ного закона.

Несомненна связь пенитенциарной криминологии с наукойуго- ловно-исполнительной (пенитенциарной) педагогики и наукой уго- ловно-исполнительной (пенитенциарной) психологии. Пенитенциар-

ная психология призвана исследовать личность осужденного и социально-психологическиепроцессы в местах лишения свободы,

а результаты такого изучения очень нужны для разработки мер профилактики пенитенциарных преступлений. Выводы, концепции пенитенциарной педагогики, в свою очередь, необходимы для пенитенциарной криминологии: успешная педагогическаядеятель- ность в местах лишения свободы является мощным антикрими- ногенным фактором. При этом профилактику преступлений в местах лишения свободы можно рассматривать как часть педа- гогической деятельности.

Есть еще несколько наук, близких по своему содержанию, на- значению и функциям к юридическим, в том числе к пенитенциар- ной криминологии. Во-первых, это судебная статистика, с ней у пенитенциарной криминологии постоянныеконтакты, посколькуона все время использует, с одной стороны, статистические данные, причем не только те, которыеотражают преступность, а с другой – приемы и методы, применяемые в судебной статистике, для изу- чения и обобщения пенитенциарной статистики. Во-вторых, это судебная психиатрия, поскольку среди осужденных не менее 10 % тех, кто страдает расстройствами психической деятельности, кото- рые могли сыграть криминогенную роль, а значит, могут проявить- ся еще раз. Известно, что удельный вес лиц с психическими ано-

малиями выше в исправительных учреждениях с более строгим режимом и чем больше лет провел человек в тюремных условиях, тем выше вероятность его психического нездоровья.

Наконец, следует отметить приближенность пенитенциарной криминологии к социологии. У социологии есть несколько ответ- влений (социология семьи, социология труда и т. д.), даже крими-

28

нологию иногда ошибочно называют социологией преступности, а

в некоторых англоязычных странах криминологию преподают на факультетах социологии. Между тем в криминологии не менее значим, чем социологический, психологический компонент, но кри- минологию не именуют психологией преступности. Примерно то же самое можно сказать об экономике: экономический фактор очень значим и для объяснения преступности, и для разработки мер ее профилактики.

Социология исполнения наказаний как научная отрасль в дос- таточной мере еще не сложилась. С ней пенитенциарная крими- нология должна иметь самые тесные контакты.

29

Раздел II

ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПЕНИТЕНЦИАРНОЙ КРИМИНОЛОГИИ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ КРИМИНОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ

имеют как бы внешний, атрибутивный характер, придающий пре- ступности свой «национальный колорит» (например, присущий только российским преступникам особый жаргонный язык, тату- ировки, тюремные традиции и обычаи), другие отражают специ- фику организации совместной преступной деятельности, приемов и способов совершения преступлений, сфер криминальной направ- ленности. Поскольку данные особенности складывались на про- тяжении длительного времени, предупреждение преступности в

исправительных учреждениях целесообразно рассматривать в рамках определенных исторических этапов.

Зарождение элементов самоорганизации контингента мест от- бывания лишения свободы в России связано с расширением про- фессиональной преступности и последовавшим развитием тюрем- ной системы. Становление пенитенциарной системы в общерос- сийском масштабе не в последнюю очередь определялось стрем-

лением государства использовать лишение свободы в качестве одного из основных способов обуздания профессиональной пре-

30