- •До практичних занять з пропедевтики терапевтичної стоматології
- •2 Курс, ііі семестр Модуль 1: Будова зубів та препарування каріозних порожнин 2 кредити (60 год.)
- •Види самостійної роботи студента
- •2 Курс, ііі семестр (20 год.)
- •2 Курс, ііі семестр (6 балів)
- •Переведення оцінок рейтингової шкали у шкалу успішності ects
- •Практичне заняття № 1
- •V.Коротка характеристика теми
- •VI.Контрольні запитання до практичного заняття
- •VI.Рекомендована література
- •2.1.Студент повинен знати:
- •2.3.Опанувати практичні навички:
- •IV.Міждисциплінарна інтеграція:
- •V.Коротка характеристика теми
- •VI.Контрольні питання поточного матеріалу
- •VII.Орієнтовані ситуаційні задачі та тестові завдання
- •Практичне заняття № 3
- •2.1.Студент повинен знати:
- •2.3.Опанувати практичні навички:
- •IV.Міждисциплінарна інтеграція:
- •V.Коротка характеристика теми
- •VI.Контрольні питання поточного матеріалу
- •VII.Орієнтовані ситуаційні задачі та тестові завдання
- •Практичне заняття № 4
- •2.1.Студент повинен знати:
- •2.3.Опанувати практичні навички:
- •IV.Міждисциплінарна інтеграція:
- •V.Коротка характеристика теми
- •VI.Контрольні запитання до практичного заняття
- •VII.Орієнтовані ситуаційні задачі та тестові завдання
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція:
- •V.Коротка характеристика теми
- •1. Травна полягає у первинній ферментній обробці їжі та формуванні харчової грудки перед ковтанням;
- •VII.Орієнтовані ситуаційні задачі та тестові завдання
- •2.1.Студент повинен знати:
- •2.3.Опанувати практичні навички:
- •IV.Міждисциплінарна інтеграція:
- •V.Коротка характеристика теми
- •Постійний прикус
- •Молочний прикус
- •VI.Контрольні запитання до практичного заняття
- •VII.Орієнтовані ситуаційні задачі та тестові завдання
- •2.1.Студент повинен знати:
- •2.3.Опанувати практичні навички:
- •IV.Міждисциплінарна інтеграція:
- •V.Коротка характеристика теми
- •VI.Контрольні запитання до практичного заняття
- •VII.Орієнтовані ситуаційні задачі та тестові завдання
- •Практичне заняття № 8
- •2.1.Студент повинен знати:
- •2.3.Опанувати практичні навички:
- •IV.Міждисциплінарна інтеграція:
- •V.Коротка характеристика теми
- •VI.Контрольні запитання до практичного заняття
- •VII.Орієнтовані ситуаційні задачі та тестові завдання
- •1.Терапевтична стоматологія, як основна стоматологічна дисципліна, її розділи, зв»язок з іншими дисциплінами. Цілі та завдання пропедевтичного курсу.
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція:
- •V.Коротка характеристика теми
- •До ріжучих інструментів для препарування каріозних порожнин належать ручні (емалевий ніж, екскаватор) і машинні ( бори).
- •VI.Контрольні запитання до практичного заняття
- •VII.Орієнтовані ситуаційні задачі та тестові завдання
- •I.Актуальність теми:
- •V.Коротка характеристика теми
- •1) Перехід дна порожнини (поверхня, обернена до пульпи) в бічну стінку повинен бути під прямим кутом;
- •VII.Орієнтовані ситуаційні задачі та тестові завдання
- •Практичне заняття № 12
- •I.Актуальність теми:
- •II.Навчальна мета:
- •2.1.Студент повинен знати:
- •2.3.Опанувати практичні навички :
- •III.Виховна мета.
- •IV.Міждисциплінарна інтеграція
- •V.Коротка характеристика теми
- •VI.Контрольні питання поточного матеріалу
- •VII.Орієнтовані ситуаційні задачі та тестові завдання
- •I.Актуальність теми:
- •II.Навчальна мета:
- •2.1.Студент повинен знати:
- •2.3.Опанувати практичні навички :
- •III.Виховна мета.
- •IV.Міждисциплінарна інтеграція
- •V.Коротка характеристика теми
- •VI.Контрольні питання поточного матеріалу
- •VII.Орієнтовані ситуаційні задачі та тестові завдання
- •Практичне заняття № 14
- •I.Актуальність теми:
- •II.Навчальна мета:
- •2.1.Студент повинен знати:
- •2.3.Опанувати практичні навички :
- •III.Виховна мета.
- •IV.Міждисциплінарна інтеграція
- •V.Коротка характеристика теми
- •VI.Контрольні питання поточного матеріалу
- •Практичне заняття № 15
- •I.Актуальність теми:
- •II.Навчальна мета:
- •2.1.Студент повинен знати:
- •2.3.Опанувати практичні навички :
- •III.Виховна мета.
- •IV.Міждисциплінарна інтеграція
- •V.Коротка характеристика теми
- •VI.Контрольні питання поточного матеріалу
- •Практичне заняття № 16
- •2.1.Студент повинен знати:
- •2.3.Опанувати практичні навички:
- •IV.Міждисциплінарна інтеграція:
- •V.Коротка характеристика теми
- •1. Раннє виявлення та оцінка факторів ризику виникнення карієсу.
- •2. Індивідуальна профілактика карієсу.
- •3. Мінімально інвазивне пломбування каріозних уражень біоактивними матеріалами.
- •VI.Контрольні запитання до практичного заняття
- •VII.Орієнтовані ситуаційні задачі та тестові завдання
- •Практичне заняття №17 Тема:Контроль засвоєння змістовного модуля №2.
- •11.Особливості препарування кп 4 класу за Блеком,залежно від локалізації,наявності чи відсутності сусіднього зуба.
- •12.Особливості препарування кп під сучасні пломбувальні матеріали.
- •Практичне заняття № 18
- •Перелік теоретичних питань для підготовки студентів до підсумкового модульного контролю.
- •Перелік засвоєння мануальних навичок для проведення підсумкового модульного контролю
- •Еталон правильних відповідей
VI.Контрольні питання поточного матеріалу
Дентин, його хімічний склад.
Якою є структурна організація дентину?
Чим утворений матрикс дентину?
Що таке предентин?
Що таке плащовий дентини?
Що таке парапульпарний дентин?
Чим відрізняються плащовий та парапульпарний дентин?
Що таке склерозований та інтерглобулярний дентин?
Що таке первинний дентин?
Що таке вторинний дентин?
Що таке третинний дентин?
Чим відрізняються між собою первинний, вторинний і третинний дентини?
Що таке дентикли і як їх класифікують залежно від локалізації?
Що таке так звані „мертві тракти”?
Цемент, його хімічний склад.
Які види цементу? Яка їх локалізація?
Які функції цементу?
Що таке гіперцементоз і які причини його виникнення?
Що таке шарпеївські волокна?
VII.Орієнтовані ситуаційні задачі та тестові завдання
1. Чим представлена більша частина органічного компоненту дентину?
A. Колагеном ІІІ типу
B. Колагеном І типу
C. Фосфопротеїном
D. Хондроїтинсульфатом
2. Де розташовуються одонтобласти?
A. У парапульпарному дентині
B. В периферичному шарі пульпи
C. В плащовому дентині
D. В предентині
3. Лінії, що є відображенням порушення процесів мінералізації в дентині:
A. Лінії Гюнтера-Шрегера
B. Лінії Ретціуса
C. Лінії Оуена
D. Лінії Ебнера
4. Який дентин є найбільш мінералізованим?
A. Перитубулярний
B. Інтертубулярний
C. Навколовідростковий
D. Предентин
5. Як називаються ділянки слабомінералізованої або немінералізованої основної речовини в дентині коронки зуба?
A. Інтерглобулярний дентин
B. Вторинний дентин
C. Гранулярний шар Томса
D. Склерозований дентин
6. Як називається дентин, що утворюється в період дентиногенезу до прорізування зубів?
A. Склерозований
B. Вторинний регулярний
C. Вторинний іррегулярний
D. Первинний
7. Як називається дентин, що утворюється після прорізування зуба, у відповідь на дію фізіологічних стимулів?
A. Інтерглобулярний
B. Первинний
C. Регулярний вторинний
D. Третинний
8. Який дентин утворюється у відповідь на патологічні процеси у твердих тканинах зуба?
A. Предентин
B. Первинний
C. Вторинний іррегулярний
D. Вторинний регулярний
9. Як називаються дентикли, що знаходяться безпосередньо в пульпі?
A. Інтерстиціальні
B. Вільнолежачі
C. Пристінкові
D. Конкременти
10. Що таке „мертві тракти”?
A. Ділянка в дентині, де відбувся розпад одонтобластів
B. Ділянка в дентині, де відбулася мінералізація одонтобластів
C. Ділянка дентину з відсутніми дентинними канальцями
D. Ділянка дентину з переважаючим вмістом органічних компонентів
11. Який відсотковий вміст неорганічної речовини в дентині?
A. 70-80%
B. 50-60%
C. 60-70%
D. 40-50%
12. У складі якої твердої тканини зуба наявні клітинні елементи?
A. Дентин
B. Емаль
C. Цемент
D. Дентин і цемент
13. Що таке предентин?
A. Зовнішній шар дентину, що прилягає до емалі
B. Високомінералізований дентин, що утворює стінку дентинного канальця
C. Зовнішній шар дентину, що прилягає до цементу
D. Гіпомінералізований дентин, розташований на межі з пульпою
14. Хворий скаржиться на відсутність 21 зуба. При огляді встановлено, що зуб зруйнований до ясенного краю. Яким анатомічним терміном позначають зруйновану частину зуба?
A. Царська корона (corona rexis)
B. Головка зуба (caput dentis)
C. Коронка зуба (corona dentis)
D. Тіло зуба (corpus dentis)
Е. Верхівка зуба (apex dentis)
VIII.Рекомендована література
Борисенко А.В. Кариес зубов. К.: Книга плюс, 2000. 342 с.
Клаус М. Леманн, Эльмар Хельвиг. Основы терапевтической и ортопедической стоматологии. Львів, 1999. 262 с.
Дмитриева А.А. Терапевтическая стоматология. М.: МЕДпресс-информ, 2003. 896 с.
Терапевтична стоматологія у двох томах (За ред. проф. А.К. Ніколішина). Т.1. Полтава: Дивосвіт, 2005. 392 с.
Терапевтична стоматологія дитячого віку (За ред. проф. Л.О. Хоменко). К.: Книга плюс, 1999. 524 с.
Царинский М.М. Терапевтическая стоматология. Ростов н/Д.: Феникс, 2008. 508 с.
Терапевтическая стоматология: учебник (Под. ред. Ю.М. Максимовского). М.: Медицина, 2002. 640 с.
Пропедевтика стоматологических заболеваний /Л.А. Скорикова, В.А. Волков, Н.П. Баженова, Н.В. Лапина, И.В. Еречев. Ростов н/Д.: Феникс, 2002. 640 с.