Этапы подготовки и проведения ктд

№ п/п	Этап	Содержание этапа
1.	Коллективное планирование дела	Продумав темы по разным направлениям воспитания, воспитатель предлагает их учащимся для обсуждения. Организовывается «Совет дела», который разрабатывает проект КТД.
2.	Коллективная подготовка дела	Все группы и каждый участник получают конкретные задания по подготовке КТД. В составлении и коррекции проекта помогает координатор.
3.	Коллективное проведение дела	Учащимся предоставляется возможность импровизировать, проявлять выдумку в исполнении своей роли, не разрушая сущности и целостности проекта.
4.	Коллективный анализ проведенного дела	Учащиеся обсуждают положительные и отрицательные результаты, определяют степень достижения цели проекта.

4. Выполнение практических заданий.

ЗАДАНИЕ. Разработайте проект коллективного творческого дела по схеме:

Тема:

Цель:

Форма проведения: КТД

Место, дата и время проведения:

Этапы проведения КТД:

1. Коллективное планирование дела:

2. Коллективная подготовка дела:

3. Коллективное проведение дела:

4. Коллективный анализ проведенного дела:

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ:

1. Болдырев Н. И. Методика работы классного руководителя. – М., 1984.

2. Иванов И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел. – М., 1989.

3. Кузмінський А. І., Вовк В. Л., Омельянченко В. Л. Педагогіка. Завдання і ситуації. 2-ге вид., випр. – К., 2006.

4. Лозова В. І., Троцко Г. В. Теоретичні основи виховання і навчання. – Харків, 2002.

5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С. А. Смирнова. – 4-е изд., испр. – М., 2003.

6. Педагогічна майстерність /За ред. І. А. Зязюна. – К., 2004.

7. Портных В.Я. Методическое обеспечение воспитательной работы в группе. – М., 1990.

8. Сластенин В. А. Методика воспитательной работы. – М., 2004.

9. Фіцула М. М. Педагогіка: навч. посібник. 2-ге вид., випр., допов. – К., 2007.

10. Щуркова Н. Е. Педагогическая технология. – М., 2002.

Темы для самостоятельного ознакомления

Тема 1. Воспитательные системы и школы.

Выполните одно из предложенных заданий и подготовьте ответ (3 мин.).

1. Раскройте сущность личностно ориентированного подхода к воспитанию.

2. Раскройте концептуальные положения Вальдорфской педагогики.

3. Раскройте сущность технологии саморазвития М. Монтессори.

4. Раскройте сущность технологии организации групповой учебной деятельности учащихся ПТУЗ.

5. Раскройте сущность технологии формирования творческой личности.

6. Раскройте сущность педагогической технологии «Создание ситуации успеха» (по А.С.Белкину).

7. Раскройте сущность технологии коллективного творческого дела по П.И. Иванову.

8. Раскройте сущность технологии развивающего обучения (Л.С. Выготский, Л.В. Занков, В.В. Давыдов, Д.Б. Эльконин).