- •2. Религиозно - просветительная деятельность Евфросинии Полоцкой и Кирилла Туровского.
- •3. Культура и природа. Теория двух Mиpoв Імануила Ребра: "Mиpa необходимости" и"Mиpa свободы". Восточная (Китай, Индия) традиция одухотворения и поэтизации природы.
- •4.Христианство как явление культурного прогресса. Христианизация древней Беларуси.
- •5. Теория культуры Освальда Шпенглера.
- •6. Понятие первобытной культуры. Периодизация первобытной культуры. Археологические культуры Европы: Ашэль, Клэнтон, Мусцье, Арыньян, Салютрэ. Мадлен.
- •7. Культура как игра. Иёхан Хейзинта и его работа "Человек играющий".
- •8. Культура Беларуси х-хш столетий: архитектура, живопись и декоративно -прикладное искусство.
- •9. Марксистка-Ленинская теория культуры.
- •10. Особенности первобытной культуры: синкретизм, присваивающее хозяйство, ручная техника, родовое сообщество, мифология.
- •11. Структура культуры: материальная, духовная, художественная, физическая культура.
- •12. 3Амкавая и культовая архитектура Беларуси времен вкл (XIV-XVI вв).
- •13. Региональная, национальная, мировая культуры. Диалектика иx взаимодействия.
- •14. Основные приобретения материальной, духовной и художественной культуры первобытности.
- •15. Основные функции культуры: адаптивная, познавательная, ценностная, социализаторская
- •16. Понятие древних цивилизаций: география и особенности иx становления.
- •17. Основные конфессиональные типы культуры современности: христианский и исламский.
- •18. Франциск Скорина - белорусский и восточнославянский первопечатник, теолог, философ, литератор.
- •19. Динамика культуры. Основные уровни динамики культуры: инновация, культурный узор, культурная норма, традиция.
- •20. Особенности древних цивилизаций: а) различие от первобытности (город, государство, писменность)
- •21. Конкретные формы культурной динамики: культурная эволюция, культурная революция, культурная инверсия.
- •22. Барокко в белорусской культуре (на примере памятников архитектуры).
- •23. Формы межкультурной коммуникации: сегрэтацыя, аккультурацыя, амальгирование, ассимиляция.
- •24. Культурные приобретения цивилизаций Междуречья, Древнего Египту, Палестины.
- •25. Периодизация мировой культуры: первобытная культура, культура древних цивилизаций, культура средневековья, культура нового времени.
- •26. Иконопись Беларуcи. Сарматский (рыцарский) портрет (XVI- XVIII вв).
- •27. Реформация и ее влияние на культуру Возрождения. Реформация в Беларуси
- •28. Художественный стиль в культуре Средневековья (романский, готика). Иx философия и эстетика.
- •29. Идеал человека в культуры Возрождения.
- •30. Условия развития белоруской культуры в Российской империи. Становление научного белорусоведения.
- •31. Понятие Нового времени. Периодизация Нового времени и его культуры: ранний (17-18 вв.), новый (19 ст.), поздний (20-21 вв.)
- •32. Белорусская культура в европейском контексте
- •33. Барокко в европейской культуре.
- •34. Понятие Средневековье. Периодизация Средневековье: раннее, высокое или классическое, позднее.
- •35. Культура Эпoxи Просветительства. Периодизация Просветительство: становление, кризис и триумф.
- •36. Белорусское Возрождение конца XIX- начала XX столетия (ф. Богушевич, Янка Купала, Максим Богданович)
- •37. Культура хх-го столетия. Постмодернизм.
- •38. Особенности культурной жизни в бсср (20-30 годы Ххст)
- •39. Массовая и элитарная культура в 21 столетия. Диалектика иx взаимодействия.
- •40. Генезис средневековой цивилизации. Роль в ее становления нашествий варваров, христианство, античности
- •41. Перспективы культурного развития человечества в 21 ст.
- •42. Особенности культуры Средневековья: спиритулизм, традиционализм, ретроспективность, символизм, дидактизм, иерархичность.
- •43. Ислам. Основные направления в исламе: суннизм, шиизм. Особенности философии и культа.
- •44. Художественные стили в культуры 19 ст.: классицизм, романтизм, реализм, модернизм.
- •45. Христианство. Основные христианские конфесии: католицизм, православие, протестантизм. Особенности философии и культа.
- •46. Понятие Возрождения. Возрождение как явление европейской и мировой культуры.
- •47. Античная цивилизация. Исторические этапы античной цивилизации: эгейская, древнегреческая, эллинская, римская.
- •48. Культурная жизнь в бсср в 40-80 годы Ххст.
- •49. Периодизация европейского Возрождения: проторенессанс, период готического влияния, раннее, высокое, позднее.
- •50. Место мировой и национальной культуры в современной туристической индустрии
- •51. Достижения культуры средневековья: новые отношения к работе, тема свободы, церковь, университет, рыцарство.
- •52. Основные направления культурного развития Республики Беларусь на современном этапе.
- •53. Особенности цивилизаций Нового времени: индустриализация, гностицизм, примерный рационализм, либерализм, секуляризация, исторический оптимизм.
- •54. Региональная культура. Культура Гродненщины
- •55. Приобретения культуры Возрождения: утверждение человека как лица, гуманизм, формирование национальных языков и литератур, великие географические открытия, книгопечатание, наука. Реформация.
- •56. Место и роль юнеска в развитии культуры современного человечества.
41. Перспективы культурного развития человечества в 21 ст.
Развитие человечества и культуры в 21 веке несет в себе развитие инновационных технологий, прогресс заметен во всем и везде. Скоро просто наступит придел развития, все становится однообразным. А однообразие рано или поздно приводит жизнь в упадок и общество постепенно начинает погибать. В сущности, в современную эпоху человечество обретает единство не только антропологическое - как биологический вид, но и социальное - объединяясь в целостную всемирную социальную систему, и культурное - поскольку во взаимообмене достижениями различных культур образуется единая общечеловеческая культура. А это такая культура, где совершенно нет ни каких отличий между культурой европейца и американца, где фактически стирается разница по всем направлениям человеческой жизни, здесь уже не может создаваться что-то новое, уникальное, что может поразить, выделится из общей массы. В связи с этим можно говорить о том, что культурное развитие себя фактически исчерпало и в 21 веке не несет чего-то такого, что могло бы привлечь внимание. Поскольку на данном этапе культура - это инновация, а в инновация не несет в себе духовного и эстетического развития личности.
42. Особенности культуры Средневековья: спиритулизм, традиционализм, ретроспективность, символизм, дидактизм, иерархичность.
Согласно христианскому учению все мироздание четко подразделяется на две сферы:«Царство небесное»,- совершенный духовный мир, к которому должен стремиться каждый христианин , отождествлялся с раем. «Царство земное»», - реальный земной мир, полный войн, нашествий, эпидемий, неурожаев и политической нестабильности. Все земное, материальное, телесное объявлялось второсортным, греховным, относительным. Поэтому средневековая архитектура - это преимущественно замки и крепости, защищающие их обитателей от невзгод «царства земного», да храмы и монастыри, возносящие человека в «царство небесное». Средневековая философия - это преимущественно метафизика, размышляющая о сверхъестественном, потустороннем, но совершенном и вечном мире, к которому должен стремиться человек. Идеальный человек средневековья - это святой, который тем или иным духовным подвигом достиг потустороннего «райского блаженства»: аскетизмом, мученичеством, отшельничеством, изучением и проповедью Евангелия Традиционализм и ретроспективностъ. В христианском вероучении средних веков центральное место занимали догматы - основные положения христианского вероучения, сформулированные на первых вселенских соборах (325 - 787). Любые отступления от них сурово карались как ересь. В изобразительном искусстве господствовали каноны - правила изображения, принятые еще в первые века существования христианства. В архитектуре все католические храмы тяготели к римской базилике, а православные, к византийскому крестово-купольному храму - архитектурным сооружениям Символизм. Поскольку весь земной мир признавался несовершенным и преходящим, то литература и искусство средних веков обязаны были сосредоточиться на изображении идеальных и вечных истин мира небесного. Выход был найден в новых эстетических идеях, в символическом отражении реальности. Символ - это попытка художественными средствами земного мира с той или иной долей условности передать мир небесный. Вершиной средневекового символизма стали византийская икона и готический собор. Дидактизм. Главная цель культуры средних веков - служить орудием спасения души для вечности, а не украшать бытие человека в земном мире. Поэтому в средневековом искусстве мы не найдем ни одного образа, который обладал бы совершенной земной красотой. Самым распространенным жанром стали «жития святых» (агиографическая литература) - назидательные рассказы о людях, жизненный путь которых достоин подражания со стороны христиан. назидательным был и театр. Его самые известные жанры - это миракль (представление на библейские сюжеты и жития святых) и мистерия (только на библейские сюжеты). Именно средневековье в назидательных целях создало школьное и университетское образование. Иерархичность. К XIII в. для западноевропейского средневековья мир включал в себя четыре уровня: рай (высший уровень), земля, чистилище, ад. Каждый из этих уровней и его обитатели также имели очень сложную структуру. Райские небеса распались на семь сфер. Ад также получил свою «воронкообразную» структуру - девять кругов ада. Земной мир включал в себя четыре уровня: камни («мертвая природа»), растения, животные, люди. Мир людей распадался на четыре сословия: крестьяне, горожане-бюргеры (ремесленники и торговцы), дворянство (рыцари) и священнослужители (клирики). Каждое из них имело свой социальный статус, права и обязанности, стиль жизни. В результате средневековая культура распалась на две культурные традиции: церковная и светская, мирская. В свою очередь светская средневековая культура включала в себя как минимум три социальные субкультуры: рыцарскую; бюргерскую; крестьянскую.