- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Інформаційний обсягнавчальної дисципліни
- •Тема 3. Cуб’єкти і об’єкти політики. Людина і політика. Політичне лідерство. Політичні еліти
- •Тема 4. Політична влада. Політичні партії та громадсько–політичні об’єднання. Партійні системи
- •Тема 2. Соціальні спільноти як cуб’єкти і об’єкти політики. Етнонаціональні проблеми суспільства.
- •Тема 3. Політичний процес. Політична свідомість та культура. Політика і релігія
- •Тема 4. Світовий політичний процес.
- •Тема 5. Політичне прогнозування. Змі і політика
- •Розподіл дисципліни (навчального модуля) на змістові модулі, її обсяг і форми модульного контролю.
- •Методичні рекомендації
- •До самостійного вивчення студентами
- •Навчального матеріалу та засоби його контролю
- •З кожного змістового модуля
- •Зміст самостійної роботи студентів
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Плани проведення семінарських занять з кожної теми
- •Додаткова література
- •Індивідуальні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2 основні політичні доктрини
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Індивідуальні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4 політична влада
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2 соціальні спільноти у політиці
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Індивідуальні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Методичні рекомендації для підготовки реферату
- •Теми рефератів з дисципліни «політологія»
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Індивідуальне заняття № 1.
- •Індивідуальне заняття № 2.
- •Індивідуальне заняття № 3.
- •Зміст індивідуальної роботи студентів
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Тема № 2
- •Тема № 3
- •Тема № 4
- •Змістовий модуль № 2 тема № 1
- •Тема № 2
- •Тема № 3
- •Тема № 4
- •Тема № 5
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Завдання до змістового модуля 2
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Завдання другого рівня (3 бали за кожну правильну відповідь)
- •Завдання третього рівня (5 балів за кожну правильну відповідь)
- •Інформаційні ресурси
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
Тема № 3
Варіант № 1.
Перше завдання.
1. Які з названих нижче положень розкривають значення функції артикуляції інтересів?
а)«озвучування» інтересів засобами масової інформації; б)трансформація інтересів від соціальних груп до уряду; в)перетворення настроїв, емоцій, відчуттів в раціонально сформульовані вимоги; г)формування політичних уподобань виборців.
2. Яке з названих положень відповідає функції агрегації інтересів?
а) реалізація що поступили в політичну систему вимог; б) процес узгодження різних інтересів; в) перетворення вимог в підтримку політичної системи.
3. Яке з нижче приведених положень відповідає функції комунікації?
а) інформування населення про політику, що проводиться; б) вироблення нових норм і правил; в) ухвалення найважливіших рішень.
4. Які з перерахованих структур виконують функцію артикуляції інтересів?
а) уряд; би) групи інтересів; в) суд; г) політичні партії; д) законодавчі органи; е) виборчі системи.
5. Які з названих структур виконують функцію агрегації інтересів?
а) уряд; би) групи інтересів; в) суд; г) політичні партії; д) законодавчі органи; е) виборчі системи.
Друге завдання.
Серед методів, що використовуються для забезпечення політичної стабільності, виділяють: соціально-політичне маневрування; політичне маніпулювання; діалог з опозицією; застосування сили. Дайте розгорнену характеристику кожному з вказаних методів. В яких випадках вони застосовуються? Зіставте їх по ступеню результативності.
Варіант № 2.
Перше завдання.
1. Які з вказаних структур формулюють норми і правила політичної системи?
а) уряд; би) групи інтересів; в) суд; г) політичні партії; д) законодавчі органи; е) виборчі системи.
2. Які з перерахованих структур здійснюють контроль за ухваленням рішень?
а) уряд; би) групи інтересів; в) суд; г) політичні партії; д) законодавчі органи; е) виборчі системи.
3. Яка з нижче приведених думок відповідає Конституції України?
а)уряд України — самий найвищий представницький орган влади;б)уряд не може бути зміщений Верховною Радою;в)уряд приймає закони; г) уряд-виконавський орган влади, який приймає ухвали в рамках Конституції і республіканських законів.
4. Виділіть країну з федеральним державним устроєм:
а) Великобританія; б) Канада; в) Франція; г) Японія.
5. Яка з вказаних характеристик відповідає патріархальній політичній культурі?
а) шанобливе відношення до старших (патріархам); б) орієнтація на місцеві цінності – общину, рід, клан, плем'я і т.п.; в) в політиці беруть участь тільки особи старшого віку (патріархи); г) пряма передача політичного досвіду від старшого покоління до молодого.
Друге завдання.
Використовуючи текст Конституції України, визначте зміст основних прав людини. Заповніть таблицю.
Особисті (цивільні) права |
Політичні права |
Соціально економічні права |
1.
|
1. |
1. |
2.
|
2. |
2. |
3.
|
3. |
3. |
Варіант № 3.
Перше завдання.
1. Яка істинна характеристика підданської політичної культури?
а) орієнтація на політичні авторитети; б) прагнення робити вплив на політичну систему; в) пасивне відношення до політичної системи.
2. Виберіть з приведених нижче характеристик ту, яка відповідає активістській політичній культурі:
а) орієнтація на активну діяльність держави; б) орієнтація на активне включення індивідів в політичне життя, прагнення зробити вплив на політичну систему з метою реалізації особистих і групових інтересів; в) орієнтація на активну неучасть в політичному житті; г) орієнтація на активне протистояння з політичною системою і протидію влади.
3. Проблема вільних багатопартійних виборів в умовах пропорційної виборчої системи полягає в тому, що:
а) громадяни мають менший вибір при голосуванні; б) результати виборів, виходячи з системи визначення переможця, сумнівні;в) голоси виборців втрачають свою силу і не враховуються, оскільки партії і рухи, що їх отримали, не подолали початковий процентний бар'єр; г) менше число громадян дістає доступ до участі в них.
4. Конвенціональна участь в політиці:
а)явище, характерне для доіндустріального суспільства; б)один з видів авторитаризму; в)участь в політиці на яких-небудь умовах; г)легальна, регламентована законом участь.
5. Демократичний лад держави припускає:
а)підкорення меншини більшості; б)підкорення більшості меншині;
в)підкорення всього населення влади одного або декількох осіб;
г)підкорення всього населення влади однієї партії.
Друге завдання.
Вкажіть основні риси політичних партій.
Типи партій |
Основні риси |
Масові Кадрові |
|
Патронажні Ідеологічні |
|
Станові Класові |
|
Консервативні Реформістські Революційні |
|
З індивідуальним членством З колективним членством |
|
Харизматичні Традиційні Раціональні |
|
Змагальні Монопольні |
|