- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Інформаційний обсягнавчальної дисципліни
- •Тема 3. Cуб’єкти і об’єкти політики. Людина і політика. Політичне лідерство. Політичні еліти
- •Тема 4. Політична влада. Політичні партії та громадсько–політичні об’єднання. Партійні системи
- •Тема 2. Соціальні спільноти як cуб’єкти і об’єкти політики. Етнонаціональні проблеми суспільства.
- •Тема 3. Політичний процес. Політична свідомість та культура. Політика і релігія
- •Тема 4. Світовий політичний процес.
- •Тема 5. Політичне прогнозування. Змі і політика
- •Розподіл дисципліни (навчального модуля) на змістові модулі, її обсяг і форми модульного контролю.
- •Методичні рекомендації
- •До самостійного вивчення студентами
- •Навчального матеріалу та засоби його контролю
- •З кожного змістового модуля
- •Зміст самостійної роботи студентів
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Плани проведення семінарських занять з кожної теми
- •Додаткова література
- •Індивідуальні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2 основні політичні доктрини
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Індивідуальні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4 політична влада
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2 соціальні спільноти у політиці
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Індивідуальні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Методичні рекомендації для підготовки реферату
- •Теми рефератів з дисципліни «політологія»
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Індивідуальне заняття № 1.
- •Індивідуальне заняття № 2.
- •Індивідуальне заняття № 3.
- •Зміст індивідуальної роботи студентів
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Тема № 2
- •Тема № 3
- •Тема № 4
- •Змістовий модуль № 2 тема № 1
- •Тема № 2
- •Тема № 3
- •Тема № 4
- •Тема № 5
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Завдання до змістового модуля 2
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Завдання другого рівня (3 бали за кожну правильну відповідь)
- •Завдання третього рівня (5 балів за кожну правильну відповідь)
- •Інформаційні ресурси
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
ДОНЕЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ
КАФЕДРА СОЦІОЛОГІЇ УПРАВЛІННЯ
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
ДЛЯ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ
з дисципліни «Політологія»
галузі знань 0301 «Соціально-політичні науки»
напряму підготовки 6.030101 «Соціологія»
освітньо-кваліфікаційний рівень - бакалавр
форма навчання – денна
2 курс
Затверджені на засіданні кафедри соціології управління протокол № 5 від 27. 12. 2012 р
Донецьк – 2012
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ №1
ТЕМА № 1
Варіант № 1.
Перше завдання.
1. Хто з політологів стояв біля витоків бихевіоризму?
а) М. Вебер; б) Р. Міхельс; в) Ч. Мерріам; г) З. Ліпсет.
2. Якому із старокитайських мислителів належать слова: «Народ можна примусити покорятися, але не можна примусити розуміти, чому?»
а) Конфуцію; б) Лао-цзи; в) Мо-цзи; г) Шан Яну.
3. Хто першим в історії політичної думки створив модель ідеального державного пристрою?
а) Т. Мор; б) Конфуцій; в) Платон; г) К. Маркс.
4. Кому належать слова: «людина – політична тварина»?
а) Платону; б) Цицерону; в) Арістотелю; г) Ф. Ніцше.
5. Хто першим в історії політичної думки висунув ідею «суспільного договору»?
а) Платон; б) Г. Гроций; в) Дж. Локк; г) Арістотель.
Друге завдання.
Визначте зміст політики для кожного рівня:
Рівень політики |
Зміст політики |
1. Низький |
|
2. Локальний |
|
3. Національний |
|
4. Міжнародний |
|
Варіант № 2.
Перше завдання.
1. Кому належить фраза: «Государ повинен вселяти страх так, щоб якщо не придбати любов, то хоча б уникнути ненависті»?
а) Е. Берку; б) Платону; в) Н. Макіавеллі; г) Дж. Локку.
2. Хто визначав природний стан людського суспільства як «війну всіх проти всіх»?
а) Т. Гоббс; б) Дж. Локк; в) Н. Макіавеллі; г) Же. Боден.
3. Кому належать слова: «Щоб не було можливості зловживати владою, необхідний такий порядок речей, при якому різні власті могли б взаємно стримувати один одного»?
а) Ш. Монтескьє; б) Т. Гоббсу; в) Т. Джефферсону; г) Ж.Ж. Руссо.
4. Хто вперше в історії політичної думки сформулював і обгрунтував поняття суверенітету як абсолютної і постійної влади над громадянами і підданими, не зв'язаної ніякими законами, окрім справедливих законів бога і природи?
а) Августин; б) Платон; г) Ж. Боден; г) Т. Гоббс.
5. Яку форму реального правління Арістотель вважав кращою?
а) політію; б) демократію; в) аристократію; г) олігархію.
Друге завдання.
Що вивчають наступні розділи науки про політику?
Розділи |
Що вивчають |
1. Політична філософія |
|
2. Політична соціологія |
|
3.Политическая антропологія |
|
4. Політична історія |
|
5. Політична психологія |
|
6. Історія політичних вчень |
|
7. Політична географія |
|
8.Теория політико-правових норм |
|
Варіант № 3.
Перше завдання.
1. Чи повинен політик, з позиції Н. Макіавеллі, керуватися досягши своєї мети моральними принципами:
а) мораль – основа політичної практики; б) ні, він може забути про мораль; в) мораль і політика співвідносяться пропорційно; г) політик спочатку слідує тим, що моральним визначили.
2. Хто є автором теорії про вплив клімату на політичний процес?
а) Ф. Аквінській; б) Р. Маккиндер; в) Ш. Монтескьє; г) Ж. Боден.
3. Який метал, на думку Платона, додавав бог в майбутніх правителів при їх створінні?
а) золото; б) мідь; в) залізо; г) срібло.
4. Кому належить думка про те, що демократія – це влада неімущих і неосвічених людей, не здатних управляти розумно?
а) Ж.Ж. Руссо; б) М. Веберу; в) Платону; г) Арістотелю.
5. Якому політичному мислителю минулого належить широко відома нині формула: «Дозволено все, що не заборонене законом»?
а) Дж. Локку; б) Ш. Монтескьє; в) І. Канту; г) Ж.Ж. Руссо.
Друге завдання.
Які з відомих вам методів політології можна застосувати для аналізу:
а) політичного лідерства___________________________________________
б) політичних партій ______________________________________________
в) політичної системи _____________________________________________
г) політичних норм і цінностей _____________________________________
д) політичної поведінки __________________________________________