- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни Змістовий модуль 1. Загальні засади економічного устрою суспільства
- •Тема 1. Економічна теорія як наука. Функції економічної науки
- •Тема 2. Економічні потреби та інтереси. Суспільне виробництво
- •Тема 3. Економічна система та її елементи. Власність як економічна категорія
- •Тема 4. Товарне виробництво: генезис, сутність та закони функціонування
- •Тема 5. Сутність та функції грошей, грошовий обіг, інфляція
- •Тема 6. Ринок: сутність, функції, типологія, механізм. Інфраструктура ринку
- •Змістовий модуль 2. Фактори виробництва. Доходи та їхні джерела.
- •Тема 7. Соціально-економічна сутність та організаційні форми підприємництва
- •Тема 8. Праця як фактор виробництва. Заробітна плата. Ринок праці
- •Тема 9. Індивідуальне відтворення. Капітал як фактор виробництва.. Витрати та результати підприємницької діяльності.
- •Тема 10. Позичковий капітал. Кредит як економічна категорія. Кредитна система
- •Тема 11. Земля як фактор виробництва. Аграрні відносини
- •Змістовий модуль 12. Закономірності національної та світової економіки
- •Тема 1. Суспільне відтворення та результативність національної економіки
- •Тема 13. Збалансованість та рівновага національної економіки. Циклічність розвитку та економічне зростання
- •Тема 14. Держава в національній економіці. Основні форми та методи державної економічної політики
- •Тема 15. Закономірності розвитку світового господарства
- •3. Рекомендована література Базовий підручник:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •4. Форма підсумкового контролю успішності навчання
- •5. Засоби діагностики успішності навчання
- •Складові семестрової оцінки (поточна успішність)
- •Складові оцінки за виконання реферату
- •Складові оцінки за екзамен
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
ДОНЕЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ
КАФЕДРА ЕКОНОМІКИ ПІДПРИЄМСТВА
ЗАТВЕРДЖУЮ
Перший проректор – проректор
з науково-педагогічної роботи
В.В. Бурега
“______”___________20___ року
ПРОГРАМА
нормативної навчальної дисципліни
„Економічна теорія”
напряму підготовки 6.030401
„Правознавство”
ОКР „бакалавр”
факультет права та соціального управління
форма навчання денна
Донецьк – 2012
Програма навчальної дисципліни „Економічна теорія” для студентів за напрямом підготовки 6.030401 „Правознавство”.
Розробники:
доцент, к.держ.упр., доцент В.В. Підгірний
Завідувач кафедри В.Д. Жидченко
Розглянуто та схвалено
на засіданні кафедри
економіки підприємства Протокол №1 від 28.08.2012 р.
Вступ
Програму вивчення нормативної навчальної дисципліни „Економічна теорія” складено відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів напряму 6.030401 спеціальності „Правознавство”.
Предметом вивчення навчальної дисципліни є соціально-економічні процеси і методи їх регулювання.
Міждисциплінарні зв’язки. Дисципліна „Економічна теорія” є складовою частиною економічної науки про розвиток суспільства і перебуває в безпосередньому взаємозв’язку з такими дисциплінами як „Економічна політика”, „Національна економіка”, „Політекономія”, „Аналіз господарської діяльності” і ін.
Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:
1. Загальні засади економічного устрою суспільства.
2. Фактори виробництва. Доходи та їхні джерела.
3. Закономірності національної та світової економіки.
1. Мета та завдання навчальної дисципліни
1.1. Метою викладання навчальної дисципліни „Економічна теорія” є отримання майбутніми фахівцями ґрунтовних економічних знань, формування у них логіки економічного мислення і економічної культури, навчання їх базовим методам пізнання і аналізу економічних процесів, вмінню приймати обґрунтовані рішення з приводу економічних проблем, пов’язаних з їх майбутньою практичною діяльністю.
1.2.Основними завданнями вивчення дисципліни „Економічна теорія” є набуття належних навичок раціональної економічної поведінки, виходячи з концептуальних основ ринкової економіки, розуміння особливостей функціонування сучасних ринків та утворення цін на послуги праці, капіталу, природних ресурсів відповідно до типу ринкової структури, набуття навичок аналізу агрегованих показників, визначення чинників і наслідків макроекономічного розвитку господарських систем, а також можливостей держави коригувати цей розвиток відповідно до цілей та пріоритетів економічної політики.
1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні
знати: основні шляхи виникнення і розвитку економічної науки, роль виробництва у житті суспільства, що таке товарне виробництво і суть товару, роль і функції грошей у ринковій економіці, причини, наслідки та шляхи виходу з інфляції, основні економічні системи сучасного світу та причини економічного занепаду України в період АКС, суть і функції ринку в ринковій економіці, суть підприємства та роль підприємництва в умовах ринку, як функціонує підприємство і які результати його діяльності, основні риси національної економіки та економічна роль держави, суть світової системи господарства та місце в ній України, шляхи входження України у світове співробітництво;
вміти: володіти категоріальним апаратом та методологією дослідження, аналізувати особливості розвитку та становлення економічних відносин між людьми у процесі господарської діяльності, аналізувати взаємодію економічних суб’єктів у процесі створення матеріальних благ при обмежених ресурсах, застосовувати діалектичні методи економічного аналізу при дослідженні елементів ринкового механізму, обґрунтовувати можливості застосування теоретичних моделей економічного розвитку в практичній діяльності, аналізувати проблеми, пов’язані з розвитком грошово-кредитних відносин, фіскальної політики та державного регулювання в умовах ринкової економіки, оцінювати вплив на економічні процеси зовнішніх факторів і тенденцій розвитку світової економіки.
На вивчення навчальної дисципліни відводиться 108 години, 3 кредита ECTS.