Теми рефератів з дисципліни «політологія»

1.Основні етапи розвитку політичної науки.

2.Основні парадигми і школи політології.

3.Політологія замість ідеології: чи необхідна політична освіта демократичному суспільству?

4.Хто є хто у світовій політичній науці.

5.Методика політологічного дослідження.

6.Політологія в системі гуманітарної освіти.

7.Порівняльна і прикладна політологія.

8.Співвідношення політології і політичної антропології.

9.Системний підхід і комп'ютерне моделювання в політичному прогнозуванні.

10.Політична наука в сучасній Україні: основні завдання, шляхи розвитку і перспективи.

11.Принцип справедливості в «ідеальній державі» Платона.

12.Вчення Аристотеля про найкращий устрій суспільства.

13.Мораль і політика у вченнях Конфуція і Макіавеллі.

14.Ідеї Ш. Монтеск'є про поділ влади.

15.Порівняльний аналіз вчень про державу Т. Гоббса і Дж. Локка.

16.Консервативна думка в Росії: М. Данилевський, К. Леонтьев, К. Победоносцев.

17.Політичні ідеї російського післяжовтневого зарубіжжя (М. Бердяєв, С. Франк, Г. Федотов, И. Ільїн).

18.Ідейна боротьба в українській політичній думці початку ХХ ст.: «самостійники» і «автономісти» (М. Міхновський, Д. Донцов, М. Грушевський, В. Вінниченко).

19.«Український титан» М.П. Драгоманов і його погляди на політику.

20.Дослідження проблем влади в українській політичній думці (В. Ліпинський, М. Хвилевий).

21.У джерел элітизму: Парето, Моска, Міхельс.

22. Українська історія з погляду концепції циркуляції еліт.

23. Реформи в пострадянській Україні: чи відбулася зміна еліт?

24. Політичні портрети сучасних українських лідерів.

25.Лобізм у політичному житті західних країн.

26.Теорії соціальних класів: між Марксом і Вебером.

27. Соціальні групи і політична поведінка.

28.Сучасні концепції еліти.

29.Харизматичне лідерство.

30.Політико-психологічні концепції лідерства.

31.Партійні орієнтації українського електорату.

32.Порівняльний аналіз партійних систем у країнах СНД.

33.Порівняльна характеристика партійних систем у розвинутих і перехідних суспільствах.

34.Електоральні стратегії українських партій.

35.Партія як соціальний і правовий інститут.

36.Партії на виборах, у парламенті й уряді.

37.«Залізний закон олігархізації» Р. Міхельса.

38.Опозиція і її роль у політичному житті.

39.Групи інтересів в українській політиці: структура, механізм діяльності, ефективність.

40.У джерел партології: Дж. Брайс, Р. Міхельс, М. Острогорський.

41.Формування громадянського суспільства в сучасній Україні: проблеми і перспективи.

42.Структурний функціоналізм як методологічна основа теорії політичної системи.

43.Порівняльний аналіз концептуальних моделей політичних систем Д. Істона і Г. Алмонда.

44.Концепція громадянського суспільства: ідейні джерела й основні віхи формування.

45.Громадянське суспільство в країнах Заходу, Сходу, Африки і Латинської Америки.

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни

ДОНЕЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ

КАФЕДРА СОЦІОЛОГІЇ УПРАВЛІННЯ

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ

З ДИСЦИПЛІНИ «ПОЛІТОЛОГІЯ»

Затверджені на засіданні кафедри соціології управління протокол № 5 від 27. 12. 2012 р.

Донецьк – 2012

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ДО ВИКОНАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ

З ДИСЦИПЛІНИ «ПОЛІТОЛОГІЯ»

Індивідуальна робота студентів виконується згідно робочому навчальному плану, її вид і зміст відображається у робочій навчальній програмі. Індивідуальні завдання виконуються самостійно і не входять у тижневе аудиторне навантаження студента. Викладач контролює виконання індивідуального завдання на додаткових заняттях, графік яких розробляється і затверджується на початку семестру.

До індивідуальних завдань відноситься написання рефератів, ессе, виконання розрахункових робіт, оформлення звітів, аналіз практичних, проблемних ситуацій, підготовка результатів власних досліджень до виступу на конференції, участь в олімпіадах тощо. Особливим видом індивідуальних завдань є виконання курсових і дипломних робіт, яке здійснюється відповідно до робочого навчального плану та існуючих вимог щодо їх змісту.

Для активізації самостійної роботи студентів та здійснення поточного контролю знань пропонується виконання індивідуальних творчих завдань. Творчі завдання можуть носити як теоретичний, так і практичний характер. Виконання завдання передбачає:

• вибір теми творчого завдання із переліку тем, запропонованих викладачем;

• відповідність викладеного матеріалу назві завдання;

• певний ступінь самостійності та творчості студента в осмисленості і викладенні теми завдання;

• логічність викладеного матеріалу.

Виконання індивідуальних творчих завдань формує у студента:

• навички формулювання і аргументування власної точки зору;

• вміння аналізувати складні суспільні проблеми;

• вміння самостійно здобувати необхідну інформацію;

• навички критичного аналізу конкретних PR - акцій та застосування набутих теоретичних знань для практичного вирішення проблем у зв’язках з громадськістю.