- •Загальні положення
- •Модуль 1 Загальні питання курсу. Далекосхідна (конфуціанська) цивілізація у нові часи
- •Модуль 2 Південноазійська та південно-східноазійська цивілізації у XVII – на початку хх ст.
- •Модуль 3 Мусульманська цивілізація. Країни Близького та Середнього Сходу у нові часи
- •Модуль 4 Арабський світ (Аравія, Левант, Маґріб). Тропічна та Південна Африка в XVII – на початку хх ст.
- •Основна література з курсу
- •Розподіл навчального часу за семестрами і видами занять
- •Розподіл навчального часу за темами і видами занять
- •Навчальна програма курсу “нова історія країн азії та африки (XVII – початок хх ст.)“ модуль 1. Загальні питання курсу. Далекосхідна (конфуціанська) цивілізація у нові часи
- •Тема 1.2. Загальна характеристика далекосхідної (конфуціанської) цивілізації. Японія у XVII – на початку хх ст.
- •Тема 1.3. Корея у XVII – на початку хх ст.
- •Тема 1.4. Китай у XVII – на початку хх ст.
- •Модуль 2. Південноазійська та південно-східноазійська цивілізації у XVII – на початку хх ст.
- •Тема 2.2. Філіппіни у XVII – на початку хх ст.
- •Тема 2.3. Індонезія у XVII – на початку хх ст.
- •Тема 2.4. Загальна характеристика південноазійської цивілізації.
- •Модуль 3. Мусульманська цивілізація. Країни близького та середнього сходу у нові часи
- •Тема 3.1. Загальна характеристика мусульманської (арабо-турецько-перської) цивілізації. Світ ісламу: традиційна структура та її трансформація в період колоніалізму
- •Тема 3.2. Афганістан у XVII – на початку хх ст.
- •Тема 3.3. Іран у XVII – на початку хх ст.
- •Тема 3.4. Османська імперія у XVII – на початку хх ст.
- •Модуль 4. Арабський світ (аравія, левант, маґріб). Тропічна та південна африка в XVII – на початку хх ст.
- •Тема 4.1. Арабські країни у нові часи
- •(Країни Аравійського півострова, Леванту, Маґрібу)
- •Туніс, Марокко, Східний Судан у нові часи (індивідуальна робота)
- •Тема 4.2. Загальна характеристика африканської моделі розвитку. Тропічна і Південна Африка у нові часи: трансформація традиційної структури в період колоніалізму
- •Зміст курсу
- •Завдання до самостійної роботи
- •Література
- •Завдання до самостійної роботи
- •Семінарське заняття 1 Заняття 1.2.2. Японія в період сьогунату Токугава (1603 – 1867 рр.) і “Мейдзі ісін“ (1868 – 1912 рр.).
- •Методичні рекомендації
- •Теми рефератів і презентацій
- •Джерела
- •Англо-японский союз 1902 года, 30 января 1902 г., Лондон // Интернет: http://www.Hrono.Info/dokum/19020130.Html
- •Література
- •Тема 1.3. Корея у XVII – на початку хх ст. Індивідуальна робота
- •Завдання до самостійної роботи
- •Джерела
- •Література
- •Тема 1.4. Китай у XVII – на початку хх ст. Лекції 3-4 Заняття 1.4.1 – 1.4.2. Китай у XVII – на початку хх ст.
- •Індивідуальна робота
- •Завдання до самостійної роботи
- •Семінарське заняття 2 Заняття 1.4.3. Китай у другій половині хіх ст.
- •Методичні рекомендації
- •Теми рефератів і презентацій
- •Джерела
- •Література
- •Семінарське заняття 3 Заняття 1.4.4. Китай на початку хх ст.
- •Методичні рекомендації
- •Теми рефератів і презентацій
- •Джерела
- •Література
- •Завдання для поточного модульного контролю № 1
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Модуль 2. Південноазійська та південно-східноазійська цивілізації у XVII – на початку хх ст.
- •Індивідуальна робота
- •Завдання до самостійної роботи
- •Література
- •Тема 2.2. Філіппіни у XVII – на початку хх ст. Індивідуальна робота
- •Завдання до самостійної роботи
- •Література
- •Тема 2.3. Індонезія у XVII – на початку хх ст. Індивідуальна робота
- •Завдання до самостійної роботи
- •Література
- •Тема 2.4. Загальна характеристика південноазійської цивілізації.
- •Семінарське заняття 1 Заняття 2.4.3. Колоніальная політика Англії в Індії наприкінці XVIII – у першій половині XIX ст.
- •Методичні рекомендації
- •Теми рефератів і презентацій
- •Джерела
- •Література
- •Семінарські заняття 2-3 Заняття 2.4.4 – 2.4.5. Британська Індія у другій половині хіх – на початку хх ст.
- •Методичні рекомендації
- •Теми рефератів і презентацій
- •Джерела
- •Література
- •Завдання для поточного модульного контролю № 2
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Модуль 3. Мусульманська цивілізація.
- •Джерела
- •Література
- •Тема 3.2. Афганістан у XVII – на початку хх ст.
- •Література
- •Тема 3.3. Іран у XVII – на початку хх ст. Лекції 3-4 Заняття 3.3.1 – 3.3.2. Іран у XVII – на початку хх ст.
- •Індивідуальна робота
- •Завдання до самостійної роботи
- •Семінарське заняття 1 Заняття 3.3.3. Іран наприкінці хviii – наприкінці хіх ст.
- •Методичні рекомендації
- •Теми рефератів і презентацій
- •Джерела
- •Література
- •Семінарське заняття 2 Заняття 3.3.4. Іранська революція 1905 – 1911 рр.
- •Методичні рекомендації
- •Теми рефератів і презентацій
- •Джерела
- •Література
- •Тема 3.4. Османська імперія у XVII – на початку хх ст. Лекції 5-6 Заняття 3.4.1 – 3.4.2. Османська імперія у XVII – на початку хх ст.
- •Індивідуальна робота
- •Завдання до самостійної роботи
- •Семінарське заняття 3 Заняття 3.4.3. Системна криза Османської імперії та спроби її подолання за допомогою реформ наприкінці XVIII – наприкінці XIX ст.
- •Методичні рекомендації
- •Теми рефератів і презентацій
- •Джерела
- •Література
- •Семінарське заняття 4
- •Теми рефератів і презентацій
- •Джерела
- •Література
- •Завдання для поточного модульного контролю № 3
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Модуль 4. Арабський світ (аравія, левант, маґріб).
- •Індивідуальна робота
- •Завдання до самостійної роботи
- •Семінарські заняття 1-2 Заняття 4.1.3 – 4.1.4. Арабські країни у нові часи
- •Методичні рекомендації
- •Теми рефератів і презентацій
- •Джерела
- •Література
- •Тема 4.2. Загальна характеристика африканської моделі розвитку.
- •Завдання до самостійної роботи
- •Семінарські заняття 3-4 Заняття 4.2.3 – 4.2.4. Тропічна та Південна Африка у нові часи
- •Методичні рекомендації
- •Теми рефератів і презентацій
- •Джерела
- •Література
- •Завдання для поточного модульного контролю № 4
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Структура, зміст і критерії оцінювання тестових завдань підсумкового модульного контролю з курсу
- •V. Опис рівнів:
- •VI. Формати завдань. Розподіл завдань за форматами.
- •VII. Оцінювання
- •Розподіл балів за рівнями:
- •Підсумковий модульний контроль з курсу
- •Варіант № 1 і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Варіант № 2 і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Варіант № 3 і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Варіант № 4 і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Варіант № 5 і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Варіант № 6 і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Варіант № 7 і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Варіант № 8 і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Варіант № 9 і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •Варіант № 10 і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •5 Семестр
- •6 Семестр
- •З дисципліни “нова історія країн азії та африки (XVII – початок хх ст.)“
Тема 1.3. Корея у XVII – на початку хх ст. Індивідуальна робота
Корея у XVII – на початку ХХ ст.
Питання:
Місце Кореї у структурі далекосхідної цивілізації. Особливості соціально-економічного та політичного розвитку країни в XVII – першій половині ХІХ ст.
Рух “Сірхак” та його місце в релігійно-ідеологічній системі Кореї.
Міжнародне становище Кореї у другій половині ХІХ ст. і крах політики “самоізоляції” уряду Тевонгуна (1863 – 1873 рр.). Насильницьке відкриття країни Японією.
Основні етапи політичного розвитку Кореї в останній третині ХІХ – на початку ХХ ст. Боротьба прокитайської та прояпонської орієнтацій. Проблема державного суверенітету Кореї.
Корея в планах Росії. Російсько-японська війна та встановлення японського протекторату в Кореї (1905 р.). Анексія Кореї Японією (1910 р.). Особливості японського колоніального режиму в Кореї.
Завдання до самостійної роботи
Складіть таблицю “Корея у XVII – на початку ХХ ст. “:
|
Особливості розвитку |
Соціально-економічний розвиток |
|
Суспільно-політичний розвиток |
|
Культурно-релігійний розвиток |
|
Зовнішня політика |
|
Проаналізуйте реформи уряду Тевонгуна (1863 – 1873 рр.) в Кореї, дайте їм оцінку.
Виділіть особливості релігійно-ідеологічної системи Кореї в XVII – на початку ХХ ст.
Заповніть таблицю “Культура Кореї (XVII – початок ХХ ст.)“:
Галузі культури |
Загальна характеристика |
Література |
|
Театр |
|
Живопис |
|
Прикладне мистецтво |
|
Архітектура |
|
Джерела
Верная Чхунхян: Корейские классические повести XVII – XIX вв.: Пер. с корей. – М., 1990.
Захарин Д. Маньчжурия и Корея. Очерк природы, истории и населения этих стран. – Одесса, 1904.
Извлечения из отчета о поездке Кампбелля по Корее в переводе подполковника Генерального штаба Десино (1892) // Интернет: http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/Korea/XIX/1880-1900/Kampbell/Reise_1889.phtml?id=2339
Корея в воспоминаниях современников (1880 – 1900) // Интернет: http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/Korea/XIX/1880-1900/Sovr_Korea/text.phtml?id=2379
Описание Кореи. Сокр., переизд. – М., 1960.
Література
Василевская И.И. Колониальная политика Японии в Корее накануне аннексии (1904 – 1910 гг.). – М., 1975.
Васильев Л.С. История Востока. В 2-х т. 3-е изд., доп. Т. 1. – М., 2003; Т.2 – М., 2005.
Забровская Л.В. Политика Цинской империи в Корее, 1876 – 1910 гг. – М., 1987.
История Кореи (Новое прочтение) / Под ред. А.В. Торкунова. – М., 2003.
История Кореи: С древнейших времен до наших дней. В 2-х т. Т.1. – М., 1974.
Ким Чжон Хон. Японо-китайская война 1894 – 1895 гг. и судьба Кореи // Вопросы истории. – 2005. – № 5. – С. 106-113.
Ланьков А.Н. Политическая борьба в Корее XVI – XVIII вв. – СПб., 1995.
Ли Ги Бэк. История Кореи: новая трактовка: Пер. с корей. – М., 2000.
Пак Чжон Хуэ. Русско-японская война 1904 – 1905 гг. и Корея. – М., 1997.
Тягай Г.Д. Очерк истории Кореи во второй половине ХІХ в. – М., 1960.
Тягай Г.Д. Формирование идеологии национально-освободительного движения в Корее. – М., 1983.
Чжун Сук Бэ, Ю.В. Ванин. Лекции по истории Кореи. – М., 1997.