Учебно-методическое обеспечение Основная литература

Ноздрачев, А. Д. Начала физиологии : учебник для вузов [Текст] / А. Д. Ноздрачев и др., 3-е изд. стер. – СПб. : Изд-во «Лань», 2004. 1088 с.

Солодков, А. С. Физиология человека : общая, спортивная, возрастная: учебник [Текст] / А. С. Солодков, Е. Б. Сологуб. – М. : Терра-Спорт, 2001. 520 с.

Дополнительная литература

Агаджанян, Н. А. Основы физиологии че­ловека : учебник [Текст] / Н. А. Агаджанян и др., 2-е изд, испр. – М. : Изд-во РУДН, 2001. 480 с.

Биология человека : учебное пособие [Текст, Электронный ресурс] / Под ред. М. И. Бочарова. – Архангельск : Изд-во ПГПУ, 1997. 111 с.

Рифф, Г. Секреты физиологии : перевод с англ. [Текст] / Г. Рифф / Под общ. ред. Ю. В. Наточина. – М.–СПб : Изд-во «БИНОМ» – «Невский диалект», 2001. 448 с.

Словарь физиологических терминов [Текст] / Отв. ред. О.Г. Газенко. – М. : Наука, 1987. 447 с.

Тема 2. Общие закономерности протекания жизненных

ПРОЦЕССОВ (7,5 часов)

Теоретический раздел (лекции – 0,5 часа; практические занятия – 1 час). Живые системы и их организация. Уровни организации жи­вой материи: молекулярный, клеточный, тканевой, органный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный. Организм – сложная саморегулирующаяся система. Понятие о гомеостазисе. Основные физиологические функции живых тканей: раз­дражимость, возбудимость, проводимость, сократимость, спонтанная автоматия. Особенно­сти организации регуляторных систем. Биологические реакции (раздражитель, раздражи­мость, возбудимость). Рефлекторные реакции. Понятие о нейрогуморальной регуляции.

Самостоятельная работа (6 часов). Общие свойства животного организма (единство химиче­ского состава, обмен веществ, самовоспроизведение, наследственность, изменчивость, раз­витие и рост, раздражимость, дискретность, саморегуляция, ритмичность, энергозависи­мость). Понятие об ассимиляции и диссимиляции. Физиологическое значение белков, нук­леиновых кислот и некоторых процессов обмена веществ. Распространение возбуждения (деполяризация, реполяризация).

Основные знания и умения. Знать основные закономерности изменений жизненных процессов и саморегуляции функций. Уметь различать специфические и неспецифические раздражители и реакции организма.

Учебно-методическое обеспечение Основная литература

Биология человека : учебное пособие [Текст, Электронный ресурс] / Под ред. М. И. Бочарова. – Архангельск : Изд-во ПГПУ, 1997. 111 с.

Ноздрачев, А. Д. Начала физиологии : учебник для вузов [Текст] / А. Д. Ноздрачев и др., 3-е изд. стер. – СПб. : Изд-во «Лань», 2004. 1088 с.

Дополнительная литература

Гинецинский, А. Г. Химическая передача нервного импульса и эволюция мышечной функции [Текст] / А. Г. Гинецинский. – Л. : Наука, 1970. 204 с.

Ирисава, Х.. Электрогенез пейсмекерного потенциала в атриовентрикулярном узле [Электронный ресурс] / Х. Ирисава, А. Нома, С. Кокобун, Ю. Курачи // Физиология и патофизиология сердца / Под ред. Н. Сперелакиса. 2-е изд. – М. : Медицина, 1990. Т. 1. С. 150-165.

Общая физиология возбудимых мембран : руководство по физиологии [Текст] / Под ред. Б. И. Ходорова. – М. : Наука, 1975. 405 с.

Рифф, Г. Секреты физиологии : перевод с англ. [Текст] / Г. Рифф / Под общ. ред. Ю.В. Наточина. – М–СПб : Изд-во «БИНОМ» – «Невский диалект», 2001. 448 с.