Учебно-методическое обеспечение Основная литература

Ноздрачев, А. Д. Начала физиологии : учебник для вузов [Текст] / А. Д. Ноздрачев и др., 3-е изд. стер. – СПб. : Изд-во «Лань», 2004. 1088 с.

Солодков, А. С. Физиология человека : общая, спортивная, возрастная : учебник [Текст] / А. С. Солодков, Е. Б. Сологуб. – М. : Терра-Спорт, 2001. 520 с.

Дополнительная литература

Анохин, П. К. Узловые вопросы теории функциональной системы [Текст] / П. К. Анохин. – М. : Наука, 1980. 196 с.

Батуев, А. С. Высшая нервная деятельность : учебник для вузов [Электронный ресурс] / А. С. Батуев. – СПб. : Лань, 2002. 416 с.

Данилова, Н. Н. Физиология высшей нервной деятельности : учебник [Текст] / Н. Н. Данилова. – Ростов-н-Д : Феникс, 2001. 480 с.

Доминанта и условный рефлекс [Текст] / Отв. ред. П. В. Симонов. – М. : Наука, 1987. 171 с.

Психофизиология : учебник для вузов [Электронный ресурс] / Под ред. Ю. И. Александрова. – СПб. : Питер, 2001. 496 с.

Рифф, Г. Секреты физиологии : перевод с англ. [Текст] / Г. Рифф / Под общ. ред. Ю.В. Наточина. – М–СПб : Изд-во «БИНОМ» – «Невский диалект», 2001. 448 с.

Смирнов, В. М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков : учебное пособие для студ. дефектол. фак. высш. пед. учеб, заведений [Электронный ресурс] / В. М. Смирнов. – М. : Изд. центр «Академия», 2000. 400 с.

Физиология поведения : руководство по физиологии [Текст]. – М. : Наука, 1986. 767 с.

Хэссет, Дж. Введение в психофизиологии : перевод с англ. [Текст] / Дж. Хэссет / Под ред. Е. Н. Соколова. – М. : Мир, 1981. 248 с.

Шулъговский, В. В. Основы нейрофизиологии : учебное пособие [Электронный ресурс] / В. В. Шульговский. – М. : Аспект-пресс, 2000. 277 с.

Тема 16. Физиология нервно-мышечного аппарата (8 часов)

Теоретический раздел (лекции – 1 час; практические занятия – 1 час). Виды и свойства мышечной ткани. Структурные единицы мышечной ткани, обеспечивающие ее сокращение. Двигательные единицы (ДЕ) и их функ­циональные свойства. Виды сокращений и напряжений скелетных мышц. Одиночные и мно­жественные сокращения. Тетанус.

Современные представления о механизмах мышечного сокращения. Источники для сокращения и расслабления мышц. Расщепление и ресинтез АТФ в ходе сократительного ак­та. Утомление при мышечной работе. Факторы, определяющие силу сокращения скелетных мышц. Физиология гладкой мускулатуры. Функциональные особенности гладких мышц.

Понятие о нервно-мышечном аппарате. Роль биопотенциалов в проведении возбуж­дения в нервных и мышечных волокнах. Синапсы и медиаторы нервно-мышечного аппарата. Скорость проведения возбуждения в нервах, синапсах и мышцах. Изменение возбудимости мышц при прохождении волны возбуждения. Абсолютная и относительная рефрактерная фа­зы. Функциональная лабильность нервно-мышечного аппарата. Рецепторы.

Основные методы исследования. Динамометрия. Эргография. Определение силы, скорости сокращения и расслабления мышцы. Игольчатая и интерференционная электромиография. Исследование хронаксии и реобазы. Регистрация жесткости мышц. Измерение тону­са мышц.

Лабораторный практикум (2 часа). Измерение величин усилий мышц человека: динамография и динамометрия. Определение жесткости мышц до и после физической работы. Регист­рация биоэлектрических явлений в мышце. Исследование взаимосвязи между силой и скоро­стью сокращения мышц человека. Измерение максимальной произвольной силы на протяжении дня методом динамо­метрии.

Самостоятельная работа (4 часа). Двигательные единицы и их типы. Влияние состава ДЕ на силовые, скоростные характеристики мышц и выносливость. Статические и динамические типы работы мышц. Особенности кровоснабжения мышц, сокращающихся в различных ре­жимах.

Основные знания, умения и навыки. Знать простейшие приемы выявления пре­имущественного состава ДЕ мышцы. Различать режимы сокращения и типы работы мышц. Уметь анализировать механограмму сокращения скелетных мышц. Владеть техникой дина­мометрии, приемами и способами точно регулировать и повышать величину мышечного на­пряжения.