- •«Московский государственный университет путей сообщения»
- •Содержание
- •Введение
- •Порядок работы с рабочей тетрадью
- •Тема 1. Организационная культура: предмет исследования
- •Структура учебной дисциплины «Организационная культура»
- •Тема 2. Понятие и типы организационной культуры
- •Подходы к определению понятия «организационная культура»:
- •Массовая и элитарная организационная культура
- •Самооценка выполнения заданий по теме 2: ________________________
- •Структура организационной культуры как сферы управления персоналом организации
- •Самооценка выполнения заданий по теме 3: ________________________
- •Тема 4. Уровни организационной культуры
- •Уровни организационной культуры и их характеристики
- •Самооценка выполнения заданий по теме 4: ________________________
- •Оценка преподавателем выполнения заданий по темам 1-4: _______ Тема 5. Ценности как основа организационной культуры
- •Этапы формирования ценностей организации:
- •Самооценка выполнения заданий по теме 5: ________________________
- •Тема 6. Традиции и их роль в формировании организационной культуры
- •Особенности формирования традиций
- •Самооценка выполнения заданий по теме 6: ________________________
- •Тема 7. Нормы и правила организации как элементы организационной культуры
- •Самооценка выполнения заданий по теме 7: ________________________
- •Тема 8. Формирование организационной культуры как направление управления персоналом
- •Особенности формирования организационной культуры на различных этапах развития организации
- •Управление организационной культурой в процессе
- •Показатели высокого уровня культуры общения в организации:
- •Язык как значимый элемент организационной культуры
- •Самооценка выполнения заданий по теме 9: ________________________
- •Структура корпоративного кодекса
- •Этапы разработки корпоративного кодекса
- •Условия эффективности корпоративного кодекса:
- •Самооценка выполнения заданий по теме 10: _______________________
- •Тема 11. Организационная культура и имидж организации
- •Составляющие имиджа организации
- •С целью повышения внешнего имиджа сотрудников и подразделений организации менеджерам по персоналу рекомендуется:
- •С целью повышения внутреннего имиджа сотрудников организации менеджеры по персоналу в процессе презентации сотрудников обязаны:
- •Имиджевые требования к менеджерам по персоналу
- •Самооценка выполнения заданий по теме 11: _______________________
- •Представления современных специалистов по организационной культуре о роли руководителей организаций в управлении организационной культурой
- •Самооценка выполнения заданий по теме 12: _______________________
- •Оценка преподавателем выполнения заданий по темам 9-12: ______ Тема13. Культура преодоления конфликтов в организации
- •Типичные способы решения конфликтов в организации
- •Рекомендации менеджеру по управлению конфликтом
- •Организационные мероприятия по предупреждению конфликтов:
- •График мониторинга организационной культуры организации
- •Самооценка выполнения заданий по теме 14: _______________________
- •Тема 15. Тренинги и деловые игры как инструменты развития организационной культуры
- •Виды тренингов и деловых игр по организационной культуре
- •Разработка тренингов по организационной культуре
- •Самооценка выполнения заданий по теме 15: _______________________
- •Традиции организационной культуры
- •Актуальные направления развития организационной культуры
- •Самооценка выполнения заданий по теме 16: _______________________
- •Оценка преподавателем выполнения заданий по темам 12-16: _____ заключение
- •Организационная культура
График мониторинга организационной культуры организации
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО МОНИТОРИНГУ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ (ОТВЕТСТВЕННЫЕ) |
Ме-сяц |
Отмет-ка о выполн. |
1. |
|
|
2. |
|
|
3. |
|
|
4. |
|
|
5. |
|
|
6. |
|
|
Задание 6. Впишите аргументы.
Мониторинг культурной динамики в организации необходим, так как:
1) ____________________________________________________________
______________________________________________________________;
2) ____________________________________________________________
______________________________________________________________.
3) ____________________________________________________________
______________________________________________________________.
Задание 7. Ответьте на вопрос. Какие конкретные качественные инструменты диагностики организационной культуры Вам известны? ____________________________________________________
______________________________________________________________
Задание 8. Закончите предложение.
Наиболее распространенной ошибкой диагностики организационной культуры является ______________________________________________
Самооценка выполнения заданий по теме 14: _______________________
(по 5-ти-балльной шкале, прописью)
Тема 15. Тренинги и деловые игры как инструменты развития организационной культуры
Задание 1. Дополните определение, вставив пропущенные слова.
Тренинги и деловые игры – это активные формы обучения и развития ____________________________________________________ персонала, ориентированные на ___________________________________________, предполагающие _______________________________________________
и осуществляемые под руководством опытного тренера (модератора).
Задание 2. Выпишите названия 5-6 тренингов по развитию организационной культуры, рекламируемые в Интернете.
Виды тренингов и деловых игр по организационной культуре
1._____________________________________________________________
2. ____________________________________________________________
3. ____________________________________________________________
4. ____________________________________________________________
5. ____________________________________________________________
6. ____________________________________________________________
Задание 3. Закончите предложение.
Специфика тренингов и деловых игр по организационной культуре заключается, главным образом, в том, что они ______________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Задание 4. Заполните схему.
Схема 9.Причины, способствующие сопротивлению персонала изменениям организационной культуры
Задание 5. Заполните таблицу: отметьте во втором и третьем столбцах таблицы тех, кто, по Вашему мнению, может осуществлять разработку тренинговых упражнений; перечислите условия.
Таблица 17