Учимся произносить по-французски

bœuf, œuf, sœur, cœur, manœuvre; œil, feuille, deuil, tilleul, filleul, cueillir, artilleur, tailleur, ailleurs.

PRODUCTION DU SON [e]

По тембру звук *e] совпадает со звуком [œ], т.е. уклад органов речи в обоих случаях одинаков. Но в отличие от своего аналога звук *e] передается на письме одной буквой е и может выпадать из произношения, поэтому он называется беглым [e]1.

EXERCICES D’ÉCOUTE ET DE PRONONCIATION

1.Прослушайте слова со звуком *e].

Ee, Ww, je, demain, devenir, dessus, ressemble, faisons, faisais, monsieur.

2.Слушайте и повторяйте.

3. Отметьте знаком «+», в каких словах вы слышите звук [e].

4. Прослушайте и повторите за диктором.

A.Pour ce journaliste – pour cette journaliste – pour ces journalistes; pour ce secrétaire – pour cette secrétaire – pour ces secrétaires; pour ce chimiste – pour cette chimiste – pour ces chimistes;

pour ce critique – pour cette critique – pour ces critiques.

B.Tout le livre – toute la journée – tous les livres – toutes les journées; tout le cahier – toute la soirée – tous les cahiers – toutes les soirées.

1 Правила чтения беглого *e] см. на с. 23.

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C.Avec le livre – avec la cane – avec les livres – avec les canes; avec le canif – avec la table – avec les canifs – avec les tables.

D.Sur le pupitre – sur la chaise – sur la rue – sur les pupitres – sur les chaises – sur les rues.

E.Sous le bras – sous la signature – sous la pluie – sous les bras – sous les signatures.

5. Отметьте слова, которые вы слышите.

А

 DEVOIRS 6. Укажите графическое обозначение звука *e].

А. Epeler, cheval, demi, premier, devoir, regarder, rejeter, demander, verrerie, devenir, jardinerie, reculer, debout, fenêtre, lequel.

B. De toutes les disciplines académiques, celle que je préfère est l’histoire naturelle. Le mercredi, je ne reste pas chez moi parce que je découvre avec mes amis et le maître d’histoire naturelle l’univers de vastes prairies, de mers vertes. Celui-ci nous fait voir le film du jour et après il anime les débats sur le sujet vécu. Je regarde toujours avec plaisir tous les films sur la nature.

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EXERCICES D’ÉCOUTE ET DE PRONONCIATION

B.Il y a du thé – Il n’a y pas de thé.

Il y a du lait – Il n’y a pas de lait.

Il y a du brouillard – Il n’y a pas de brouillard. Il y a du papier – Il n’y a pas de papier.

Il y a des nuages – Il n’y a pas de nuages. Il y a de la brume – Il n’y a pas de brume. Il y a de la salade – Il n’y a pas de salade. Il a du courage – Il n’a pas de courage.

Il a du caractère – Il n’a pas de caractère. Elle a de l’énergie – Elle n’a pas d’énergie.

C . Le journaliste – chez le journaliste – chez l(e) journaliste; le boucher – chez le boucher – chez l(e) boucher;

le chimiste – chez le chimiste – chez l(e) chimiste; le juge – chez le juge – chez l(e) juge;

le cuisinier – chez le cuisinier – chez l(e) cuisinier; le jardinier – chez le jardinier – chez l(e) jardinier; le tapissier – chez le tapissier – chez l(e) tapissier.

DEVOIRS

8. Отметьте случаи выпадения беглого [e], если это имеет место.

A.La semaine, le petit-déjeuner, j’étudierai, mercredi, tu remercieras, debout, secrétaire, une semaine, samedi, la scierie, il jouera, le repas de midi, acheter, vous travaillerez, la batterie, la charcuterie, vous lèverez, une petite fille.

B.Je me le dis. Je ne me le dis pas. Je ne le dis pas. Je ne le redirai pas. Je ne te le répèterai pas. Je me regarde. Je ne me regarde pas. Je regarde la télé. Je te quitte. Je ne te quitte pas. Je te supplie. Je ne te supplie pas.

9. Запишите в транскрипции.

Mercredi, rédacteur, regard, premier, atelier, je, replacer, tireur, œillet, premier, chœur, dessous, veuve, revue, me, couleur, pêcheur, meuble, secret, accueil, heurter, de, appartenir, remarquer, valeur, ne, menace, nageur, peuple, cœur, spectateur, lever, que, mesure, beurre, fleurir.

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3. Отметьте знаком «+», в каких словах вы слышите звук [E].

4. Имитируйте произношение диктора, четко противопоставляя звуки. A) *ε+ – [e] – [E]

C)[e] – *ε+ – [e] – [E]

Monsieur [mesjø+ / Messieurs *mesjø+ ceux-là *søla+ / cela *sela+ / c’est là *sεla+

C’est moi qui veux *ø+ parler / c’est moi qui vais *e+ parler

5. Прослушайте и укажите. A) [E] или [e]?

6. Определите на слух, сколько раз звук [E+ встречается в каждой из фраз.

1.Si tu veux, tu peux.

2.Ce vieux monsieur vit seul.

3.Loin des yeux, loin du cœur.

4.Veux-tu un œuf ou deux œufs?

5.Chaque jeudi il pleut, c’est très ennuyeux.

6.Sa sœur a les yeux gris et les cheveux couleur de deuil.

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GRAPHIE – PHONIE

eu на конце слова или перед непроизносимым конечным согласным: bleu [blE], peu [pE], deux [dE], vieux [vjE]

[E]  eu перед звуком [z]: sérieuse [se-rjE:z], heureuse [œ-rE:z]

œu на конце слова или перед непроизносимым конечным соглас-

ным: le vœu [le-´vE], le nœud [le-´nE]

В некоторых случаях буквосочетание eu перед произносимыми соглас-

ными читается как [E]: Eugénie [E-je-´ni], Eugène [E-´jè n], jeudi [jE-´di], le feutre [le-fE:tr], la neutralité [la-nE-tra-li-´te].

DEVOIRS

7. Выпишите слова с буквосочетаниями, соответствующими звуку *E].

1. Il ne pleut plus, il neige. 2. Il a deux bœufs. 3. Le neveu de ces messieurs est heureux. 4. Il a peu de beurre. 5. Jeune de ces deux bœufs de la Creuse fait peur à tout le village! 6. Il veut devenir fameux.

8. Напишите в транскрипции следующие слова.

Jeu, feu, jeudi, Eugénie, aveugle, bœufs, il pleut, je veux, je peux, deux, deuxième, les yeux, lieu, milieu, adieu, monsieur, vieux, mieux, curieux, heureux, courageux, creuser, agrafeuse, semeuse, serveuse, berceuse, ouvreuse.

9.Образуйте цепочки слов по модели и прочитайте их.

A. E x e m p l e : ce sac – quel sac – des sacs – deux sacs.

Ce pull, ce képi, ce jean, ce voyageur, cet acheteur.

B. E x e m p l e : cette veste – quelle veste – des vestes – deux vestes.

Cette jupe, cette cravate, cette chemise, cette valise.

10.Образуйте женский род имен прилагательных по модели и прочитайте прилагательные по парам.

E x e m p l e : pluvieux – pluvieuse

Précieux, merveilleux, vicieux, mystérieux, curieux, studieux, oublieux, malicieux, sérieux, fameux, brumeux, épineux, vertigineux, vénéneux, peureux, courageux, nerveux, désireux, neigeux, heureux, poussiéreux, généreux, malheureux.

11.Диктант. Восстановите орфографию слов. Проверьте себя по ключу.

M...si...r Yves Dupneu est le plus vi...x fils d... la famille. Il n’a pas de s...r mais il a d...x frères. L... pr...mier s’appelle Pierre. Il est sculpt...r. Pierre est marié et

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d...m…re avec sa femme Cath...rine. Elle est fl...riste. Cath...rine est une belle femme. Pierre est très amour...x et h...r...x. L... d...xième frère s’appelle Philippe. Il étudie à l’université. Il v...t d...venir aviat...r. S...l Philippe n’a pas p...r d...

l’altitude. Il est le plus p...tit mais très courag...x.

C l é : vieux, devenir, petit, monsieur, sculpteur, deuxième, le, fleuriste, courageux, deux, aviateur, amoureux, de, Catherine, heureux, premier, seul, peur, sœur, veut, demeure.

EXERCICES DE LECTURE

12. Прочитайте следующие слова, четко противопоставляя указанные звуки.

13. Прочитайте словосочетания с правильным ритмом.

A.Сe dieu, ce jeune dieu, ce dieu courageux; сe pneu, ce vieux pneu, ce pneu neuf; ce nœud, ce double nœud, ce nœud curieux; ce vœu, ce premier vœu, ce vœu merveilleux; ce feu, ce vieux feux, ce feu mystérieux; ce jeu, ce meilleur jeu, ce jeu sérieux.

B.Cette pierre précieuse, cette perceuse électrique, cette arme à feu, ces feux d’artifice, tous les deux, сe signal lumineux, ce plat savoureux, сe camouflage lumineux, cette assiette creuse.

14. Прочитайте фразы. Повторите их за диктором, четко противопоставляя звуки *E+ и [e]. Следите за ритмом.

Je veux partir. – Je vais partir. Je veux boire. – Je vais boire. Je veux lire. – Je vais lire.

Je veux finir. – Je vais finir.

Je veux trouver. – Je vais trouver. Je veux chercher. – Je vais chercher.

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