49Восприятия

Знания об окружающем мире человек полу­чает при непосредственном контакте с самим окружающим миром. Информацию человек черпает не только через ощущения, но и через восприятия. Следовательно, обе эти формы представляют собой единый, целостный процесс чувственного познания. Части данного процес­са взаимосвязаны, но каждая из них имеет свои отличительные особенности. Поэтому на осно­ве ощущений должен строиться познаватель­ный процесс более высокого уровня, такой как процесс отражения предметов в целом, в общей совокупности их свойств. В противном случае познание окружающего мира окажется невоз­можным.

Восприятие — это психический процесс отражения предметов и явлений действитель­ности в совокупности их различных свойств и частей при непосредственном воздействии их. на органы чувств. Другими словами, восприя­тием называют отражение в коре головного мозга предметов и явлений, действующих на анализаторы человека. В отличие от процесса ощущения при восприятии человек познает не отдельные свойства предметов и явлений, а предметы и явления окружающего мира в целом.

Если в результате ощущения человек полу­чает знания лишь об отдельных качествах пред­мета, то восприятие дает целостный образ пред­мета или явления. Воспринимая, человек не только выделяет группу ощущений и объединя­ет их в цельный образ, но и осмысливает этот образ, понимает его, привлекая для этого свой прошлый опыт. Говоря другими словами, воспри­ятие человека невозможно без деятельности памяти и мышления.

Восприятие — это не пассивное отражение, а сложная деятельность, в процессе этой дея­тельности человек познает окружающий мир и обследует воспринимаемые объекты. Важной составной частью деятельности восприятия являются движения. К ним относятся движения глаза при рассматривании предмета, движения руки, когда она ощупывает какой-либо предмет или совершает манипуляции с данным предме­том и т.д. Следует отметить, что, например, без движения глаза не происходит зрительного вос­приятия. Если с помощью специального устрой­ства добиться полной неподвижности глаза, то глаз престанет видеть объект. Огромное значе­ние в протекании процесса восприятия имеет и речь, иными словами, называние, т.е. словесное обозначение предмета. Например, бывают случаи, когда внешние признаки предмета не очень невыраженные или очень изменчивые, это не позволяет сразу же опознать данный пред­мет. В таком случае словесное обозначение предмета может вызвать образы, которые да­дут возможность достаточного быстро узнать, определить данный предмет.

50 Нейрофизиологические основы восприятия и их классификация.

ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ПРОСТРАНСТВА

В основе восприятия лежат два вида нерв­ных связей. Это связи, которые образуются в пределах одного анализатора, и межанализа­торные связи. В первом случае происходит про­цесс воздействия на организм комплексного раздражителя одной модальности (например, мелодии, которая представляет собой своеоб­разные сочетания отдельных звуков). Они и воз­действуют на слуховой анализатор. В данном случае комплекс раздражителей действует как 1 единый сложный раздражитель. И при этом нервные связи образуются не только на сами частные раздражители, которые входят в комп­лекс, но также и на их соотношение (временное и пространственное). Таким образом, в коре больших полушарий происходят процесс интег­рирования и сложный синтез. Другой вид нервных связей, которые образуются при воздей­ствии комплексного раздражителя, — это связи в пределах разных анализаторов.

В основу классификации восприятий по­ложены следующие принципы. Это ведущий ана­лизатор в восприятии, отражаемая форма существования материи и степень целенаправ­ленности деятельности личности. В зависимо­сти от того, какой анализатор играет в данном восприятии ведущую роль, различают слухо­вые, зрительные, обонятельные, осязательные, вкусовые, кинестетические восприятия. В каждом из этих видов восприятий в различной сте­пени участвуют двигательные ощущения. А на примере осязательных и зрительных восприя­тий было выделено четыре уровня перцептивных действий. Следует отметить, что любое восприя­тие определяется деятельностью не одного, а нескольких анализаторов, т.е. деятельностью перцептивной системы. Но значение их при этом не всегда равнозначно, определенный анализа­тор является ведущим, а другие лишь дополняют восприятие предмета или явления. По форме су­ществования отражаемой в восприятии материи выделяют восприятие времени, движения и прост­ранства.

В восприятии пространства различают восприятие величины, формы, объемности и глубины (или удаленности) предметов. Восприя­тие величины и формы предметов обеспечи­вается одновременной деятельностью зритель­ных, мышечных и осязательных ощущений. Основой для этого восприятия являются вели­чина и форма объективно существующих пред­метов, именно их изображения получаются на сетчатке глаза. Но зрение не может обеспечить правильного восприятия формы предметов, хо­роший результат достигается при соединении зрительных ощущений с мышечно-двигательными и осязательными ощущениями, а также с представлениями, которые остались от прош­лого опыта.