- •1. Прежде, чем Вы будете читать текст, будете смотреть на слова в коробке и помечать те, Вы знаете. Консультируйтесь с другими в словаре.
- •2. Соответствуйте эквивалентам:
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •4. Ответьте на следующие вопросы.
- •5. Заполнитесь в правильном слове от коробки:
- •6. Дайте английские эквиваленты российским словам:
- •4. Ответьте на следующие вопросы:
- •5. Решите, верны ли эти утверждения или ложны? Исправьте неправильные.
- •6. Соответствуйте следующим словам с их синонимами.
- •3. Ответьте на следующие вопросы:
- •4. Соответствуйте начинанию с окончания:
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют: Асфальт – Древний Конструктивный Материал
- •4. Ответьте на следующие вопросы:
- •5. Постройте производные из слов ниже и переведите их:
- •6. Соответствуйте следующим словам с их синонимами:
- •7. Поместите правильные формы слов в предложения:
- •8. Переведите с русского языка в английский язык:
- •9. Прочитайте текст и выберите правильное утверждение:
- •1. Переведите следующиеслова и запомните их:
- •2. Соответствуйте эквивалентам:
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •3. Ответьте на следующие вопросы:
- •6. Выберите правильный перевод слова:
- •5. Прочитайте следующие слова, обращающие внимание на напряжение, и переведитеих:
- •1. Следующая единица посвящена планированию, так, что Вы думаете?
- •2. Переведите следующиеслова и запомните их:
- •3. Соответствуйте английским словам с их российскими эквивалентами:
- •4. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •5. Решите, верны ли эти утверждения или ложны:
- •6. Выберите правильный перевод слова:
- •7. Заполнитесь в правильном слове от коробки:
- •8. Соответствуйте срокам с их определениями:
- •9. Устройте синонимы в парах:
- •10. Существительныеформыот следующих глаголов и переводят их:
- •11. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •12. Говорите о планировании дорог и шоссе. Используйте следующие выражения как введения:
- •1. Переведите следующие слова и запомните их:
- •2. Соответствуйте английским и российским эквивалентам.
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •4. Ответьте на следующие вопросы.
- •5. Выберите правильный перевод слова:
- •6. Соответствуйте словам с их определениями:
- •7. Найдите синонимы к следующим словам в тексте:
- •8. Определите часть речи следующих слов:
- •9. Переведите следующие группы слов в русский язык:
- •10. Выберите соответствующий предлог:
- •11. Напишите короткое резюме текста. Вы можете использовать следующие клише:
- •1. Переведите следующие слова и запомните их:
- •2. Соответствуйте эквивалентам.
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •3. Ответьте на следующие вопросы:
- •8. Восполните пробелы используя слова ниже и переведите текст:
- •9. Поместите слова в правильный заказ составить предложения.
- •10. Переведите с русского языка в английский язык:
- •11. Напишите короткое резюме текста. Вы можете использовать следующие клише:
- •1. Прежде, чем Вы прочитаете статью, проверьте значение этих слов и фраз и запомните их.
- •2. Соответствуйте эквивалентам:
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •4. Ответьте на следующие вопросы:
- •5. Выберите правильный перевод слова:
- •6. Восполните пробелы используя слова ниже и переведите предложения:
- •7. Устройте слова согласно их части речи:
- •13. Говорите о:
- •1. Переведите следующиеслова и запомните их:
- •2. Соответствуйте английским словам с их российскими эквивалентами:
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •4. Ответьте на следующие вопросы:
- •5. Закончите следующие предложения:
- •6. Восполните пробелы используя слова ниже и переведите предложения:
- •7. Соответствуйте словам с их синонимами:
- •12. Переведите с русского языка в английский язык.
- •13. Прокомментируйте тротуар и его структурные слои:
- •15. Напишите резюме тексту на английском языке.
- •1. Переведите следующиеслова и запомните их:
- •2. Соответствуйте эквивалентам:
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •4. Ответьте на следующие вопросы:
- •5. Решите, верны ли эти утверждения или ложны:
- •6. Выберитеправильный перевод слова:
- •7. Соответствуйте словам с их определениями:
- •8. Выберите правильный глагол:
- •9. Соответствуйте словам с их синонимами:
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •4. Ответьте на следующие вопросы:
- •5. Выберите правильный перевод слова:
- •6. Соответствуйте словам в с соответствующим окончанием в b:
- •7. Восполните пробелы используя слова ниже и переведите предложения:
- •8. Прочитайте и переведите следующие слова, обращающие внимание на приставку "заново":
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •4. Ответьте на следующие вопросы:
- •5. Выберите лучший вариант, чтобы закончить предложения:
- •6. Выберите правильный перевод слова в смелом:
- •7. Прочитайте текст через 2 минуты и ответьте на вопрос:
- •8. Соответствуйте эквивалентам:
- •9. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •10. Сгруппируйте следующие предложения согласно темам:
- •11. Соответствуйте предложениям с параграфами текста. Приведите в порядок их согласно тексту:
- •12. Говорите об управлении транспортными потоками, используя следующие клише:
- •1. Переведите следующиеслова и запомните их:
- •2. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •3. Скажите, верны ли следующие утверждения или ложны:
- •8. Выберите правильный вариант.
- •9. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •10. Ответьте на следующие вопросы, которые помогут Вам сделать резюме текста:
- •Дополнительное чтение главные типы тротуара
- •Шоссе pan american
- •Виды дорог и шоссе (в Америке)
- •Плавание дороги делает затопляемые области проходимыми
- •Тишина является золотой
- •Дороги белоруссии
- •Центр грамматики
- •1. Государство функция глагола, "чтобы быть” в следующих предложениях и перевести их:
- •2. Государство функция глагола, "чтобы сделать” в следующих предложениях и перевести их:
- •3. Государство функция глагола, "чтобы иметь” в следующих предложениях и перевести их:
- •4. Помните функцию "этого". Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •5. Определите функцию одного и переведите эти предложения:
- •6. Обратите внимание на слова "только", “единственное”, "некоторые", “то же самое” и переводит следующие фразы:
- •7. Выберите правильный предлог и переведите предложения:
- •8. Дайте соответствующие степени сравнения следующих прилагательных и наречий:
- •9. Переведите следующие предложения, обращая внимание на суффикс "-er":
- •10. Переведите следующие предложения, обращающие внимание на модальные глаголы:
- •11. Выберите правильный модальный глагол:
- •12. Определите часть речи подчеркнутых слов и переведите эти предложения:
- •13. Определите часть речи подчеркнутых слов и переведите эти предложения:
- •14. Найдите глагол в Страдательном залоге:
- •15. Переведите следующие предложения, обращающие внимание на предикаты в Страдательном залоге с предлогами:
- •17. Выберите лучший вариант:
- •18. Используйте правильные напряженные формы глаголов в скобках:
- •19. Определите функции Причастия и переведите эти предложения:
- •20. Укажите на предложения с Причастием как:
- •21. Выберите лучший вариант перевода для подчеркнутых Причастий:
- •22. Прочитайте и переведите следующие предложения, обращающие внимание на слова с окончанием “- редактор”:
- •23. Выберите правильный вариант Причастия:
- •24. Выберите правильный перевод слов, данных в скобках:
- •25. Определите Абсолютную Постройку Причастия в следующих предложениях и переведите их:
- •26. Переведите следующие предложения, обращающие внимание на функцию Герундия:
- •27. Выберите предложения, у которых есть Герундий:
- •28. Определите часть речи подчеркнутых слов (Причастие или Герундий) и переведите предложения:
- •29. Переведите на русский язык и определите функцию Инфинитива:
- •30. Прочитайте и переведите предложения со СложнымПредметом:
- •31. Переведите на английский язык, использующий Сложный Предмет:
- •32. Прочитайте и переведите предложения с Составным объектом:
- •Сроки словаря используемый в разработке шоссе
- •Сокращения
4. Ответьте на следующие вопросы:
1. Что делает жизнь дорожной структуры, зависят от?
2. Что включает обслуживание?
3. Лучше поддержать и реабилитировать существующие дороги чем конструкция новые, не так ли?
4. Что типы обслуживания там?
5. Каковы пути реконструкции ухудшенных тротуаров?
6. Какие средства защиты от снега Вы знаете?
7. Какие виды машин используются, чтобы защитить дороги от сугробов?
8. Большинство дорог и шоссе отвечают требованиям современного движения?
Практика словаря
5. Выберите правильный перевод слова:
1. предотвратить a) насыщать b) предотвращать с) сохранять
2. переплет a) покрытие b) маршрут с) вяжущее вещество
3. распространять а) улучшать b) распределять с) обрабатывать
4. уменьшать a) регулировать b) уменьшать с) насыпать
5. проникнуть через a) проникать b) размещать с) противостоять
6. выравнивание a) конструкция b) трасса с) устойчивость
7. ухудшить a) удалять b) ухудшать с) улучшать
6. Соответствуйте словам в с соответствующим окончанием в b:
A |
вовлекает |
B |
1. Направление обслуживание
2.Периодическоеобслуживание
3. Восстановление
4. Сезонное обслуживание
5.Чрезвычайное обслуживание |
a) перевсплытие и ремонт моста намечено за периоды нескольких лет. b) восстановление дороги к ее начальному условию и иногда расширению, произведению маленьких изменений выравнивания или обеспечению пешеходных дорожек. c) аттестация, сокращение травы, истощает прояснение, выбоину и ремонт плеча, который часто несут. d) восстановление дорог после главныхотказов и восстановления дорожных знаков. e) прояснение снега и ремонт наводнения. |
7. Восполните пробелы используя слова ниже и переведите предложения:
удовлетворить, скользкий, очиститься, обусловливают, вызванный, изгибы
Вождение в плохой погоде _______ создает дополнительные трудности. Ранний признак вероятных погодных условий позволяет автомобилистам изменять свое вождение _______ те условия. Статистические данные также показывают, что такие дальние обнаружения(предупреждения) спасли жизни, особенно в опасном ______. Например, в Финляндии, где большинство путешествия дорогой, и где каждый четвертый несчастный случай ______, ускоряясь на ледяных дорогах, предупреждающихотносительно ближайшего снега или льда, является существенным. Это позволяет дорожным рабочим _______ снег и предотвращать ________ поверхности, таким образом предотвращая многонесчастных случаев.
Языковой центр
8. Прочитайте и переведите следующие слова, обращающие внимание на приставку "заново":
повторно появитесь, восстановите, восстановите, замените, удалите, пересоединение.
9. Существительные формы от следующих глаголов и переводят их:
заботиться-...; улучшиться-...; восстановить-...;
рассматривать-...; телеграфировать-...; ухудшиться-...;
быть свойственными-...; выравнивать-...; усиливаться-...;
защищать-.., удалить-.., приглаживать-.....
10. Соответствуйте словам с их синонимами:
a) чтобы продолжить, возьмите на себя, чтобы распространить, запланировать, соединить, повредить, тяга.
b) отказ, обочина, чтобы продлить, прилипание, чтобы наметить, чтобы рассеяться, чтобы телеграфировать.
11. Соответствуйте словам с их антонимами:
улучшить, разрушить, сузиться, восстановление, финал, под.
начальная буква, чтобы реабилитировать, отказ,выше, расшириться, ухудшиться.
Разговор
12. Говорите о:
1. Значение обслуживания для жизни дороги.
2. Главные типы действий обслуживания.
3. Способы возместить убытки и повторно появиться.
4. Действия обслуживания зимой.
ЕДИНИЦА XII. ДОРОЖНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ И ПЕРЕСЕЧЕНИЯ
Предварительные задачи считывания 1
1. Переведите следующиеслова и запомните их:
соединение пересечение |
столкновение пешеход |
эстакада переплетаться |
2. Соответствуйте эквивалентам:
1. перейдите a) затор (в движении транспорта)
2. понизить скорость b) сквозной проезд
3. тоннель c) пересечение в форме клеверного листа
4. сегрегация d) площадь кругового движения
5. гарантии e) снижать скорость
6. трилистниковидноесоединение f) сближение, схождение в одной точке
7. окольный путь g) путепровод под дорогой, подземный переход
8. конвергенция h) разделение потоков движения
9. скопление i) путепровод над дорогой; эстакада
10. через маршрут j) меры безопасности
Задача считывания 1