Отечественная история
.pdfфлаг (полотнище красного или алого цвета с изображением сер па и молота и пятиконечной звезды). Столицей СССР была из брана Москва. РСФСР являлась одной из четырех союзных рес публик в составе СССР. В последующие годы в состав СССР
вошли Узбекская ССР, Туркменская ССР (1925 г.), Таджикская ССР (1929 г.), Казахская, Киргизская ССР (1936 г.). В 1936 г. ЗСФСР была распущена и образовались три республики - Азер байджанская ССР, Армянская ССР и Грузинская ССР, которые также вошли в состав СССР.
Следствием принятия Конституции СССР явилась усиливаю щаяся централизация союзных институтов власти, прежде всего компартии, которая теперь стала не только носителем классового начала, но и гарантом целостности огромного государства. Она сыг рала важную роль в интеграции распавшейся империи в унитарное государство нового образца (хотя по форме Союз являлся федераци ей). Идеологиям регионального сепаратизма и национализма, носи телями которых являлись местные партийно-государственные эли ты, была противопоставлена концепция мощной центральной вла сти, имеющей наднациональный характер.
После смерти В.И. Ленина в 1924 г. в руководстве страны разго релась острая борьба за власть, прикрываемая спорами о правильном понимании ленинского теоретического наследия. Политические спо ры, порой доходившие до оскорблений, были привычным делом ре волюционной политической эмиграции и партийной политической борьбы. Попытка Ленина в 1921 г. на X съезде партии запретить фракционную борьбу внутри партии большевиков не увенчалась успехом. В партии разгорелась борьба за власть, первоначально ме жду Генеральным секретарём ЦК РКП (б) И.В. Сталиным чЛ.Д. Троцким, снискавшим в условиях Гражданской войны на по сту председателя Реввоенсовета страны популярность, приближав шуюся к авторитету Ленина. Л.Д. Троцкий обвинял И.В. Сталина в нарушении внутрипартийной демократии, преследовании инако мыслящих, ошибочности политической стратегии руководимого им партийного аппарата. После обмена рядом статей и брошюр их сторонников была открыта общепартийная дискуссия, в ходе кото рой, использовав организационно-административные связи с пар тийным аппаратом в центре и на местах, а также недоверие к Л.Д. Троцкому большинства лидеров ЦК, победу одержал И.В. Ста лин. Он обвинил своего противника в небольшевизме, забвении
100
важнейших постулатов ленинизма, особенно необходимости укреп лять диктатуру пролетариата и партийную дисциплину.
Затем И.В. Сталин последовательно расправился с большин ством партийно-советских руководителей, помогавших ему в борьбе против Л.Д. Троцкого. Так, в брошюре «К вопросам лени низма» он обвинил в оппортунизме и неверии в победу социализ ма в СССР Г.Е. Зиновьева, ссылавшегося на то, что В.И. Ленин считал невозможной окончательную победу социализма без раз
вёртывания |
мировой |
социалистической |
революции |
и её победы |
||||
в ведущих |
странах. Сталинская логика |
сводилась |
к |
тому, что |
||||
Г.Е. Зиновьев, |
соглашаясь с задачей |
строительства |
социализма |
|||||
в СССР, |
но, |
отрицая |
возможность |
окончательной |
победы его |
|||
в СССР, |
фактически |
возражал против |
решения |
этой задачи: |
||||
«Строить социализм без возможности построить его, строить, зная, что не построишь, - вот до каких несообразностей догово рился Зиновьев», - писал И.В.Сталин.
Особую тревогу он явно испытывал в связи с заметным выдви жением Г.Е. Зиновьева и Л.Б. Каменева на ведущие роли в партий ном руководстве. Так, заседания XII и XIII съездов партии во время болезни и вскоре после смерти В.И. Ленина открывал и вёл Л.Б. Ка менев, с политическим отчётом Центрального комитета выступал Г.Е. Зиновьев, а И.В. Сталин, как бы на третьей позиции, - с органи зационным отчётом. В соответствии со сложившейся политической практикой даже частные разногласия в руководстве перерастали в принципиальные политические дискуссии. Тяжёлая внутрипартий ная обстановка привела в 1925 г. на XIV съезде партии к выдвиже нию особого содоклада к политическому отчёту ЦК, с которым вы ступал на этот раз генеральный секретарь ЦК И.В. Сталин. От име ни ленинградской делегации с содокладом выступил секретарь Ле нинградского губернского комитета партии Г.Е. Зиновьев. Он под верг острой критике ЦК и его организационного руководителя И.В. Сталина.
В речи Л.Б. Каменева от имени оппозиции, названной позднее «повой оппозицией» (оппозиция Троцкого - «социал-демократи ческий уклон»), было высказано политическое недоверие И.В. Ста лину: «Мы против того, чтобы создавать теорию «вождя», мы про тив того, чтобы делать «вождя». Мы против того, чтобы Секретари ат, фактически объединяя и политику, и организацию, стоял над по литическим органом... наш генеральный секретарь не является той
101
фигурой, которая может объединить вокруг себя большевистский штаб... я неоднократно говорил это товарищу Сталину... повторяю это на съезде: я пришёл к убеждению, что тов. Сталин не может вы полнить роли объединителя... мы против теории единоначалия, мы против того, чтобы создавать вождя! Этими словами я и кончаю речь свою» (аплодисменты ленинградской делегации). В oieei крики: «Мы не дадим вам командных высот! Сталина! Сталина!» (Бур ные аплодисменты). Съезд не смог заглянуть в будущее, и не учёл ленинские негативные ысказывания о И.В.Сталине.Уже в 1927 г., не отказавшиеся от своей критики оппозиционеры, были квали фицированы как «гроцкистско-зиновьевский блок», исключены из партии и сняты с руководящих постов. Л.Д. Троцкий в 1929 г. был выдворен за границу.
Единственное, что Сталин взял у «новой оппозиции», так это её атаку против Н.И. Бухарина, как некоего лидера «школы, культиви рующей защиту кулака от притеснений Советской власти». На ап рельском Пленуме ЦК ВКП (б) в 1929 г. состоялся разгром очеред ного, так называемого правого уклона, представителей которого об винили в противодействии коллективизации. В составе «правого уклона» оказались Н.И. Рыков, возглавлявший после смерти В.И. Ленина Совет народных комиссаров СССР, Н.И. Бухарин - ре дактор газеты «Правда», член Исполкома Коминтерна, М.П. Том ский - Председатель Всесоюзного Центрального Совета профсоюзов
СССР - оставшиеся ведущие фигуры из ленинского руководства страны. В 1930-е гг. почти все представители политических партий, блоков и «уклонов», пройдя через политические процессы, были расстреляны как шпионы, диверсанты и «враги народа».
3.Социалистическая реконструкция страны
Входе реализации новой экономической политики отчётливо проявлялись не только плюсы, но и присущие ей экономические противоречия. Во время кризиса сбыта, обострившегося в 1923 г., когда на рынке сложилась ситуация увеличения объёма сельхоз
продукции при медленном росте поставок необходимых населению промышленных товаров, возникли, как это называли, «ножницы цен» чрезмерно высоких на промышленные товары при дешевизне деревенских продуктов. Проблема носила объективный характер,
102
поскольку промышленность ещё только вставала на ноги, были трудности, низкая зарплата, безработица. Рынок, естественно, реаги ровал на всё это со сбоями. Ослабить положение несколько удалось в результате государственного вмешательства в политику цен - снижения оптовых цен на товары промышленного производства. Тогда возник товарный голод 1925-1926 гг., отразивший известный рост крестьянского достатка. Смягчить кризис удалось лишь с по мощью накопленных валютных резервов и разрешения свободной продажи спиртного.
Но экономические сложности становились хроническими. Правильно реагировать на капризы рынка не удавалось. Напри мер, повышение государственных цен на технические культуры для стимулирования лёгкой промышленности приводило к со кращению в крестьянском хозяйстве посевов зерновых и дефици ту хлебных ресурсов. Обратная ценовая операция поощрения зер нового хозяйства вызывала дефицит сырья для легкой промыш ленности. Впрочем, колебания рынка были вызваны не только экономическими причинами. Так, обострение, а затем разрыв ди пломатических отношений с Великобританией в 1927 г. породили панику на рынке сбыта: население помнило, что война всегда сопровождается продовольственными и промышленными трудно стями. Одна только угроза войны, несмотря на оптимистические лозунги типа «Наш ответ Чемберлену», привела к ажиотажному спросу на товары и ухудшению снабжения населения. Пришлось тратить резервный фонд, созданный на случай чрезвычайных ситуаций.
Однако наиболее острый кризис, обусловивший свёртывание нэ па, разразился в период хлебозаготовок 1928-1929 гг. Крестьяне, страдавшие от «ножниц», попытались в 1928 г. «придержать» вы плату очередного налога до повышения цен на зерно нового урожая. В стране образовался хлебный дефицит, равный 128 млн пудов зер на. Инициатором преодоления этого кризиса стал непосредственно И.В. Сталин. Он потребовал от правительства ввести чрезвычайные меры для получения крестьянского хлеба. Речь шла о преодолении «кулацкого саботажа» (его другая формулировка - «кулацкая стач ка») с помощью системы мер: 1) применения государственной ре прессии в форме проведения показательных судебных процессов и осуждения виновников саботажа по 107 статье Уголовного кодекса за спекуляцию, препятствие выполнению государственных повинно
103
стей и уклонение от них; 2) насильственного изъятия хлеба у кулацкозажиточной части крестьянства с применением так называемого «ура ло-сибирского метода хлебозаготовок», в соответствии с которым бед нота и батраки, раскрывшие хлеб, спрятанный зажиточными крестья нами, получали 25% изъятого зерна; 3) снятия с работы руководителей аппарата власти, представителей прокуратуры и судебно-следственного аппарата, не способных к решительным действиям. И.В. Сталин лично совершил поездку в Сибирь, реализуя чрезвычайные меры. Хлебный дефицит был ликвидирован, однако было ясно, что подобные кризисы будут повторяться, что с помощью мягких, рыночных мер, применяе мых в условиях нэпа, с ними не справиться.
Поэтому Советская власть перешла к следующему этапу наме ченного плана построения социализма в СССР, приоритетная роль в создании которого была отдана В.И. Ленину, чей культ в стране по сле его смерти активно насаждал И.В. Сталин, используя это в поли тической борьбе. Отправные идеи действительно были заложены в ряде статей и выступлений В.И. Ленина. Они были естественны. Уроки прошедших испытаний наглядно демонстрировали необхо димость перевода стрелки на превращение страны в сильное индуст риальное государство. Только продолжение курса модернизации, перехода от традиционного, имевшего феодальные пережитки, об щества на путь, по которому шли ведущие страны и всерьёз двину лась Россия во второй половине XIX в., мог обеспечить решение социальных и геополитических задач, к которым сгремилось Совет ское государство, создавшее социально-экономическую и политиче скую систему нового типа.
Провозглашение новой стадии действия под названием «со циалистическая реконструкция» довольно точно отражало со держание предстоявшего процесса, предполагавшего крупные качественные изменения дальнейшего исторического развития страны.
Социалистическая индустриализация. В ходе внутрипартийной борьбы в большевистском руководстве сложилось представление, что ленинская формула «Из России нэповской будет Россия социа листическая» означает возможность не только победы социалисти ческой революции в отдельно взятой стране, но и возможность по строения социализма в СССР. Предлагая эту перспективу, И.В. Ста лин обосновывал её следующим образом. Он отмечал стихийность процесса индустриализации в Западной Европе, где процесс раз104
вития лёгкой промышленности постепенно вызвал потребность в оснащении производства более совершенной техникой, что привёло к перекачиванию капиталов в тяжёлую промышлен ность, обеспечивая более высокую норму прибыли. Предпола галось, что индустриализацию можно провести значительно быстрее с помощью национализированной экономики СССР,
так как практически все доходы от неё поступали в распоряже ние государства, а не частных собственников. При этом можно было избежать стихийного развития индустриализации, напра вив максимум средств на первоочередное развитие индустри ального производства, превращвя страну из ввозящей машины и оборудование в страну, производящую их. Затем, обеспечив экономическую независимость страны, не забывая о развитии материально-технической базы, поэтапно сформировать систе му крупного машинного производства в аграрном секторе и лёгкой промышленности. Индустриализация, таким образом, превращалась в орудие переустройства общества. Главной це лью она ставила изменение социальной структуры и ликвида цию класса предпринимателей, упрочения политического гос подства компартии.
Подчёркивалась необходимость на первый план выдвинуть задачи проведения строжайшей экономии средств, эффективного их использования, ускоренного овладения новой техникой и формирования кадров, способных привести её в действие. В ус ловиях реконструкции, утверждали большевики, «кадры решают всё», как и темпы индустриального развития. Была употреблена фраза, ставшая рефреном первых пятилеток: «Мы отстали от передовых стран на 50-100 лет. Мы должны пробежать это рас стояние в десять лет. Либо мы сделаем это, либо нас сомнут». На строительство крупных промышленных предприятий, в пер вую очередь в области машиностроения, энергетики, металлур гии, химии, оборонной техники, было направлено до 85% капи таловложений, предназначенных для промышленности.
С конца 1920-х гг. государство приступило к планированию, начали разрабатываться пятилетние планы (пятилетки): первая
пятилетка вступила в действие с 1 октября 1928 г. (1928-1932 гг.); вторая (1933-1937 гг.); третья пятилетка (1938-1942 гг.) была прервана нападением фашистской Германии.
105
Пятилетние планы часто корректировались, нередко необосно ванно завышались. Искусственное ускорение темпов индустриали зации нашло выражение в гордых сообщениях правительства о дос рочном выполнении планов первой и второй пятилеток за четыре года и три месяца, в чём явно просматриваются приписки.
Но темпы роста промышленного производства действительно
были очень высокие - |
порядка 15% в год. В годы первых пятиле |
|
ток тысячи крупных |
промышленных |
предприятий вс1 упили |
в строй (Магнитогорский и Кузнецкий |
металлургические комби |
|
наты, Днепрогэс, три тракторных завода, Московский и Горьков ский автомобильные заводы и т.д.). По общему объёму производ ства СССР в течение первых пятилеток вышел на первое место в Европе и второе в мире. Были построены крупные промышлен ные и энергетические комплексы, созданы новые отрасли про мышленности (авиационная, станкостроительная, химическая, автомобильная, тракюрная и др.). Показательно, что к концу 1930-х гг. СССР перестал ввозить из-за границы более 100 видов
промышленной продукции, которую уже могли |
производить |
в собственной стране. Экономическая независимость |
страны ста |
ла фактом. В начале 1930-х гг. была практически ликвидирована безработица. Надежда народа на улучшение жизни нашла патрио тическое выражение в форме ударничества и стахановского дви жения. Народ очень хотел прогресса.
Конечно, абсолютизировать эти показатели нельзя. До тою, что бы догнать передовые страны, было ещё очень далеко. В экономиче ском отношении, то есть но производству продукции на душу насе ления, по уровню производительности груда СССР отставал отве дущих стран мира. Это было публично признано на XVIII съезде ВКП(б) в 1939 г. Но шаг вперёд в этом направлении был сделан, безусловно, громадный.
Коллективизация сельского хозяйства. Не менее сложно выгля дела проблема, без решения которой и индустриализация не могла быть реализована, - создание крупного сельскохозяйственного про изводства как одного из решающих элементов социальной жизни общества и, естественно, индустриального развития. Страну, иду щую по пути урбанизации, быстрого роста городского населения, обеспечить продовольствием наличные 26 млн единоличных, раз дробленных крестьянских хозяйств, при всей их устойчивости, были не в состоянии. Большевики опирались на постулат марксизма о том, 106
что переход к социализму с необходимостью предполагает переход к ассоциированному труду и в городе, и в деревне, основой чего должна стать кооперация, ибо мелкое крестьянское производство, становится тормозом уже при капитализме, тогда как кооперация создаёт новую производительную силу, качественно меняющую ре зультаты трудовой деятельности.
В.И. Ленин, особенно в последних статьях, предлагал подходить к вопросу о кооперировании крестьянского населения осторожно, опираясь на его материальную заинтересованность. На эти положе ния ссылался Н.И. Бухарин, критикуя чрезвычайные меры против крестьянства, применённые в 1928-1929 гг.
Но замедлить, тем более остановить процесс создания коопе ративного строя в деревне, было уже невозможно. Сталинское руководство требовало форсировать социалистическое преобра
зования |
деревни, по выражению И.В. Сталина, «отбросив нэп |
к чёрту», |
и приступить к осуществлению «политики сплошной |
коллективизации и ликвидации кулачества как класса». Эта поли тика в конце 1929 г. была документально подтверждена постанов лением СНК СССР и ЦК ВКП (б) от 5 января 1930 г. «О темпах коллективизации и мерах помощи государства колхозному строи тельству»; решением Политбюро ЦК ВКП (б) от 30 января 1930 г. «О мерах по ликвидации кулацких хозяйств в районах сплошной коллективизации». В качестве законодательного оформления было принято постановление ЦИК и СНК СССР «О мероприяти ях по укреплению социалистического переустройства сельского хозяйства в районах сплошной коллективизации и по борьбе
скулачеством».
Вдеревне началась трагедия раскулачивания - экспроприации, то есть принудительного изъятия собственности так называемых кулаков (зажиточных крестьян). Семьи раскулаченных крестьян подлежали насильственному выселению в отдаленные, чаще всего необжитые регионы страны. Эта жестокая мера постигла несколько миллионов человек, ломая их судьбы и саму жизнь.
Коллективизация проходила с трудом, поскольку крестьяне не охотно шли на коренные перемены. Административные методы кол лективизации, принудительное изъятие хлеба из общественных хо зяйств, обрушившиеся на деревню репрессии нанесли сельскому хозяйству серьезный урон. Массовый голод, охвативший зимой 1932-1933 гг. прежде богатые хлебом местности (Северный Кавказ,
107
Нижняя и Средняя Волга, Украина), стал закономерным следствием сталинской политики. Точное количество жертв голода неизвестно, по оценкам историков, оно колеблется от 3 до 7 млн чел.
Сопротивление крестьянства было сломлено. К концу первой пятилетки более 60% крестьянских хозяйств были вовлечены в сельскохозяйственные артели (колхозы). Началась фаза организа ционно-хозяйственного укрепления новых негосударственных предприятий колхозно-кооперативной формы собственности. Это укрепление проводилось с применением жёстких административ ных мер - создания чрезвычайных органов в деревне - политиче ских отделов машинно-тракторных станций и совхозов. Была соз дана система перекачки финансовых, материальных, трудовых ресурсов из аграрного в индустриальный сектор экономики: обя зательные поставки продуктов государству; государственные закупки сельскохозяйственной продукции по номинальным (низ ким) ценам; лишение крестьян введенных в 1932 г. паспортов,
прикрепившее их к земле.
В 193S г. состоялся II Всесоюзный съезд колхозников-ударников. Он принял новый Примерный устав сельскохозяйственной артели. По уставу земля закреплялась за колхозами в «вечное пользование», уста навливались основные формы организации труда в колхозах (бригады), ею учета и оплаты (трудодень), размеры личных подсобных хозяйств. К концу 1930-х гг. сложилось крупное сельскохозяйственное производ ство, базирующееся на солидном парке тракторов, комбайнов и других машин, сосредоточенных в 7,1 тыс. МТС. В 243,7 тыс. колхозов труди лось 93% крестьянских хозяйств.
Наиболее успешным звеном социалистической реконструкции, встреченным обществом с одобрением и поддержкой, было прове дение массовых мероприятий по повышению кулыурного уровня населения. Самым первым из них стал «поход в деревню» во имя ликвидации неграмотности и малограмотности. Лозунг превращения страны из аграрной в индустриальную в 1920 1930-е гг. был допол нен призывом превратить СССР в страну поголовной грамотности. Обучением было охвачено огромное количество людей - от детей до представителей старческого возраста. В эту орбиту вовлекались ши рокие массы. Ведь в некоторых союзных республиках количество грамотных составляло 4-8%. К ликбезу было привлечено особенно много добровольцев из молодёжи. Призыв был услышан народ всегда тянется к образованию. Создавались специальные отряды для 108
обучения малограмотных («ликвидации безграмотности»), открыва лись избы-чтальни, библиотеки, школы, проводилось обучение на до му. Из госбюджета отпускались значительные средства. В 1931 г. была поставлена задача введения бесплатного начального образования, в том числе для подростков от II до 15 лет, не прошедших курса начальной школы. Она была решена к 1937 г. В городах и рабочих посёлках в 1930-е гг. вводилось уже и обязательное семилетнее образование (не полное среднее). Шла подготовка перехода к обязательному среднему образованию. Поданным переписи населения 1939 г., число грамотных в возрасте 9 лет и старше составляло в стране 81,2%.
Многократно увеличивалось число средних специальных учебных заведений (техникумов и училищ). Значительные вложе ния были обращены на развитие высшей школы. Произошёл сдвиг в развёртывании системы высшего образования в форме вузов и втузов (высших технических учебных заведений). Перво начально в СССР действовала квота, по которой в наборе уни верситетов 67%, а втузов - 73% студентов должны были по соци альному происхождению состоять из рабочих и крестьян. После принятия Конституции СССР 1936 г. она была отменена.
Дальнейшее развитие получили научно-исследовательские учреж дения, в первую очередь Академия наук СССР, состав которой был увеличен, а также отраслевые НИИ. На развитие науки государство средств не жалело. Неслучайно академики по личному материальному состоянию считались самыми богатыми людьми в стране. За 1928— 1939 гг. число научно-исследовательских институтов и их филиалов значительно выросло. Наряду с бурным ростом выпуска специалистов с высшим образованием это закладывало неплохой фундамент для по явления талантливых учёных, развития науки и техники.
Отрицательное воздействие на систему образования оказывала чрезмерная политизация воспитания и обучения. Призывы к углуб лению и обострению классовой борьбы во имя будущего вели к не стабильности социальных отношений, приспособлению преподава телей к требованиям власти, привыканию к цензуре и политическо му давлению на процесс обучения, преследованию инакомыслия на всех уровнях образования, к идеологическому диктату.
Всс же, несмотря на наличие крупных недостатков, «культурная революция» состоялась - произошёл сдвиг в сфере культурной жиз ни, при этом изменения носили коренной, качественный, то есть поистине революционный характер.
109