014 - "Комсомолец"

015 - "Таганрогская правда"

51.(22) ЕСЛИ ВЫ В ЭТОМ ГОДУ НЕ ВОЗОБНОВИЛИ ПОДПИСКУ НА КАКУЮЛИБО ИЗ ГАЗЕТ, КОТОРУЮ ВЫПИСЫВАЛИ В 1967 ГОДУ, СКАЖИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ПОЧЕМУ?

Причины невозобновления подписки:

001 - есть такие причины, в т.ч.: 002 - нет времени, денег 003 - все газеты одинаковы

004 - местная газета дублирует центральные

005 - много шаблонных материалов

006 - газета неинтересная

52.(23) ЕСЛИ ВЫ В ЭТОМ ГОДУ ПОДПИСАЛИСЬ НА КАКУЮ-ЛИБО НОВУЮ ГАЗЕТУ (ГАЗЕТЫ) ПО СРАВНЕНИЮ С 1967 ГОДОМ, СКАЖИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ПОЧЕМУ ВЫ ВЫБРАЛИ ИМЕННО ЭТУ ГАЗЕТУ (ГАЗЕТЫ)? Причины подписки:

001 - есть такие причины, в т.ч.:

002 - случайно, в силу стечения обстоятельств

003 - сознательно, за ее содержание или форму

53.(24) ПРЕДПОЧИТАЕМЫЕ ЖУРНАЛЫ

001 - "Здоровье"

002 - "Работница"

003 - "Новый мир"

004 - "Иностранная литература"

005 - "Октябрь"

006 - "Крокодил"

007 - "Коммунист"

008 - "Политическое самообразование"

009 - "Вокруг света"

010 - "Новое время"

011 - "Наука и жизнь"

012 - "Техника молодежи"

013 - "Юность"

014 - "Музыкальная жизнь"

015 - "Советская музыка"

016 - "Советский экран"

017 - "Искусство кино"

018 - "Мировая экономика и международные отношения"

019 - "Партийная жизнь"

020 - "Проблемы мира и социализма"

021 - "Огонек"

022 - не стал(а) бы выписывать ни одного журнала 023 - мне безразлично, какие журналы выписывать 024 - затрудняюсь ответить

Автор кода Т.Дридзе

1968 г

INSYS 021-027

Институт социологии РАН. Проект «Общественное мнение» Тема 4 Средства массовой коммуникации как источник информации

Автор Б.А.Грушин

202

1 задачи исследований темы 4:

Основные задачи исследований настоящей темы проекта «Общественное мнение» заключаются в:

1определении структуры и объема информации, передаваемой средствами массовой коммуникации;

2измерении отношения коммуникатора к функции средств массовой информации быть источником информации;

3измерении отношения аудитории к функции средств массовой информации быть источником информации;

2содержание исследований темы 4:

По содержанию настоящая тема сводится к следующим исследованиям:

01ПОМ-25: отношение журналистов местных средств массовой коммуникации к деятельности средств массовой коммуникации в качестве источника информации;

02ПОМ-27: местные средства массовой коммуникации как источник информации (анализ содержания материалов);

03ПОМ-28: структура городской аудитории средств массовой коммуникации; отношение населения к средствам массовой коммуникации как источнику информации.

Программу темы см также в сб. "47 пятниц". Вып. 2. М., ИСИ АН СССР, 1973, с. 7- 18 и . в сб. "47 пятниц". Вып. 1. М., ИСИ АН СССР, 1969, с. 30-31.

INSYS 021

Институт социологии РАН. Проект «Общественное мнение» Тема 4 Исследование 25 (ПОМ-25)

Отношение журналистов местных средств массовой коммуникации к деятельности средств массовой коммуникации в качестве источника информации

Авторы Б.А.Грушин, А.А.Ширяева Объем массива - 102 документов, 656 переменных

SPSS-файл 021om25.por

Исследование было реализовано в виде свободного интервью по программе, содержащейся в двух полевых документах, и протекало в два этапа.

Программу и методику исследования см.: "47 пятниц". Вып. 2. М., ИСИ АН СССР, 1973, с. 5-42.

Закодированный в 1972-73 гг. В.П.Никитиной для обработки на ЭВМ массив был впоследствии утерян. В декабре 1976 г. А.Жаворонковым полевые документы исследования были закодированы вновь лишь по 24 вопросам из 173 вопросов интервью. Предмет исследования соответственно сузился до рассмотрения процесса приема информации журналистами местных редакций и активности проведения журналистами свободного времени. Этот массив представлен в следующем файле 022om25z.por.

В 1992 году предоставилась возможность восстановить утерянный плановый массив закодированных документов с полевых документов исследования по коду, разработанному В.П.Никитиной и В.Н.Казанцевым.Эта возможность была реализована - массив восстановлен А.В.Жаворонковым и В.И.Агаянц в полном объеме в представляемом файле.

Генеральная совокупность: все творческие работники редакций газет, радио, телевидения г. Ростова-на-Дону и г. Таганрога. Данные получены методом двухступенчатого свободного интервью по программе с использованием карточек, вручаемых интервьюируемым. Опрос проходил по месту работы опрашиваемых. Время опроса: 11.06.-31.07.69 г. в г. Таганроге и 18.9.-2.10.69 г. в г. Ростове-на-Дону.

203

Выборка: опрос охватывал всю генеральную совокупность - 125 человек. В связи с отказами, болезнями, отпусками и увольнениями, общее число опрошенных составило 110 человек.

Принятый к анализу объем - 102 интервью. Номера утраченных документов: 012,062066,070,100.

КОД

1(1,1). РЕДАКЦИЯ?

001 - 1-редакция газеты "Таганрогская правда" 002 - 2-редакция Таганрогского радио 003 - 3-редакция газеты "Молот"

004 - 4-редакция газеты "Комсомолец"

005 - 5-редакция Ростовского радио

006 - 6-редакция Ростовского телевидения

2(1,2). ОТДЕЛ?

007 - 1-руководство редакции, секретариат 008 - 2-партийной и комсомольской жизни, пропаганды и агитации 009 - 3-промышленности,сельской жизни 010 - 4-писем,массовой работы 011 - 5-литературно-драматический,искусства

012 - 6-информации,спорта,новостей,иллюстраций 013 - 7-молодежных,школьных,детских передач

014 - 8-собкорровская сеть, корреспонденты при редакциях 015 - 9-другие отделы

3(1,3). ДОЛЖНОСТЬ?

016 - 1-руководитель высшего звена (редактор, зам.редактора, ответственный секретарь)

017 - 2-руководитель среднего звена (зав.отделом, зам.ответственного секретаря, зам.зав.отделом, режиссер)

018 - 3-рядовой сотрудник редакции (литсотрудник, редактор, корреспондент)

4(1,4). ОБРАЗОВАНИЕ?

019 - 1-высшее

020 - 2-незаконченное высшее

021 - 3-среднее общее

022 - 4-среднее специальное

023 - 5-неполное среднее

5(1,5). ПРОФЕССИЯ ПО ОБРАЗОВАНИЮ?

024 - 1-естественное образование

025 - 2-техническое образование

026 - 3-гуманитарное (в т.ч. кп 27,28) : 027 - а) журналистское 028 - б) прочее

6(1,6). КАКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ ВЫ ОКОНЧИЛИ (ИЛИ (ЗАКАНЧИВАЕТЕ)?

029 - 1-МГУ,факультет журналистики 030 - 2-РГУ,факультет журналистики (а также филологический с уклоном в

журналистику)

031 - 3-другие учебные заведения или факультеты

7(1,7). ДОЛЖНОСТИ,ЗАНИМАЕМЫЕ С НАЧАЛА ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ?

7А (1,7). НАЧАЛО ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?

032 - 1-рабочий,колхозник

033 - 2-военнослужащий

204

034 - 3-итр

035 - 4-инп

036 - 5-пришел в журналистику из школы, техникума, вуза

7Б (1,7). ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НЕПОСРЕДСТВЕННО ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ В ЖУРНАЛИСТИКЕ?

037 - 1-рабочий,колхозник

038 - 2-военнослужащий

039 - 3-итр

040 - 4-инп

041 - 5-са

042 - 6-учеба в средней, высшей школе

7В (1,7). ДОЛЖНОСТНОЕ ПРОДВИЖЕНИЕ В ЖУРНАЛИСТИКЕ?

043 - 1-есть продвижение

044 - 2-нет продвижения

045 - 3-трудно определить

8(1,8). СТАЖ ЖУРНАЛИСТСКОЙ РАБОТЫ?

046 - 1-до 1 года

047 - 2-1-3 года

048 - 3-4-10 лет

049 - 4-11-20 лет

050 - 5-свыше 20 лет

9(1,9). СТАЖ РАБОТЫ В ДАННОЙ РЕДАКЦИИ?

051 - 1-до 1 года

052 - 2-1-3 года

053 - 3-4-10 лет

054 - 4-11-20 лет

055 - 5 свыше 20 лет

10(1,10). ПОЛ?

056 - 1-мужской

057 - 2-женский

11(1,11). ВОЗРАСТ?

058 - 1-до 25 лет

059 - 2-25-29 лет

060 - 3-30-39 лет

061 - 4-40-49 лет

062 - 5-50-59 лет

063 - 6-60 лет и старше

12(1,12). НАЦИОНАЛЬНОСТЬ?

064 - 1-русский

065 - 2-белорус

066 - 3-украинец

067 - 4-еврей

068 - 5-национальности северного Кавказа и Закавказья

069 - 6-татарин

13(1,13). СОЦИАЛЬНОЕ ПРОИСХОЖДЕНИЕ?

070 - 1-из рабочих

071 - 2-из служащих

072 - 3-из крестьян

14(1,14).ПАРТИЙНОСТЬ?

073 - 1-кандидат в члены, член КПСС 074 - 2-член ВЛКСМ 075 - 3-беспартийный

15(1,15). СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ?

205

076 - 1-холост (незамужем)

077 - 2-женат (замужем)

16(1,16). ЕСТЬ ЛИ У ВАС ДЕТИ?

078 - 1-один ребенок

079 - 2-двое детей

080 - 3-трое и больше детей

081 - 4-нет детей

16А (1,16). ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ?

082 - 1-дети дошкольного возраста

083 - 2-дети школьного возраста

084 - 3-взрослые дети старше 18 лет

17(1,17). РАЗМЕР ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ?

085 - 1-70-80 руб.

086 - 2-81-100 руб.

087 - 3-101-120 руб.

088 - 4-121-150 руб.

089 5-свыше 150 руб.

18(1,18). РАЗМЕР ГОНОРАРА В СРЕДНЕМ ЗА МЕСЯЦ?

090 - 1-до 30 руб.

091 - 2-31-50 руб.

092 - 3-51-80 руб.

093 - 4-81-100 руб.

094 - 5-свыше 100 руб.

19(1,19). СРЕДНИЙ ДОХОД НА ОДНОГО ЧЛЕНА СЕМЬИ?

095 - 1-31-50 руб.

096 - 2-51-80 руб.

097 - 3-81-100 руб.

098 - 4-101-120 руб.

099 - 5-свыше 120 руб.

20(1,20). КАКОВЫ ВАШИ ЖИЛИЩНЫЕ УСЛОВИЯ?

100 - 1-собственный дом

101 - 2-отдельная квартира 102 - 3-одна или несколько комнат в коммунальной квартире

103 - 4-живет в общежитии, снимает комнату, угол

21(1,21). ЕСТЬ ЛИ У ВАС?

104 - 1-телевизор

105 - 2-радиоприемник 106 - 3-проигрыватель или магнитофон (или то и другое)

107 - 4-фотоаппарат или кинокамера (или то и другое) 108 - 5-пишущая машинка

БИБЛИОТЕКА (В Т.Ч. 109,110)

109 - 6 до 100 книг

110 - 7 более 100 книг

22(1,22). СКОЛЬКО ЛЕТ ВЫ ЖИВЕТЕ В ТАГАНРОГЕ (РОСТОВЕ-НА-ДОНУ) ?

111 - 1-до 1 года

112 - 2-2-5 лет

113 - 3-6-10 лет

114 - 4-свыше 10 лет

23(1,23). ОТКУДА ВЫ ПРИЕХАЛИ В ТАГАНРОГ (РОСТОВ-НА-ДОНУ) ?

115 - 1-из другого города

116 - 2-из поселка городского типа

117 - 3-из села

118 - 4-родился здесь

206

24(2,1-2). КАКИЕ ГАЗЕТЫ ВЫ ЧИТАЕТЕ РЕГУЛЯРНО?

119 - 1-"Правда"

120 - 2-"Известия"

121 - 3-"Советская Россия"

122 - 4-"Труд"

123 - 5-"Комсомольская правда"

124 - 6-"За рубежом"

125 - 7-"Литературная газета"

126 - 8-"Советская культура"

127 - 9-"Советский спорт"

128 - 10-"Молот"

129 - 11-"Комсомолец"

130 - 12-"Таганрогская правда"

131 - 13-другие газеты 132 - 14-ни одной газеты не читает регулярно

25(2,3). КАКИЕ МАТЕРИАЛЫ ИНТЕРЕСУЮТ ВАС В ЦЕНТРАЛЬНЫХ ГАЗЕТАХ ПРЕЖДЕ ВСЕГО?

133 - 1-международная жизнь 134 - 2-вопросы морали, этики, проблемы семьи, быта, рассказы о людях, очерки

135 - 3-вопросы экономики, промышленности, сельского хозяйства

136 - 4-спорт

137 - 5-литература,искусство,рецензии 138 - 6-вопросы партийной, комсомольской жизни, партийного строительства 139 - 7-проблемы науки и техники 140 - 8- юмор и сатира

141 - 9-проблемы образования, воспитания молодежи 142 - 10-отдых,бытовое обслуживание населения (включая здравоохранение) 143 - 11-другие темы 144 - 12-затрудняются ответить, нет ответа

26(2,5). КАКИЕ ПЕРЕДАЧИ ВСЕСОЮЗНОГО РАДИО ИНТЕРЕСУЮТ ВАС БОЛЬШЕ ВСЕГО?

145 - 1-информационные передачи: последние известия, международные обозрения (исключая спортивные новости)

146 - 2-развлекательные,литературно-музыкальные передачи ("С добрым утром", "Опять 25","Юность"и др,)

147 - 3-Театр у микрофона, спектакли, литературные передачи 148 - 4-"Земля и люди" и другие передачи на сельскохозяйственные темы

149 - 5-“КОАПП”

150 - 6-спортивные передачи

151 - 7-рассказы о людях 152 - 8-"Почта радио", передачи по письмам радиослушателей (исключая концерты

по заявкам и тому подобные развлекательные передачи) 153 - 9-другие передачи 154 - 10-затрудняются ответить, нет ответа

27(2,6). КАК ЧАСТО ВЫ СЛУШАЕТЕ ПЕРЕДАЧИ ОБЛАСТНОГО И ГОРОДСКОГО РАДИО?

155 - 1-практически ежедневно 156 - 2-несколько раз в неделю или один раз в неделю

157 - 3-реже одного раза в неделю или практически не слушает 158 - 4-затрудняются ответить, нет ответа

28(2,7). КАКИЕ ПЕРЕДАЧИ МЕСТНОГО РАДИО ИНТЕРЕСУЮТ ВАС БОЛЬШЕ ВСЕГО?

207

159 - 1-информационные передачи ("Донские вести" и др.) 160 - 2-"Парус"и другие молодежные передачи 161 - 3-литературно-драматические,музыкальные передачи

162 - 4-"Донские зори" и другие сельскохозяйственные передачи 163 - 5-"Почта радио" и другие передачи по письмам трудящихся (исключая

развлекательные)

164 - 6-развлекательные передачи (концерты по заявкам и др.) 165 - 7-другие передачи 166 - 8-затрудняются ответить

29(2,9). КАКИЕ ПЕРЕДАЧИ ЦЕНТРАЛЬНОГО ТЕЛЕВИДЕНИЯ ВАС ИНТЕРЕСУЮТ БОЛЬШЕ ВСЕГО?

167 - 1-информационные передачи: "Новости", Время", международные комментарии

168 - 2-развлекательные,литературно-музыкальные передачи ("КВН", "огонек", эстрадные концерты и др.)

169 - 3-художественные фильмы, телефильмы, “Кинопанорама” 170 - 4-спортивные передачи 171 - 5-"Клуб кинопутешествий", "В мире животных"

172 - 6-спектакли, литературные передачи 173 - 7-концерты классической музыки, балет, опера 174 - 8-другие передачи

175 - 9-затрудняются ответить, не смотрят телевизионные передачи

30(2,10). КАК ЧАСТО ВЫ СМОТРИТЕ ПЕРЕДАЧИ ОБЛАСТНОГО ТЕЛЕВИДЕНИЯ?

176 - 1-практически ежедневно 177 - 2-несколько раз в неделю или раз в неделю

178 - 3-реже одного раза в неделю или практически совсем не смотрит 179 - 4-затрудняются ответить, нет ответа

31(2,11). КАКИЕ ПЕРЕДАЧИ ОБЛАСТНОГО ТЕЛЕВИДЕНИЯ ИНТЕРЕСУЮТ ВАС БОЛЬШЕ ВСЕГО?

180 - 1-"Человек,общество,закон"и другие передачи о борьбе с преступностью, пьянством, хулиганством, передачи на моральные темы

181 - 2-информационные передачи: "День Дона", новости и др.

182 - 3-литературно-драматические,включая художественные фильмы 183 - 4-"Наш другарь - Болгария"

184 - 5-"Природа и люди"

185 - 6-молодежные передачи

186 - 7-спортивные передачи 187 - 8-телерекламации;разбор трудовых споров между предприятиями 188 - 9-другие передачи

189 -10-не смотрит передачи областного телевидения 190 -11-затрудняется ответить, считает, что нет передач достойных внимания

32(2,12-13). КАКИЕ ЖУРНАЛЫ ВЫ ЧИТАЕТЕ РЕГУЛЯРНО?

191 - 1-общественно-политические ("Коммунист", "Агитатор", "Партийное строительство" и др.) в том числе:

192 - а) "Коммунист", "Молодой коммунист"

193 - 2-толстые литературно-художественные журналы ("Новый мир", "Москва", "Нева", "Звезда", и др.) в том числе:

194 - а) "Новый мир"

195 - б) "Иностранная литература"

196 - 3-тонкие литературно-художественные журналы ("Смена", "Огонек", "Крокодил", "Работница" и др.)

208

197 - 4-научно-популярные журналы ("Наука и жизнь", "Техника молодежи", "Знание-сила" и др.)

198 - 5-специальные ("журналистские") журналы ("Журналист", "Рабочекрестьянский корреспондент" и др.) в том числе:

199 - а) "Журналист"

200 - б) "Радио и телевидение"

201 - 6-другие журналы

202 - 7-не читает журналы регулярно

203 - 8-затрудняется ответить, нет ответа

33(2,14). ВАШИ ЗАНЯТИЯ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ?

204 - 1-общественная работа 205 - 2-политучеба,вечерняя и заочная учеба, самообразование, посещение лекций 206 - 3-чтение книг, журналов

207 - 4-домашние дела, покупки, работа в саду, уход за детьми 208 - 5-посещение кино 209 - 6-посещение театров, концертов, выставок, музеев

210 - 7-посещение спортивных зрелищ

211 - 8-участие в художественной самодеятельности

212 - 9-занятия спортом

213 - 10-занятия журналистикой, литературным творчеством 214 - 11-любительские занятия: фотография, коллекционирование, техническое

конструирование, рыболовство, охота и т.п. 215 - 12-туристские походы, загородные прогулки 216 - 13-прогулки по городу с целью отдыха 217 - 14-игры и занятия с детьми

218 - 15-посещение родных, знакомых, прием гостей 219 - 16-посещение ресторанов, пивных баров, кафе 220 - 17-другие занятия 221 - 18-затрудняются ответить, нет ответа

ТЕМА 1 (ДОК. 1, СТР. 4). ЗАДАЧИ ЖУРНАЛИСТА ПО РАСПРОСТРАНЕНИЮ ИНФОРМАЦИИ (ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В КАЧЕСТВЕ ИСТОЧНИКА ИНФОРМАЦИИ).ПОЗИЦИЯ ЖУРНАЛИСТА.

34(01.3). КАКИЕ ЗАДАЧИ ЯВЛЯЮТСЯ ГЛАВНЫМИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЖУРНАЛИСТА

222 - 1-воспитывать,формировать у населения взгляды, отвечающие нормам и требованиям общества

223 - 2-информировать общественность о состоянии в той. или иной сфере жизни, в том числе кп 224,225

224 - а) информация должна быть более оперативной

225 - б) информация должна быть более объективной 226 - 3-выражать мнение населения по актуальным проблемам 227 - 4-давать материалы для отдыха, развлечения

228 - 5-информировать партийные, советские, хозяйственные органы о состоянии дел в той или иной сфере жизни

229 - 6-комментировать события, помогать населению правильно разбираться в происходящем

230 - 7-другие задачи 231 - 8-затрудняется ответить, ответ не по существу

35(01.4).КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ ЗНАЧИМОСТЬ ОСНОВНЫХ ЗАДАЧ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЖУРНАЛИСТА?

209

1(01.4). способствовать формированию взглядов, мнений, настроений, убеждений, отвечающих нормам и требованиям общества

232 - а) очень высокая оценка ("5")

233 - б) высокая оценка ("4")

234 - в) средняя оценка и ниже средней ("3"или "2")

235 - г) не входит в функции журналиста ("1") или затрудняется ответить ("0")

2(01.4). давать возможность населению получить новые знания о действительности, узнавать о новых интересных фактах и явлениях, расширять кругозор

236 - а) очень высокая оценка ("5")

237 - б) высокая оценка ("4")

238 - в) средняя оценка и ниже средней ("3") или ("2")

239 - г) не входит в функции журналиста ("1") или затрудняется ответить ("0")

3(01.4). выражать мнения населения по актуальным проблемам

240 - а) очень высокая оценка ("5")

241 - б) высокая оценка ("4")

242 - в) средняя или ниже средней оценка ("3"или"2")

243 - г) не входит в функции журналиста ("1") или затрудняется ответить

4(01.4). давать материалы для отдыха, развлечения

244 - а) очень высокая оценка ("5")

245 - б) высокая оценка ("4")

246 - в) средняя или ниже средней оценка ("3") или ("2")

247 - г) не входит в функции журналиста ("1") или затрудняется ответить ("0")

5(01.4). информировать партийные, советские, ведомственные организации с целью принятия конкретных мер по обсуждавшейся проблеме

248 - а) очень высокая оценка ("5")

249 - б) высокая оценка ("4")

250 - в) средняя или ниже средней оценка ("3"или"2")

251 - г) не входит в функции журналиста ("1") или затрудняется ответить ("0")

6(01.4). помогать читателю, слушателю, зрителю правильно разбираться и ориентироваться в происходящем событиях

252 - а) очень высокая оценка ("5")

253 - б) высокая оценка ("4")

254 - в) средняя и ниже средней оценка ("3" или "2")

255 - г) не входит в функции журналиста ("1") или затрудняется ответить ("0")

36(01.5). КАКИЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ ДОЛЖЕН ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЖУРНАЛИСТ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ?

256 - 1-знакомство с письмами трудящихся в редакции газет радио, телевидения, беседы с посетителями редакций

257 - 2-беседы с выборным активом общественных организаций: посещение заседаний партийных, профсоюзных, комсомольских комитетов (бюро) предприятий, учреждений

258 - 3-знакомство с различного рода документами: документами собраний, совещаний, справок, докладных записок, документами собраний по месту жительства и другими официальными документами

259 - 4-беседы с жителями города, посещение собраний по месту жительства, в том числе собраний избирателей

260 - 5-участие в совещаниях, пленумах руководящих органов города, области, беседы с их работниками

261 - 6-беседы с представителями администрации предприятий, учреждений 262 - 7-информация ТАСС, АПН, материалы других газет, радио, телевидения,

журнальные статьи (в том числе зарубежные источники)

210

263 - 8-беседы с рабочими, инженерами, служащими, рядовыми сотрудниками предприятий, учреждений, посещение собраний, совещаний на предприятиях, в учреждениях

264 - 9-знакомство с письмами трудящихся в советские, партийные, комсомольские органы

265 - 10-все источники в равной степени следует использовать

37(01.7). КАКИЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ ЯВЛЯЮТСЯ НАИБОЛЕЕ ОБЪЕКТИВНЫМИ?

266 - 1-знакомство с письмами трудящихся в редакции газет, радио, телевидения, беседы с посетителями редакций

267 - 2-беседы с выборным активом общественных организаций, предприятий, учреждений, посещение заседаний партийных, профсоюзных, комсомольских комитетов (бюро) предприятий, учреждений

268 - 3-знакомство с различного рода документами: документами собраний, совещаний, справок, докладных записок, документами по месту жительства и другими официальными документами

269 - 4-беседы с жителями города, посещение собраний по месту жительства 270 - 5-участие в совещаниях, пленумах руководящих органов города, области,

беседы с их работниками 271 - 6-беседы с представителями администрации предприятий, учреждений

272 - 7-информация ТАСС, АПН, материалы других газет, радио, телевидения, журнальные статьи (в том числе зарубежные источники)

273 - 8-беседы с рабочими, инженерами, рядовыми сотрудниками предприятий, учреждений, посещение собраний, совещаний на предприятиях, в учреждениях 274 - 9-знакомство с письмами трудящихся в советские, партийные, комсомольские

органы

38(01.10). КОМУ ЖУРНАЛИСТ ДОЛЖЕН АДРЕСОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ?

275 - 1-широкая недифференцируемая аудитория 276 - 2-аудитория с учетом возрастного фактора: 277 - а) больше давать материалов для молодежи

278 - б) больше давать материалов для людей среднего и пожилого возраста 279 - 3-аудитория с учетом образовательного уровня:

280 - а) больше давать материалов для людей со средним и высшим образованием 281 - б) больше давать материалов для людей со средним и низким уровнем

образования 282 - в) давать информацию как для людей с высоким уровнем образования, так и с

низким 283 - 4-давать различную по тематике информациюучитывать наличие групп с

различными интересами 284 - 5-другие признаки дифференциации аудитории

285 - 6-затрудняются ответить, отсутствие ответа

39(01.11). КАКОЙ ЗНАК ИНФОРМАЦИИ ВЫ ПРЕДПОЧИТАЕТЕ В СВОИХ МАТЕРИАЛАХ?

286 - 1-больше положительных материалов

287 - 2-больше критических материалов

288 - 3-положительных и критических материалов поровну 289 - 4-все зависит от момента, не должно быть определенной тенденции 290 - 5-затрудняется ответить, нет ответа

40(01.12). КАКОЙ СПОСОБ ПОДАЧИ ВЫ ПРЕДПОЧИТАЕТЕ?

291 - 1-материалы чисто информационного характера 292 - 2-материалы, содержащие анализ фактов, оценки, выводы 293 - 3-другие способы подачи информации

211

41(01.16). НА КАКИЕ ТЕМЫ ВЫСТУПАЕТЕ НА РЕДАКЦИОННЫХ СОБРАНИЯХ, СОВЕЩАНИЯХ?

294 - 1-форма подачи материалов, качество информации 295 - 2-организационные вопросы, использование технических средств

296 - 3-работа с письмами трудящихся, удовлетворение запросов аудитории 297 - 4 другие вопросы 298 - 5-затрудняется ответить, нет ответа

ТЕМА 2 (ДОК. 1, СТР. 5). ВЫПОЛНЕНИЕ ЖУРНАЛИСТОМ СВОИХ ЗАДАЧ В КАЧЕСТВЕ ИСТОЧНИКА ИНФОРМАЦИИ. ОЦЕНКА ЖУРНАЛИСТА

42(02.1). КАКИЕ ЗАДАЧИ ВЫПОЛНЯЮТСЯ ВАМИ УСПЕШНО?

299 - 1-способствовать формированию взглядов, мнений, настроений, убеждений, отвечающих нормам и требованиям общества

300 - 2-давать возможность населению получать новые знания о действительности, узнавать о новых интересных фактах и явлениях, расширять кругозор

301 - 3-выражать мнения населения по актуальным проблемам 302 - 4-давать материалы для отдыха, развлечения

303 - 5-информировать партийные, советские, ведомственные организации с целью принятия конкретных мер по обсуждаемой проблеме

304 - 6-помогать читателю, слушателю, зрителю правильно разбираться в происходящих событиях

305 - 7-затрудняется ответить, нет ответа, ответ не по существу

43(02.5). КАКОЙ СПОСОБ ПОДАЧИ ИНФОРМАЦИИ ВЫ ИСПОЛЬЗУЕТЕ ЧАЩЕ ВСЕГО?

306 - 1-материалы чисто информационного характера 307 - 2-материалы,содержащие анализ фактов, оценки, выводы 308 - 3-другие способы подачи материалов

44(02.6). НАСКОЛЬКО ОПЕРАТИВНА ИНФОРМАЦИЯ В ВАШИХ МАТЕРИАЛАХ?

309 - 1-очень высокая оценка ("5")

310 - 2-высокая оценка ("4")

311 - 3-средняя оценка ("3")

312 - 4- ниже среднего ("2")

313 - 5-затрудняется ответить

45(02.7). НАСКОЛЬКО НОВА ИНФОРМАЦИЯ В ВАШИХ МАТЕРИАЛАХ?

314 - 1-очень высокая оценка ("5")

315 - 2-высокая оценка ("4")

316 - 3-средняя оценка ("3")

317 - 4-ниже средней ("2")

318 - 5-затрудняется ответить

46(02.8). НАСКОЛЬКО ОБЪЕКТИВНА ИНФОРМАЦИЯ В ВАШИХ МАТЕРИАЛАХ?

319 - 1-очень высокая оценка ("5")

320 - 2-высокая оценка ("4")

321 - 3-средняя оценка ("3")

322 - 4-затрудняется ответить

47(02.9). КАКИМИ ИСТОЧНИКАМИ ИНФОРМАЦИИ ВЫ ЧАЩЕ ВСЕГО ПОЛЬЗУЕТЕСЬ?

323 - 1-знакомство с письмами трудящихся в редакции газет, радио, телевидения, беседы с посетителями редакций

324 - 2-беседы с выборным активом общественных организаций, посещение заседаний партийных, профсоюзных, комсомольских комитетов (бюро) предприятий, учреждений

212

325 - 3-знакомство с различного рода документами: документами, собраний, совещаний, справками, докладными записками, документами по месту жительства и другими официальными документами

326 - 4-беседы с жителями города, посещение собраний по месту жительства, в том числе собраний избирателей

327 - 5-участие в совещаниях, пленумах руководящих органов города, области, беседы с их работниками

328 - 6-беседы с представителями администрации предприятий, учреждений 329 - 7-информация ТАСС, АПН, материалы других газет, радио, телевидения,

журнальные статьи (в том числе зарубежные источники)

330 - 8-беседы с рабочими, инженерами, рядовыми сотрудниками предприятий, учреждений, посещение собраний, совещаний на предприятиях, в учреждениях 331 - 9-знакомство с письмами трудящихся в советские, партийные, комсомольские

органы 332 - 10-все источники одинаково используются

333 - 11-затрудняется ответить, нет ответа

48(02.10). КАКОВА ВАША КОМПЕТЕНТНОСТЬ В ВОПРОСАХ,СВЯЗАННЫХ С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ ОБЯЗАНОСТЯМИ?

334 - 1-очень высокая оценка ("5")

335 - 2-высокая оценка ("4")

336 - 3-средняя оценка ("3")

337 - 4-затрудняется ответить

49(02.12). КАКОВА ВАША ИНФОРМИРОВАННОСТЬ ОТНОСИТЕЛЬНО МЕСТНЫХ ПРОБЛЕМ?

338 - 1-очень высокая оценка ("5")

339 - 2-высокая оценка ("4")

340 - 3-средняя оценка ("3")

341 - 4-ниже средней ("2")

342 - 6-затрудняется ответить

50(02.12). ПО КАКИМ ПРОБЛЕМАМ ВЫ СЧИТАЕТЕ СЕБЯ НЕДОСТАТОЧНО ИНФОРМИРОВАННЫМ?

343 - 1-разработка и выполнение планов развития районного, городского, областного хозяйства

344 - 2-жилищное и дорожное строительство, благоустройство района, города, области

345 - 3-работа транспорта, организация торговли, общественного питания, бытового обслуживания населения

346 - 4-работа учреждений культуры, здравоохранения, образования, социального обеспечения

347 - 5-жилищная проблема 348 - 6-работа предприятий местной промышленности, сельского хозяйства

349 - 7-работа районных, городских, областных руководящих органов 350 - 8-охрана общественного порядка 351 - 9-организация отдыха населения

352 - 10-проблемы морали, быта, семьи, воспитания молодежи 353 - 11-по всем проблемам информирован недостаточно 354 - 12-затрудняется ответить

51(02.13). КАКОВА ВАША ОЦЕНКА СОБСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КАЧЕСТВЕ ИСТОЧНИКА ИНФОРМАЦИИ?

355 - 1-очень высокая оценка ("5")

356 - 2-высокая оценка ("4")

357 - 3-средняя оценка ("3")

358 - 4-ниже средней ("2")

213

359 - 5-затрудняется ответить

52(02.14). КАКИЕ ОСНОВНЫЕ НЕДОСТАТКИ ИМЕЮТСЯ В ВАШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ИХ ПРИЧИНЫ(02.15)?

360 - 1-плохая организация труда, ненормированность рабочего времени, большой объем работы

361 - 2-постоянная спешка, текучка, невозможность глубоко вникнуть в тему, довести материал до совершенства

362 - 3-недостаток профессионального мастерства 363 - 4-ограничения при подаче материалов со стороны работников органов, со

стороны руководства редакции, в том числе кп 364,365: 364 - а) ограничения в выборе темы 365 - б) ограничения в знаке

366 - 5-несовершенство и нехватка технических средств

367 - 6-низкая плата труда журналиста

368 - 7-другие недостатки

369 - 8-недостатков нет

370 - 9-затрудняется ответить

ТЕМА 3 (ДОК. 1, СТР. 7). ЗАДАЧИ СМК В ЦЕЛОМ КАК ИСТОЧНИКА ИНФОРМАЦИИ (ПОЗИЦИЯ РЕСПОНДЕНТА)

53(03.1). КАКИЕ ЗАДАЧИ ЯВЛЯЮТСЯ ГЛАВНЫМИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СМК?

371 - 1-воспитывать,формировать у населения взгляды, отвечающие нормам и требованиям общества

372 - 2-информировать общественность о состоянии дел в той или иной сфере жизни, в том числе кп 373,374

373 - а) информация должна быть более оперативной

374 - б) информация должна быть более объективной 375 - 3-выражать мнения населения по актуальным проблемам 376 - 4-давать материал для отдыха, развлечения

377 - 5-информировать партийные, советские, хозяйственные органы о состоянии дел в той или иной сфере жизни

378 - 6-комментировать события, помогать населению правильно разбираться в происходящем

379 - 7-другие задачи

380 - 8-затрудняется ответить, нет ответа

54(03.3). КАКИМИ ИСТОЧНИКАМИ ИНФОРМАЦИИ ПОЛЬЗУЮТСЯ ЖУРНАЛИСТЫ МЕСТНЫХ СМК?

381 - 1-знакомство с письмами трудящихся в редакции газет, радио, телевидения, беседы с посетителями редакций

382 - 2-беседы с выборным активом общественных организаций, посещение заседаний партийных, профсоюзных, комсомольских комитетов (бюро) предприятий, учреждений

383 - 3-знакомство с раэличного рода документами: документами собраний, совещаний, справками, докладными записками, документами собраний по месту жительства и другими официальными документами

384 - 4-беседы с жителями города, посещение собраний по месту жительства, в том числе собраний избирателей

385 - 5-участие в совещаниях, пленумах руководящих органов города, области, беседы с их работниками

386 - 6-беседы с представителями администрации предприятий, учреждений 387 - 7-информация ТАСС, АПН, материалы других газет, радио, телевидения,

журнальные статьи (в том числе зарубежные источники)

214

388 - 8-беседы с рабочими, инженерами, служащими, рядовыми сотрудниками предприятий, учреждений, посещение собраний, совещаний на предприятиях, учреждениях

389 - 9-знакомство с письмами трудящихся в советские, партийные, комсомольские органы

390 - 10-все источники должны использоваться в равной степени 391 - 11-затрудняется ответить, нет ответа

55(03.4). КАКОЕ КОЛИЧЕСТВО В ОБЩЕМ ОБЪЕМЕ МАТЕРИАЛОВ МЕСТНЫХ СМК ДОЛЖНА ЗАНИМАТЬ ИНФОРМАЦИЯ ПО ПРОБЛЕМАМ ЖИЗНИ ГОРОДА,ОБЛАСТИ?

392 - 1-до 25%

393 - 2-26%-50%

394 - 3-51%-75%

395 - 4-свыше 75%

ТЕМА 4 (ДОК. 1, СТР. 8). ЗАДАЧИ ОТДЕЛЬНЫХ КАНАЛОВ (ПЕЧАТИ, РАДИО, ТЕЛЕВИДЕНИЯ) МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ КАК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ. ПОЗИЦИЯ КОММУНИКАТОРА

56(04.1). КАКИЕ ЗАДАЧИ ЯВЛЯЮТСЯ СПЕЦИФИЧНЫМИ ДЛЯ КАЖДОГО КАНАЛА?

396 - 1-не видит специфики в задачах, ни в форме подачи материалов (или форму считает несущественной)

397 - 2-задачи у всех каналов одинаковые, различия лишь в техническом способе подачи материалов

398 - 3-задачи у газет, радио, телевидения должны быть различными, в том числе:

4(04.2). информация должна быть более фактографической:

399 - а) в печати

400 - б) на радио

401 - в) на телевидении

5(04.2). информация должна быть более оперативной:

403 - а) в печати

404 - б) на радио

405 - в) на телевидении

406 - г) на радио и телевидении

6(04.2). информация должна быть более аргументированной:

407 - а) в печати

408 - б) на радио

409 - в) на телевидении

410 - г) на радио и телевидении

7(04.2). информация должна быть более образной,художественной, развлекательной

411 - а) в печати

412 - б) на радио

413 - в) на телевидении

414 - г) на радио и телевидении

57 (4.3).КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ ЗНАЧИМОСТЬ ЗАДАЧ, КОТОРЫЕ ДОЛЖНЫ РЕШАТЬ МЕСТНЫЕ ГАЗЕТЫ?

1(04.3). способствовать формированию взглядов, настроений, мнений, убеждений нормам и требованиям общества

415 - а) очень высокая оценка ("5")

416 - б) высокая оценка ("4")

417 - в) средняя и ниже средней оценка ("3") или ("2") 418 - г) не входит в задачи печати

215

2(04.3). давать возможность населению получать новые знания о действительности, узнавать о новых интересных фактах и явлениях, расширять кругозор

419 - а) очень высокая оценка ("5")

420 - б) высокая оценка ("4")

421 - в) средняя и ниже средней оценка ("3" или "2") 422 - г) не входит в функции печати

3(04.3). выражать мнения населения по актуальным проблемам

423 - а) очень высокая оценка ("5")

424 - б) высокая оценка ("4")

425 - в) средняя и ниже средней оценка ("3" или "2") 426 - г) не входит в функции печати

4(04.3). давать материалы для отдыха, развлечения

427 - а) очень высокая оценка ("5")

428 - б) высокая оценка ("4")

429 - в) средняя и ниже средней оценка ("3" или"2") 430 - г) не входит в задачи печати

5(04.3). информировать партийные, советские, ведомственные организации с целью принятия конкретных мер по обсуждаемой проблеме

431 - а) очень высокая оценка ("5")

432 - б) высокая оценка ("4")

433 - в) средняя и ниже средней оценка ("3" или "2") 434 - г) не входит в функции печати

6(04.3). помогать читателю, слушателю, зрителю правильно разбираться и ориентироваться в происходящих событиях

435 - а) очень высокая оценка ("5")

436 - б) высокая оценка ("4")

437 - в) средней и ниже средней оценка ("3" или "2") 438 - г) не входит в функции печати

58 (04.3). КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ ЗНАЧИМОСТЬ ЗАДАЧ,КОТОРЫЕ ДОЛЖНЫ РЕШАТЬ МЕСТНОЕ РАДИО?

1(04.3). способствовать формированию взглядов, мнений, настроений, убеждений нормам и требованиям общества

439 - а) очень высокая оценка ("5")

440 - б) высокая оценка ("4")

441 - в) средняя и ниже средней оценка ("3" или "2") 442 - г) не входит в функцию радио

2(04.3). давать возможность населению получать новые знания о действительности, узнавать о новых интересных фактах, явлениях, расширять кругозор

443 - а) очень высокая оценка ("5")

444 - б) высокая оценка ("4")

445 - в) средняя и ниже средней оценка ("3" или"2") 446 - г) не входит в функции радио

3(04.3). выражать мнения населения по актуальным проблемам

447 - а) очень высокая оценка ("5")

448 - б) высокая оценка ("4")

449 - в) средняя и ниже средней ("3" или "2") 450 - г) не входит в функцию радио

4(04.3). давать материалы для отдыха, развлечения

451 - а) очень высокая оценка ("5")

452 - б) высокая оценка ("4")

453 - в) средняя оценка и ниже средней ("3" или "2") 454 - г) не входит в функции радио

216

5(04.3). информировать партийные, советские, ведомственные организации с целью принятия конкретных мер по обсуждаемой проблеме

455 - а) очень высокая оценка ("5")

456 - б) высокая оценка ("4")

457 - в) средняя оценка и ниже средней ("3" или "2") 458 - г) не входит в функции радио

6(04.3). помогать читателю, слушателю, зрителю правильно разбираться и ориентироваться в происходящих событиях

459 - а) очень высокая оценка ("5")

460 - б) высокая оценка ("4")

461 - в) средняя и ниже средней ("3" или "2") 462 - г) не входит в функции радио

59 (4.3). КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ ЗНАЧИМОСТЬ ЗАДАЧ, КОТОРЫЕ ДОЛЖНО РЕШАТЬ МЕСТНОЕ ТЕЛЕВИДЕНИЕ?

1(04.3). способствовать формированию взглядов, мнений, настроений, убеждений нормам и требованиям общества

463 - а) очень высокая оценка ("5")

464 - б) высокая оценка ("4")

465 - в) средняя и ниже средней оценка ("3" или "2") 466 - г) не входит в функции телевидения

2(04.3). давать возможность населению получать новые знания о действительности, узнавать о новых интересных фактах и явлениях, расширять кругозор

467 - а) очень высокая оценка ("5")

468 - б) высокая оценка ("4")

469 - в) средняя и ниже средней оценка ("3" или "2") 470 - г) не входит в функции телевидения

3(04.3). выражать мнения населения по актуальным проблемам

471 - а) очень высокая оценка ("5")

472 - б) высокая оценка ("4")

473 - в) средняя и ниже средней оценка ("3" или "2") 474 - г) не входит в функции телевидения

4(04.3). давать материалы для отдыха, развлечения

475 - а) очень высокая оценка ("5")

476 - б) высокая оценка ("4")

477 - в) средняя и ниже средней оценка ("3" или "2") 478 - г) не входит в функции телевидения

5(04.3). информировать партийные, советские, ведомственные организации с целью принятия конкретных мер по обсуждаемой проблеме

479 - а) очень высокая оценка ("5")

480 - б) высокая оценка ("4")

481 - в) средняя и ниже средней оценка ("3" или"2") 482 - г) не входит в функции телевидения

6(04.3). помогать читателю, слушателю, зрителю правильно разбираться в происходящих событиях

483 - а) очень высокая оценка ("5")

484 - б) высокая оценка ("4")

485 - в) средняя и ниже средней оценка ("3"или"2") 486 - не входит в функции телевидения

60 (04.4). КАКИЕ СПОСОБЫ ПОДАЧИ МАТЕРИАЛА НАИБОЛЕЕ СООТВЕТСТВУЮТ РАЗНЫМ КАНАЛАМ?

1(04.4). материалы информационного характера

487 - а) такие материалы характерны для печати

488 - б) такие материалы характерны для радио

217

489 - в) такие материалы характерны для телевидения

2(04.4). материалы, содержащие анализ фактов, оценки, выводы

490 - а) такие материалы характерны для печати

491 - б) такие материалы характерны для радио

492 - в) такие материалы характерны для телевидения 493 - те и другие материалы в равной степени характерны для всех каналов; другие

ответы

ТЕМА 5 (ДОК. 1, СТР. 8). ВЫПОЛНЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫМИ МЕСТНЫМИ КАНАЛАМИ СВОИХ ЗАДАЧ В КАЧЕСТВЕ ИСТОЧНИКА ИНФОРМАЦИИ ОЦЕНКА КОММУНИКАТОРА

61(05.1). КАК МЕСТНЫЕ КАНАЛЫ РЕАЛИЗУЮТ СВОИ СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ?

494 - 1(05.1). не видит различий в специфике печати, радио, телевидения, отсутствие ответа

495 - 2(05.2). видит различие в оперативности подачи информации: более оперативны:

496 - а) печать

497 - б) радио

498 - в) телевидение

499 - г) радио и телевидение 500 - 3(05.2). видит различие в содержании: больше дают фактографических

материалов: 501 - а) печать 502 - б) радио

503 - в) телевидение

504 - г) радио и телевидение 505 - 4(05.2). видит различие в степени аргументированности, обоснованности,

развернутости материалов: более аргументирована информация в материалах: 506 - а) печати 507 - б) радио 508 - в) телевидения

509 - г) радио и телевидения 510 - 5(05.2). видит различие в содержании информации :больше дают

развлекательных материалов: 511 - а) печать 512 - б) радио

513 - в) телевидение

ТЕМА 6 (ДОК. 1, СТР. 9). ЗАДАЧИ ДАННОЙ ГАЗЕТЫ (СТУДИИ) КАК ИСТОЧНИКА ИНФОРМАЦИИ (ПОЗИЦИЯ РЕСПОНДЕНТА)

62(06.2). КАКИЕ ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ СТОЯТ ПЕРЕД ВАШЕЙ РЕДАКЦИЕЙ?

516 - 1 - воспитывать, формировать у населения взгляды, отвечающие нормам и требованиям общества

517 - 2 - информировать общественность о состоянии дел в той или иной сфере жизни, в том числе кп 518,519:

518 - а) информация должна быть более оперативной

519 - б) информация должна быть более объективной 520 - 3 - выражать мнения населения по актуальным проблемам 521 - 4 - давать материалы с целью отдыха, развлечения

522 - 5 - информировать партийные, советские, хозяйственные организации о состоянии дел в той или иной сфере жизни

218

523 - 6 - комментировать события, помогать населению правильно разбираться в происходящем

524 - 7 - другие задачи

525 - 8 - затрудняется ответить, отсутствие ответа

63(06.3). КАКИЕ ТЕМЫ ДОЛЖНЫ ОСВЕЩАТЬСЯ ВАШЕЙ РЕДАКЦИЕЙ ЧАЩЕ ВСЕГО?

526 - 1-вопросы промышленности

527 - 2-вопросы строительства

528 - 3-вопросы транспорта и связи

529 - 4-вопросы торговли, бытового обслуживания

530 - 5-пропаганда марксизма-ленинизма

531 - 6-вопросы религии

532 - 7-наука и техника

533 - 8-деятельность государственных органов 534 - 9-деятельность партийных, профсоюзных, комсомольских и других

общественных организаций 535 - 10-вопросы семьи, морали

536 - 11-спорт

537 - 12-проблемы молодежи

538 - 13-проблемы средней и высшей школы 539 - 14-историко-революционные и военно-патриотические темы 540 - 15-литература и искусство 541 - 16-вопросы культуры и отдыха

542 - 17-здравоохранение и медицинское обслуживание, социальное обеспечение 543 - 18-уровень жизни 544 - 19-правосудие и общественный порядок

545 - 20-международная жизнь

546 - 21-все вопросы в равной степени

547 - 22-затрудняется ответить, нет ответа

64(06.4). КОМУ ДОЛЖНА БЫТЬ АДРЕСОВАНА ИНФОРМАЦИЯ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

548 - 1-информация должна быть рассчитана на всех людей 549 - 2-информация должна быть рассчитана прежде всего на молодежь

550 - 3-информация должна быть рассчитана на людей среднего и старшего возраста 551 - 4-информация должна быть рассчитана на малограмотных людей 552 - 5-информация должна быть рассчитана прежде всего на людей со средним

уровнем образования 553 - 6-информация должна быть рассчитана прежде всего на людей с образованием

выше среднего 554 - 7-информация должна быть рассчитана прежде всего на рабочих, колхозников,

рядовых сотрудников предприятий, учреждений 555 - 8-информация должна быть рассчитана прежде всего на служащих и

интеллигенцию 556 - 9-информация должна быть рассчитана на широкие беспартийные массы

557 - 10-информация должна быть рассчитана в первую очередь на партийные массы 558 - 11-информация должна быть рассчитана на различные группы по интересам 559 - 12-информация должна быть рассчитана на группы населения по другим

признакам 560 - 13-затрудняется ответить, ответ не по существу

65(06.5). КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ ПРЕОБЛАДАЮЩИЙ ЗНАК ИНФОРМАЦИИ В МАТЕРИАЛАХ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

561 - 1-больше положительных материалов

562 - 2-больше критических материалов

219

563 - 3-положительных и критических материалов поровну 564 - 4-все зависит от момента, не должно быть определенной тенденции 565 - 5-затрудняется ответить, нет ответа

66(06.6). КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ СПОСОБ ПОДАЧИ ИНФОРМАЦИИ В МАТЕРИАЛАХ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

566 - 1-материалы чисто информационного характера 567 - 2-материалы,в которых дается анализ фактов, комментарии, выводы

568 - 3-другие способы подачи материалов, или те и другие

67(06.7). КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЧАЩЕ ВСЕГО ОБСУЖДАЮТСЯ КОЛЛЕКТИВОМ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

569 - 1-форма подачи материалов, их художественный уровень 570 - 2-идейный,политический уровень материалов 571 - 3-организационные и технические проблемы

572 - 4-работа с внештатными авторами, письмами трудящихся 573 - 5-взаимоотношения с руководящими органами города, области 574 - 6-другие проблемы, вопросы 575 - 7-затрудняется ответить, нет ответа

ТЕМА 7 (ДОК. 1, СТР. 9). ВЫПОЛНЕНИЕ ДАННОЙ ГАЗЕТОЙ) СТУДИЕЙ) СВОИХ ЗАДАЧ В КАЧЕСТВЕ ИСТОЧНИКА ИНФОРМАЦИИ) ОЦЕНКА РЕСПОНДЕНТА)

68(7.1). КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ СУЩЕСТВУЮТ У ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ФУНКЦИИ ИСТОЧНИКА ИНФОРМАЦИИ?

576 - 1-очень высокая оценка ("5")

577 - 2-высокая оценка ("4")

578 - 3-средняя оценка ("3")

579 - 4-низкая оценка ("2")

580 - 5-затрудняется ответить, нет ответа

69(7.2). .КАК РЕАЛИЗУЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ ВАШЕЙ РЕДАКЦИЕЙ? 1(7.2). способствовать формированию взглядов, мнений, настроений, убеждений,

отвечающих нормам и требованиям общества

581 - а) очень высокая оценка ("5")

582 - б) высокая оценка ("4")

583 - в) средняя и ниже средней оценка ("3"или"2") 828 - г) не входит в задачи редакции

2(7.2). давать возможность населению получать новые знания о новых интересных фактах и явлениях, расширять кругозор

829 - а) очень высокая оценка ("5")

584 - б) высокая оценка ("4")

585 - в) средняя оценка и ниже средней ("3"или"2") 586 - г) не входит в задачи данной редакции ("1")

3(7.2). выражать мнения населения по актуальным проблемам

587 - а) очень высокая оценка ("5")

588 - б) высокая оценка ("4")

589 - в) средняя и ниже средней оценка ("3"или"2") 590 - г) не входит в задачи данной редакции ("1")

4(7.2). давать материалы для отдыха, развлечения

591 - а) очень высокая оценка ("5")

592 - б) высокая оценка ("4")

593 - в) средняя и ниже средней оценка ("3"или"2") 594 - г) не входит в задачи данной редакции ("1")

5(7.2). информировать партийные, советские, ведомственные организации с целью принятия конкретных мер по обсуждаемой проблеме

220

595 - а) очень высокая оценка ("5")

596 - б) высокая оценка ("4")

597 - в средняя и ниже средней оценка ("3"или"2") 598 - г) не входит в задачи данной редакции ("1")

6(7.2). помогать читателю, слушателю, зрителю правильно разбираться в происходящих событиях

599 - а) очень высокая оценка ("5")

600 - б) высокая оценка ("4")

601 - в) средняя и ниже средней оценка ("3"или"2") 602 - г) не входит в задачи данной редакции ("1")

603 - 7(07.2). затрудняется ответить, нет ответа

70(7.3). КАКИЕ ТЕМЫ ЧАЩЕ ВСЕГО ОСВЕЩАЮТСЯ ВАШЕЙ РЕДАКЦИЕЙ?

604 - 1-вопросы промышленности

605 - 2-вопросы строительства

606 - 3-вопросы транспорта и связи

607 - 4-вопросы торговли и бытового обслуживания

608 - 5-пропаганда марксизма-ленинизма

609 - 6-вопросы религии

610 - 7-вопросы науки и техники

611 - 8-деятельность государственных органов 612 - 9-деятельность партийных, комсомольских, профсоюзных и др общественных

организаций 613 - 10-вопросы семьи и морали

614 - 11-спорт

615 - 12-проблемы молодежи

616 - 13-проблемы средней и высшей школы 617 - 14-историко-революционные и военно-патриотические темы 618 - 15-литература и искусство 619 - 16-вопросы культуры и отдыха

620 - 17-зравоохранение и медицинское обслуживание, социальное обеспечение 621 - 18-уровень жизни 622 - 19-правосудие и общественный порядок

623 - 20-международная жизнь

624 - 21-все темы освещаются одинаково часто

625 - 22-затрудняется ответить, нет ответа

71(7.4). КОМУ АДРЕСОВАНА ИНФОРМАЦИЯ В МАТЕРИАЛАХ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

626 - 1-информация рассчитана на недифференцируемую аудиторию 627 - 2-информация рассчитана прежде всего на молодежь

628 - 3-информация рассчитана прежде всего на людей среднего и старшего возраста 629 - 4-информация рассчитана прежде всего на малограмотных людей 630 - 5-информация рассчитана прежде всего на людей со средним и высшим

образованием 631 - 6-информация рассчитана прежде всего на рабочих, колхозников

632 - 7-информация рассчитана прежде всего на служащих и интеллигенцию 633 - 8-информация рассчитана на широкие беспартийные массы 634 - 9-информация рассчитана в первую очередь на партийные массы 635 - 10-информация рассчитана на группы с различными интересами 636 - 11-информация рассчитана на группы по другим признакам 637 - 12-затрудняется ответить, нет ответа

72(7.5). РЕАЛЬНЫЙ ЗНАК ИНФОРМАЦИИ В МАТЕРИАЛАХ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

638 - 1-больше положительных материалов

221

639 - 2-больше критических материалов

640 - 3-положительных и критических материалов поровну

641 - 4-все зависит от данного момента

642 - 5-затрудняется ответить, нет ответа

73(7.6). КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИИ ПО ПРОБЛЕМАМ ЖИЗНИ ГОРОДА,ОБЛАСТИ В СРЕДНЕМ ОТ ОБЩЕГО ОБЪЕМА ИНФОРМАЦИИ?

643 - 1-до 25%

644 - 2-26-50%

645 - 3-51-75%

646 - 4-свыше 75%

74(7.8). КАКИЕ СПОСОБЫ ПОДАЧИ МАТЕРИАЛОВ НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ИСПОЛЬЗУЮТСЯ В МАТЕРИАЛАХ РЕДАКЦИИ?

647 - 1-материалы чисто информационного характера 648 - 2-материалы,в которых дается анализ фактов, комментарии, выводы, оценки 649 - 3-те и другие способы, другие ответы

75(7.9). НАСКОЛЬКО ОПЕРАТИВНА ИНФОРМАЦИЯ В МАТЕРИАЛАХ ВАШЕЙ РЕ ДАКЦИИ?

650 - 1-очень высокая оценка ("5")

651 - 2-высокая оценка ("4")

652 - 3-средняя оценка ("3")

653 - 4-оценка ниже средней ("2")

654 - 5-затрудняется ответить, нет ответа

76(7.10). НАСКОЛЬКО НОВА ИНФОРМАЦИЯ В МАТЕРИАЛАХ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

655 - 1-очень высокая оценка ("5")

656 - 2-высокая оценка ("4")

657 - 3-средняя оценка ("3")

658 - 4-оценка ниже средней ("2")

659 - 5-затрудняется ответить, нет ответа

77(7.11). НАСКОЛЬКО ОБЪЕКТИВНА ИНФОРМАЦИЯ В МАТЕРИАЛАХ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

660 - 1-очень высокая оценка ("5")

661 - 2-высокая оценка ("4")

662 - 3-средняя оценка ("3")

663 - 4-оценка ниже средней ("2")

664 - 5-затрудняется ответить, нет ответа

78(7.11).КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОСВЕЩАЮТСЯ ВАШЕЙ РЕДАКЦИЕЙ НЕДОСТАТОЧНО ОБЪЕКТИВНО?

665 - 1-разработка и выполнение планов развития районного, городского, областного хозяйства

666 - 2-жилищное и дорожное строительство, благоустройство района, города, области

667 - 3-работа транспорта, организации торговли, общественного питания, бытового обслуживания населения

668 - 4-работа учреждений культуры, здравоохранения, образования, социального обеспечения

669 - 5-жилищная проблема 670 - 6-работа предприятий местной промышленности, сельского хозяйства

671 - 7-работа городских, районных, областных руководящих органов 672 - 8-охрана общественного порядка 673 - 9-организация отдыха населения

674 - 10-проблемы морали, быта, семьи, воспитания молодежи 675 - 11-все проблемы освещаются недостаточно объективно

222

676 - 12-затрудняется ответить

79(7.12). КАКИМИ ИСТОЧНИКАМИ ИНФОРМАЦИИ ЖУРНАЛИСТЫ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ ПОЛЬЗУЮТСЯ ЧАЩЕ ВСЕГО?

677 - 1-знакомство с письмами трудящихся в редакции газет, радио, телевидения, беседы с посетителями редакций

678 - 2-беседы с выборным активом общественных организаций, посещение заседаний партийных, профсоюзных, комсомольских комитетов (бюро) предприятий, учреждений

679 - 3-знакомство с различного рода документами: протоколами собраний трудящихся на предприятиях, в учреждениях, по месту жительства и т.д.

680 - 4-беседы с жителями города, посещение собраний по месту жительства, в том числе собраний избирателей

681 - 5-участие в совещаниях, пленумах руководящих органов города, области, беседы с их работниками

682 - 6-беседы с представителями администрации предприятий, учреждений 683 - 7-информация ТАСС, АПН, материалы других газет, радио, телевидения,

журнальные статьи (в том числе и зарубежные источники)

684 - 8-беседы с рабочими, инженерами, рядовыми сотрудниками предприятий, учреждений, посещение собраний, совещаний на предприятиях, в учреждениях 685 - 9-знакомство с письмами трудящихся в советские, партийные, комсомольские

органы 686 - 10-все источники используются в равной мере

687 - 11-затрудняется ответить, нет ответа

80(7.14). НАСКОЛЬКО ЖУРНАЛИСТЫ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ ИНФОРМИРОВАНЫ ПО ПРОБЛЕМАМ МЕСТНОЙ ЖИЗНИ?

688 - 1-очень высокая оценка ("5")

689 - 2-высокая оценка ("4")

690 - 3-средняя оценка и ниже средней ("3"или"2") 691 - 4-затрудняется ответить

81(7.13). НАСКОЛЬКО КОМПЕТЕНТНО ЖУРНАЛИСТЫ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ ОСВЕЩАЮТ ПРОБЛЕМЫ МЕСТНОЙ ЖИЗНИ?

692 - 1-очень высокая оценка ("5")

693 - 2-высокая оценка ("4")

694 - 3-средняя или ниже средней оценка ("3"или"2") 695 - 4-затрудняется ответить

82(7.15). КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОСВЕЩАЮТСЯ В МАТЕРИАЛАХ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ НЕДОСТАТОЧНО КОМПЕТЕНТНО?

696 - 1-разработка и выполнение планов развития районного, городского, областного хозяйства

697 - 2-жилищное и дорожное строительство, благоустройство района, области, города

698 - 3-работа транспорта, организация торговли, общественного питания, бытового обслуживания населения

699 - 4-работа учреждений культуры, здравоохранения, образования, социального обеспечения

700 - 5-жилищная проблема 701 - 6-работа предприятий местной промышленности, сельского хозяйства

702 - 7-работа городских, районных, областных руководящих органов 703 - 8-охрана общественного порядка 704 - 9-организация отдыха населения

705 - 10-проблемы морали, быта, семьи, воспитания молодежи 706 - 11-все проблемы освещаются недостаточно компетентно 702 - 12-затрудняется ответить

223

83(7.16). КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ В ЦЕЛОМ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ КАК ИСТОЧНИКА ИНФОРМАЦИИ?

830 - 1-очень высокая оценка ("5")

708 - 2-высокая оценка ("4")

709 - 3-средняя оценка ("3")

710 - 4-низкая оценка ("2")

711 - 5-затрудняется ответить

84(7.17). КАКИЕ ОСНОВНЫЕ НЕДОСТАТКИ ЕСТЬ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

712 - 1-плохая организация труда, ненормированный рабочий день, большой объем работы

713 - 2-постоянная спешка, текучка, невозможность глубоко вникнуть в проблему, довести материал до совершенства

714 - 3-недостаток профессионального мастерства журналистов 715 - 4-ограничения при подаче материалов со стороны работников руководства

редакции или работников местных руководящих органов, в том числе кп

716,715:

716 - а) ограничения в выборе темы

717 - б) ограничения в выборе знака информации

718 - 5-нехватка и несовершенство технических средств

719 - 6-низкая оплата труда 720 - 7-недостаточная активность населения, внештатных авторов, трудности

получения от населения нужной информации 721 - 8-недостаточно удовлетворяются интересы аудитории, имеются материалы,

которые никто не читает (не смотрит, не слушает)

722 - 9-трудности с кадрами редакции, нехватка кадров, теку честь 723 - 10-роль журналиста принижена, не пользуется достаточным авторитетом в

области 724 - 11-другие трудности

725 - 12-никаких трудностей нет 726 - 13-затрудняется ответить, ответ не по существу, нет ответа

ТЕМА 8 (ДОК. 2, СТР. 2). ЗАДАЧИ ОТДЕЛЬНЫХ КАНАЛОВ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ КАК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ (ПОЗИЦИЯ АУДИТОРИИ ПО МНЕНИЮ ЖУРНАЛИСТА)

85(08.1). КАКОВА РОЛЬ КАЖДОГО КАНАЛА В РЯДУ ДРУГИХ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ?

727 - 1-население не видит специфики отдельных каналов 728 - 2-население видит специфику отдельных каналов, в том числе кп 729-741:

3(08.3). население предпочитает получать информационные материалы oт:

729 - а) печати

730 - б) радио

731 - в) телевидения

732 - г) радио и телевидения

4(08.3). население предпочитает получать развлекательные материалы от:

733 - а) печати

734 - б) радио

735 - в) телевидения

736 - г) радио и телевидения

5(08.3). население предпочитает больше получать критических материалов от:

737 - а) печати

738 - б) радио

739 - в) телевидения

740 - г) радио и телевидения

224

1(08.4). информационные материалы характерны для:

744 - а) печати

745 - б) радио

746 - в) телевидения

2(08.4). комментаторские материалы характерны для:

747 - а) печати

748 - б) радио

749 - в) телевидения

ТЕМА 9 (ДОК. 2, СТР. 2). ЗАДАЧИ ДАННОЙ РЕДАКЦИИ КАК ИСТОЧНИКА ИНФОРМАЦИИ (ПОЗИЦИЯ АУДИТОРИИ ПО МНЕНИЮ ЖУРНАЛИСТА)

87(9.2). КАКОЙ ДОЛЖНА БЫТЬ ОСНОВНАЯ ТЕМАТИКА В МАТЕРИАЛАХ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

752 - 1-вопросы промышленности

752 - 2-вопросы строительства

753 - 3-вопросы транспорта и связи

754 - 4-вопросы торговли, бытового обслуживания

755 - 5-пропаганда марксизма-ленинизма

756 - 6-вопросы религии

757 - 7-науки и техники

758 - 8-деятельность государственных органов 759 - 9-деятельность партийных, профсоюзных, комсомольских и других

общественных организаций 760 - 10-вопросы семьи, морали

761 - 11-спорт

762 - 12-проблемы молодежи

763 - 13-проблемы средней и высшей школы 764 - 14-историко-революционные и военно-патриотические темы 765 - 15-литература и искусство 766 - 16-вопросы культуры и отдыха

767 - 17-вопросы здравоохранения и медицинского обслуживания, социальное обеспечение

768 - 18-уровень жизни

769 - 19-правосудие и общественный порядок

770 - 20-международная жизнь 771 - 21-все вопросы должны освещаться в равной мере

772 - 22-отсутствие ответа, затрудняется ответить

88(09.4). КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ ЗНАК ИНФОРМАЦИИ В МАТЕРИАЛАХ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

773 - 1-больше положительных материалов

774 - 2-больше критических материалов

775 - 3-положительных и критических материалов поровну

776 - 4-затрудняется ответить

ТЕМА 10 (ДОК. 2, СТР. 3). ВЫПОЛНЕНИЕ РЕДАКЦИЕЙ СВОИХ ЗАДАЧ В КАЧЕСТВЕ ИСТОЧНИКА ИНФОРМАЦИИ (ОЦЕНКА АУДИТОРИИ ПО МНЕНИЮ РЕСПОНДЕНТА)

225

89(10.2). КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ РЕДАКЦИЕЙ ОСВЕЩАЮТСЯ НЕДОСТАТОЧНО ИЛИ СОВСЕМ НЕ ОСВЕЩАЮТСЯ?

777 - 1-вопросы промышленности

778 - 2-воролсы строительства

779 - 3-вопросы транспорта и связи

780 - 4-вопросы торговли и бытового обслуживания

781 - 5-пропаганда марксизма-ленинизма

782 - 6-вопросы религии

783 - 7-наука и техника

784 - 8-деятельность государственных органов 785 - 9-деятельность партийных, профсоюзных, комсомольских и общественных

организаций 786 - 10-вопросы семьи, морали

787 - 11-спорт

788 - 12-проблемы молодежи

789 - 13-проблемы средней и высшей школы 790 - 14-историко-революционные и военно-патриотические темы 791 - 15-литература и искусство 792 - 16-вопросы культуры и отдыха

793 - 17-здравоохранение и медицинское обслуживание, социальное обеспечение 794 - 18уровень жизни 795 - 19-правосудие и общественный порядок

796 - 20-международная жизнь 797 - 21-все вопросы освещаются в равной мере недостаточно

798 - 22-затрудняется ответить, нет ответа

90(10.5). КАКОЕ КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИИ ПО ПРОБЛЕМАМ ГОРОДСКОЙ

И ОБЛАСТНОЙ ЖИЗНИ В МАТЕРИАЛАХ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

799 - 1-количество информации достаточное

800 - 2-количество информации недостаточное

801 - 3-затрудняетсяответить,нет ответа

91(10.9). НАСКОЛЬКО НОВА ИНФОРМАЦИЯ В МАТЕРИАЛАХ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

802 - 1-очень высокая оценка ("5")

803 - 2-высокая оценка ("4")

804 - 3-средняя оценка ("3")

805 - 4-емзкая оценка ("2")

806 - 5-затрудняется ответить, нет ответа

92(10.10). НАСКОЛЬКО ОБЪЕКТИВНА ИНФОРМАЦИЯ В МАТЕРИАЛАХ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

807 - 1-очень высокая оценка ("5")

808 - 2-высокая оценка ("4")

809 - 3-средняя оценка ("3")

810 - 4-низкая оценка ("2")

811 - 5-затрудняется ответить, нет ответа

93(10.15). КАКИЕ НЕДОСТАТКИ ИМЕЮТСЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

812 - 1-мало развлекательных материалов

813 - 2-информация недостаточно оперативная

814 - 3-низкий художественный уровень материалов

815 - 4-недостаточно объективная информация

816 - 5-недостаточно критических материалов

817 - 6-мало материалов по местным проблемам

226

818 - 7-избыток узкоспециальных материалов: сельскохозяйственные, промышленные темы и мало - на морально-этические

819 - 8-незнание аудитории, ее интересов, недостаточная публикация писем, ограничено выражение мнения рядовых работников

820 - 9-отмечает другие недостатки 821 - 10-нет претензий к материалам со стороны редакции

822 - 11-затрудняется ответить, нет ответа

94(10.18). ИЗ КАКИХ ИСТОЧНИКОВ ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ АУДИТОРИИ?

823 - 1-редакционная почта, беседы с посетителями редакции 824 - 2-личные встречи, контакт с людьми

825 - 3-общение по телефону с различными лицами, организациями 826 - 4-посещение собраний на предприятиях, в учреждениях, по месту жительства

827 - 5-изучение официальных документов: протоколов собраний, совещаний 838 - 6-анкетные опросы населения

839 - 7-выступления населения на специально организованных редакцией встречах, совместные встречи коллектива редакции с различными производственными коллективами

840 - 8-другие источники получения информации

841 - 9-затрудняется ответить, нет ответа

ТЕМА 11 (ДОК. 2, СТР. 6). ЗАДАЧИ СМК В ЦЕЛОМ КАК ИСТОЧНИКА ИНФОРМАЦИИ (ПОЗИЦИИ ИЗДАТЕЛЯ ПО МНЕНИЮ ЖУРНАЛИСТА)

95(11.1). КАКИЕ ЗАДАЧИ ЯВЛЯЮТСЯ НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫМИ?

842 - 1-воспитывать,формировать взгляды, отвечающие нормам общества 843 - 2-информировать общественность о состоянии дел в той или иной сфере

жизни, в том числе:

844 - а) информация должна быть более оперативной 845 - б) информация должна быть более широкой, богатой по содержанию

846 - 3-выражать мнения населения по актуальным проблемам 847 - 4-давать материалы с целью отдыха, развлечения

848 - 5-информировать партийные, хозяйственные, советские органы о состоянии в той или иной сфере жизни

849 - 6-комментировать события, помогать населению правильно разбираться в происходящем

850 - 7-другие задачи 851 - 8-затрудняется ответить, ответ не по существу

ТЕМА 12 (ДОК. 2, СТР. 6). ЗАДАЧИ СТАВИТ ИЗДАТЕЛЬ ПЕРЕД ОТДЕЛЬНЫМИ КАНАЛАМИ КАК ИСТОЧНИКАМИ ИНФОРМАЦИИ (ПО МНЕНИЮ ЖУРНАЛИСТА)

96 (12.3). КАКИЕ ЗАДАЧИ ЯВЛЯЮТСЯ СПЕЦИФИЧЕСКИМИ ДЛЯ КАЖДОГО ОТ ДЕЛЬНОГО КАНАЛА?

852 - 1-нет специфики каналов, перед всеми стоят одинаковые задачи 853 - 2-задачи общие, но различны формы их реализации) технические формы) 854 - 3-наряду с общими задачами есть специфические, в том числе:

4-материалы чисто информационного характера должны чаще давать:

855 - а) печать

856 - б) радио

857 - в) телевидение

858 - г) радио и телевидение

5-больше развлекательных материалов должны давать:

859 - а) печать

860 - б) радио

861 - в) телевидение

227

862 - г) радио и телевидение

6-больше материалов, целью которых является воспитание людей в духе коммунизма, мобилизации людей на решение проблем, поставленных партией, должны давать:

863 - а) печать

864 - б) радио

865 - в) телевидение

866 - г) радио и телевидение

867 - 7-затрудняется ответить, нет ответа

ТЕМА 13 (ДОК. 2, СТР. 7). ЗАДАЧИ ДАННОЙ ГАЗЕТЫ (СТУДИИ) КАК ИСТОЧНИК ИНФОРМАЦИИ (ПОЗИЦИИ ИЗДАТЕЛЯ ПО МНЕНИЮ ЖУРНАЛИСТА)

97(13.1). КАКИЕ ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ СТОЯТ ПЕРЕД ВАШЕЙ РЕДАКЦИЕЙ?

868 - 1-воспитывать,формировать у населения взгляды, отвечающие нормам и требованиям общества

869 - 2-информировать общественность о важных событиях города, страны, области, в том числе:

870 - а) информация должна быть более оперативной

871 - б) информация должна быть более качественной 872 - в) информация должна быть идейно выдержанной, политически грамотной

873 - г) информация должна быть более действенной, критической 874 - 3-информировать партийные, советские, комсомольские органы о состоянии

дел в той иди иной сфере жизни 875 - 4-комментировать события, помогать населению правильно разбираться в

происходящих событиях 876 - 5-давать больше развлекательных материалов

877 - 6-давать больше материалов на темы промышленности и сельского хозяйства

8777-мобилизовать население на решении практических задач, поставленных партией, помогать местным партийным и советским органам в их начинаниях, починах, освещать партийную жизнь

878- 8-затрудняется ответить, ответ не по существу

98(13.4). КАКОЙ ЗНАК ИНФОРМАЦИИ ЯВЛЯЕТСЯ ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНЫМ В МАТЕРИАЛАХ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

879 - 1-больше положительных материалов

880 - 2-больше критических материалов

881 - 3-положительных материалов поровну

882 - 4-все зависит от данного момента

883 - 5-затрудняется ответить

ТЕМА 14 (ДОК. 2, СТР. 7). ВЫПОЛНЕНИЕ РЕДАКЦИЕЙ ЗАДАЧ В КАЧЕСТВЕ ИСТОЧНИКА ИНФОРМАЦИИ (ОЦЕНКА ИЗДАТЕЛЯ ПО МНЕНИЮ ЖУРНАЛИСТА)

99(14.2). КАКИЕ ВОПРОСЫ ОСВЕЩАЮТСЯ РЕДАКЦИЕЙ НЕДОСТАТОЧНО ИЛИ НЕ ОСВЕЩАЮТСЯ СОВСЕМ?

884 - 1-вопросы промышленности

885 - 2-вопросы строительства

886 - 3-вопросы транспорта и связи

887 - 4-вопросы торговли, бытового обслуживания

888 - 5-пропаганда марксизма-ленинизма

889 - 6-вопросы религии

890 - 7-нука и техника

891 - 8-деятельность государственных органов 892 - 9-деятельность партийных, профсоюзных, комсомольских и других

общественных органов 893 - 10-вопросы морали, семьи

228

894 - 11-спорт

895 - 12-проблемы молодежи

896 - 13 проблемы средней школы и высшей школы 897 - 14-историко-революционные и военно-патриотические темы 898 - 15-литература и искусство 899 - 16-вопросы культуры и отдыха

900 - 17-вопросы здравоохранения и медицинского обслуживания, социальное обеспечение

901 - 18-уровень жизни

902 - 19-правосудие и общественный порядок

903 - 20-международная жизнь 904 - 21-все вопросы освещаются в равной степени недостаточно

905 - 22-затрудняется ответить, нет ответа

100 (14.4). КАКОЕ КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИИ ПО МЕСТНЫМ ПРОБЛЕМАМ В ОБЩЕМ ОБЪЕМЕ МАТЕРИАЛОВ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

906 - 1-количество информации достаточное

907 - 2-количество информации недостаточное

101(14.7). КАКОЙ СПОСОБ ПОДАЧИ ИНФОРМАЦИИ В МАТЕРИАЛАХ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ ЧАЩЕ ВСЕГО ИСПОЛЬЗУЕТСЯ?

908 - 1-материалы чисто информационного характера 909 - 2-материалы комментаторские, содержащие оценки, выводы 910 - 3-те и другие материалы, другие сочетания ответов 911 - 4-затрудняется ответить, нет ответа

102(14.9). НАСКОЛЬКО НОВА ИНФОРМАЦИЯ В МАТЕРИАЛАХ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

912 - 1-очень высокая оценка ("5")

913 - 2-высокая оценка ("4")

914 - 3-средняя оценка ("3")

915 - 4-низкая оценка ("2")

916 - 5-затрудняется ответить, нет ответа

103(14.10). НАСКОЛЬКО ОБЪЕКТИВНА ИНФОРМАЦИЯ В МАТЕРИАЛАХ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

917 - 1-очень высокая оценка ("5")

918 - 2-высокая оценка ("4")

919 - 3-средняя оценка ("3")

920 - 4-низкая оценка ("2")

921 - 5-затрудняется ответить, нет ответа

104(14.12). НАСКОЛЬКО КОМПЕТЕНТНЫ ЖУРНАЛИСТЫ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

922 - 1-очень высокая оценка ("5")

923 - 2-высокая оценка ("4")

924 - 3-средняя оценка ("3")

925 - 4-низкая оценка ("2")

926 - 5-затрудняется ответить

105(14.16). КАКИЕ НЕДОСТАТКИ ИМЕЮТСЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВАШЕЙ РЕДАКЦИИ?

927 - 1-недостаточное количество критических материалов 928 - 2-мало материалов рядовых работников, служащих

929 - 3-не развита рабселькорровская сеть, недостаточна связь с предприятиями, учреждениями

930 - 4-недостаточна оперативность информации

931 - 5-недостаточно высокий художественный уровень материалов 932 - 6-недостаток информации по какой-либо теме 933 - 7-другие недостатки

229

106(14.18). ИЗ КАКИХ ИСТОЧНИКОВ ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТРЕБОВАНИЯХ ИЗДАТЕЛЯ?

934 - 1-личные встречи журналистов с руководящими работниками 935 - 2-контакты по телефону

936 - 3-письменные указания, директивы, решения бюро обкома, горкома, конференции и т.д.

937 - 4-пресс-конференции для журналистов, специальные встречи руководящих работников с журналистами

938 - 5-присутствие журналистов на совещаниях, пленумах, заседаниях руководящих органов

939 - 6-другие источники

940 - 7-затрудняется ответить, нет ответа

107(0). ОБЩАЯ ДЛИТЕЛЬНОСТЬ БЕСЕДЫ?

941 - 1-до 2 часов

942 - 2-2-4 часа

943 - 3-свыше 4 часов

944 - 4-длительность беседы не указана

108(0). ОТНОШЕНИЕ ОПРАШИВАЕМОГО К ИНТЕРВЬЮ В ПЕРВОЙ ЧАСТИ БЕСЕДЫ

945 - 1-доброжелательное,заинтересованное

946 - 2-нейтральное,безразличное

947 - 3-недоброжелательное,негативное 948 - 4-трудно определить, не указано отношение

109(0). ОТНОШЕНИЕ ОПРАШИВАЕМОГО К ИНТЕРВЬЮ ВО ВТОРОЙ ЧАСТИ БЕСЕДЫ

949 - 1-доброжелательное,заинтересованное

950 - 2-нейтральное,безразличное

951 - 3-недоброжелательное,негативное 952 - 4-трудно определить, не указано отношение

INSYS 022

Институт социологии РАН. Проект «Общественное мнение» Тема 4 Исследование 25 (ПОМ-25)

Отношение журналистов местных средств массовой коммуникации к деятельности средств массовой коммуникации в качестве источника информации

Авторы Б.А.Грушин, А.А.Ширяева Объем массива - 109 документов, 93 переменных

SPSS-файл 022om25z.por

То же, что и предыдущий массив 021om25.por, но представяющий структуру полевого документа исследования частично выбранными и унифицированными вопросами.

230

Функциональноеназначение в данной базе - типология журналистов с точки зрения активности информационного приема и проведения свободного времени; сопоставление этой типологии с аналогичными данными из других исследований.

Номера документов в массивах 021om25.por и 022om25z.por идентичны. Принятый к анализу объем интервью109документов . № 110 утрачен.

КОД

01(1-1). РЕДАКЦИЯ

001 - редакция газеты "Таганрогская правда"

002 - редакция Таганрогского радио

003 - редакция газеты "Молот"

004 - редакция газеты "Комсомолец"

005 - редакция Ростовского радио

006 - редакция Ростовского телевидения

02(1-2). ОТДЕЛ

007 - руководство редакции, секретариат 008 - партийной и комсомольской жизни, пропаганды и агитации 009 - промышленности, сельской жизни 010 - писем, массовой работы

011 - информации, спорта, новостей, иллюстраций

012 - другие отделы

03(1-3). ДОЛЖНОСТЬ

013 - руководитель высшего звена

014 - руководитель среднего звена

015 - рядовой сотрудник редакции

04(1-4). ОБРАЗОВАНИЕ

016 - высшее

017 - незаконченное высшее

018 - среднее общее

019 - среднее специальное

020 - неполное среднее

05(1-5). ТИП ОБРАЗОВАНИЯ

021 - естественное или техническое образование

022 - гуманитарное в т.ч. 23,24

023 - журналистское

024 - прочее

06(1-7). ДОЛЖНОСТИ С НАЧАЛА ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

025 - рабочие

026 - крестьяне

027 - непроизводственная интеллигенция

028 - служащие аппарата предприятий и учреждений

029 - учащиеся

030 - прочие

07(1-7). ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ В ЖУРНАЛИСТИКЕ

031 - рабочие

032 - крестьяне

033 - непроизводственная интеллигенция

034 - служащие аппарата предприятий и учреждений

035 - учащиеся

036 - прочие

08 (1-8). СТАЖ ЖУРНАЛИСТСКОЙ РАБОТЫ

037 - 1-3 года

231

09(1-9). СТАЖ РАБОТЫ В ДАННОЙ РЕДАКЦИИ

042 - до 1 года

10(1-10). ПОЛ

048 - мужской

049 - женский

11(1-11). ВОЗРАСТ

050 - до 25 лет

051 - 25-29 лет

052 - 30-39 лет

053 - 40-49 лет

054 - 50-59 лет

055 - 60 лет и старше

12(1-13). СОЦИАЛЬНОЕ ПРОИСХОЖДЕНИЕ

056 - из рабочих

057 - из служащих

058 - из крестьян

13(1-14). ПАРТИЙНОСТЬ

059 - кандидат в члены, член КПСС

060 - член ВЛКСМ

061 - беспартийный

14(1-15). СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

062 - холост -незамужем

063 - женат -замужем

15(1-16). НАЛИЧИЕ ДЕТЕЙ

064 - дети дошкольного возраста

065 - дети школьного возраста

066 - взрослые дети старше 18 лет

067 - нет детей

16(1-16). КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ

068 - 1 ребенок

069 - 2 ребенка

070 - 3 ребенка и более

17(1-18). РАЗМЕР ГОНОРАРА В СРЕДНЕМ ЗА МЕСЯЦ

071 - до 30 руб.

072 - 31-50 руб.

073 - свыше 50 руб.

18(1-19). СРЕДНИЙ ДОХОД НА ОДНОГО ЧЛЕНА СЕМЬИ

074 - до 60 руб.

075 - 61-80 руб.

076 - 81-100 руб.

077 - 101-120 руб.

078 - свыше 120 руб.

19(1-20). КАКОВЫ ВАШИ ЖИЛИЩНЫЕ УСЛОВИЯ

079 - собственный дом или отдельная квартира

232

080 - коммунальная квартира

081 - живет в общежитии

082 - снимает комнату, угол

20(2-1,2). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГАЗЕТ

083 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 084 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 085 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

21(2-4,6). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАДИО

086 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 087 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 088 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

22(2-8,10). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕЛЕВИДЕНИЯ

089 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 090 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 091 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

23(2-1,2). ЧТЕНИЕ «ПРАВДЫ»

092 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 093 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 094 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

24(2-1,2). ЧТЕНИЕ «ИЗВЕСТИЙ»

095 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 096 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 097 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

25(2-1,2). ЧТЕНИЕ «КОМСОМОЛЬСКОЙ ПРАВДЫ»

098 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 099 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 100 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

26(2-1,2). ЧТЕНИЕ «ТРУДА»

101 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 102 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 103 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

27(2-1,2). ЧТЕНИЕ «СОВЕТСКОЙ РОССИИ»

104 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 105 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 106 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

28(2-1,2).ЧТЕНИЕ «СЕЛЬСКОЙ ЖИЗНИ»

107 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 108 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 109 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

29(2-1,2). ЧТЕНИЕ «ЛИТГАЗЕТЫ», «НЕДЕЛИ», «ЗА РУБЕЖОМ»

110 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 111 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 112 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

30(2-1,2). ЧТЕНИЕ «КРАСНОЙ ЗВЕЗДЫ»

113 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 114 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 115 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

31(2-1,2). ЧТЕНИЕ «СОВЕТСКОГО СПОРТА»

116 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 117 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 118 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

32(2-1,2). ЧТЕНИЕ ОТРАСЛЕВЫХ ГАЗЕТ

119 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно

233

120 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 121 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

33(2-1,2). ЧТЕНИЕ «МОЛОТА»

122 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 123 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 124 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

34(2-1,2). ЧТЕНИЕ «КОМСОМОЛЬЦА»

125 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 126 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 127 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

35(2-1,2). ЧТЕНИЕ «ТАГАНРОГСКОЙ ПРАВДЫ»

128 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 129 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 130 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

36(2-1,2). ЧТЕНИЕ МНОГОТИРАЖЕК

131 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 132 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 133 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

37(2-1,2). ЧТЕНИЕ ДРУГИХ ГАЗЕТ

134 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 135 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 136 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

38(2-4). ПРОСЛУШИВАНИЕ ВСЕСОЮЗНОГО РАДИО

137 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 138 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 139 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

39(2-6). ПРОСЛУШИВАНИЕ МЕСТНОГО РАДИО

140 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 141 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 142 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

40(2-8). ПРОСМОТР ПЕРЕДАЧ ЦТВ

143 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 144 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 145 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

41(2-10). ПРОСМОТР ПЕРЕДАЧ ОБЛАСТНОГО ТВ

146 - используют (читают, слушают, смотрят) регулярно 147 - используют (читают, слушают, смотрят) нерегулярно 148 - не используют (не читают, не слушают, не смотрят)

42(2-1,2). ИНТЕНСИВНОСТЬ ЧТЕНИЯ ГАЗЕТ В ЦЕЛОМ

149 - газет не читают

150 - читают 1 газету

151 - читают 2 газеты

152 - читают 3 газеты

153 - читают 4 газеты

154 - читают 5 газет и более

43(2-8,10). ИНТЕНСИВНОСТЬ ПРОСМОТРА ТЕЛЕВИДЕНИЯ

155 - передач телевидения не смотрят

156 - смотрят передачи 1 телецентра

157 - смотрят передачи 2 телецентров

44(2-1). РЕГУЛЯРНОСТЬ ЧТЕНИЯ ГАЗЕТ В ЦЕЛОМ

158 - регулярно читают 1 газету

159 - регулярно читают 2 газеты

160 - регулярно читают 3 газеты

234

161 - регулярно читают 4 газеты

162 - регулярно читают 5 газет и более

45(2-8,10). РЕГУЛЯРНОСТЬ ПРОСМОТРА ТЕЛЕВИДЕНИЯ

163 - регулярно смотрят передачи 1 телецентра

164 - регулярно смотрят передачи 2 телецентров.

46(2-3). ТЕМЫ, ИНТЕРЕСУЮЩИЕ В ЦЕНТРАЛЬНЫХ ГАЗЕТАХ

165 - вопросы промышленности

166 - вопросы сельского хозяйства

167 - вопросы строительства и транспорта

168 - пропаганда марксизма-ленинизма

169 - наука и техника

170 - деятельность государственных, партийных органов

171 - вопросы морали

172 - вопросы бытового обслуживания

173 - спорт

174 - проблемы молодежи

175 - проблемы высшей и средней школы

176 - военно-патриотическая тема

177 - литература и искусство

178 - вопросы культуры и отдыха

179 - вопросы семьи

180 - международная жизнь

181 - происшествия и судебная хроника

182 - справочные материалы

183 - проблемы сферы деятельности респондента

184 - затрудняются ответить

47(2-14). КАК ПРОВОДЯТ ДОСУГ

185 - общественная работа

186 - политучеба

187 - вечерняя и заочная учеба

188 - самообразование 189 - чтение книг, журналов, газет, просмотр ТВ

190 - домашние дела, покупки, работа в саду, уход за детьми 191 - посещение кино 192 - посещение театров, концертов

193 - посещение выставок, музеев

194 - посещение спортивных зрелищ

195 - участие в художественной самодеятельности

196 - занятия спортом

197 - занятия журналистикой, литературным творчеством

198 - любительские занятия - фотография

199 - туристские походы, загородные прогулки

200 - прогулки по городу с целью отдыха

201 - игры и занятия с детьми

202 - посещение родных и знакомых, прием гостей

203 - посещение ресторанов, пивных баров, кафе

204 - иные занятия

205 - затрудняется ответить

Автор кода А.Жаворонков

24 июля 1976 г.

235