Формирование и развитие словарного состава русского языка

Словарный состав современного русского литературного языка формировался в течение многих веков, и основным источником его пополнения были его собственные ресурсы.

Самый древний пласт исконно русской лексики составляют слова общеиндоевропейского фонда: это те слова, которые перешли из праиндоевропейского языка в праславянский, из праславянского - в древнерусский, а из него - в современный русский язык. Это многие названия родства (мать, дочь, сын, брат), названия животных (волк, бобр, коза, корова), названия деревьев (дуб, береза, ива), названия явлений природы, рельефа, веществ и другие слова, например, соль, уголь, берег, болото, луна, вода.

Второй по времени формирования пласт лексики составляют слова праславянского (общеславянского) языка, среди которых есть названия веществ (золото, серебро, медь, железо, олово, глина), названия животных (олень, медведь, заяц, лиса), названия частей тела человека (голова, рука, нога, палец, борода), названия рельефа (земля, поле, яма, озеро, пруд, брод), названия растений (тополь, ель, орех, верба, тыква, гриб), названия времени суток и года, некоторые названия родства (дед, тесть).

Значительную часть праславянской лексики составляют абстрактные слова, например, вера, страх, гнев, разум, воля, дух, стыд, грех, вина, кара, жизнь, свобода, смерть, сила, сла-ва, прилагательные мудрый, глупый, добрый, злой, скупой, щедрый, милый, хитрый и др.

Третий пласт исконно русской лексики составляют древнерусские (общевосточнославянские) слова, т.е. слова, равно известные русским, украинцам и белорусам, но неизвестные южным и западным славянам. К этому пласту относятся, например, слова совсем, галка, говорун, снегирь, ледяной.

Билет № 10. Основные способы словообразования в современном русском языке.

Словообразовательная мотивация - это отношение между двумя однокоренными словами, значение одного из которых либо а) определяется через значение другого (дом - домик ⁽маленький дом⁾, победить - победитель ⁽тот, кто победил⁾), либо б) тождественно значению другого во всех своих компонентах, кроме грамматического значения части речи (бежать - бег, белый - белизна, быстрый - быстро).

   Однокоренные слова, лишенные названных свойств (например, домик и домище), не находятся между собой в отношениях мотивации.

Одно из слов, связанных отношениями мотивации, является мотивирующим, а другое - мотивированным.

Диахронный аспект предполагает, что как система, так и единицы этой системы рассматриваются в развитии, в их изменении во времени. А синхрония – это такой аспект изучения, когда система и единицы системы рассматриваются как существующие в одно и то же время. Это как бы срез языкового состояния одного времени.

более чем на один деривационный формант.

Синхронические способы:

I. Способы образования слов, имеющих одну мотивирующую основу: аффиксальные способы

1. Суффиксация. Осуществляется путём прибавления к производящей (та, от которой происходят новые слова, новая основа - производная) основе суффикса.

Учитель (суффикс тель + система флексий прилагательных адъективного склонения)

Трижды ( суффикс жды)

При нулевой суффиксации (выход, задира) в состав форманта входит нулевой

словообразовательный суффикс.

2. Префиксация. Формантом является префикс.

Пра-дед, пере-писать.

3. Постфиксация. Формантом является постфикс:

1) мыться, бодаться (постфикс ся) 2) какой-то. Местоименный префикс и постфикс, в

отличие от суффикса, присоединяются к целому слову, а не к основе.

Термин постфикс имеет два значения:1) любой аффикс, стоящий после корня 2) аффикс,

стоящий после флексии и противопоставленный по этому признаку суффиксу.

4.Префиксально-постфиксальный способ ( префиксация в сочетании с суффиксацией,

материально выраженной или нулевой): приморье, застольный, по-новому.

5. Префиксально-постфиксальный способ (префиксация в сочетании с постфиксацией):

разбежаться, нагуляться.

6. Суффиксально-постфиксальный способ ( суффиксация в сочетании с постфиксацией):

гордиться, нуждаться.

Последние три способа называются смешанными. В смешанных способах в состав форманта входят несколько словообразовательных средств (например, суффикс и префикс).

Соответственно первые три являются несмешанными.

II. Безаффиксные - Способы образования слов, имеющих более чем одну мотивирующую основу.

1. Сложение (или чистое сложение) производное слово образовано путём соединения

одной или нескольких основ какой-либо части речи с самостоятельным словом. Последний компонент основной в сложении, так как именно он является носителем морфологических показателей. В состав словообразовательного формата при чистом сложении входят: а) интерфикс, указывающий на связь компонентов сложного слова б) единое основное ударение, преимущественно на опорном компоненте. Интерфикс может быть нулевым: царь-пушка.

2. Смешанный способ словообразования суффиксально сложный, или сложение в сочетании с суффиксацией (материально выраженной или нулевой): землепроходец, разноязычный, хлеборез.

3. Сращение способ словообразования, отличающийся от сложения тем, что слова, образованные по этому способу, во всех своих формах по морфемному составу полностью тождественные синонимичному словосочетанию и, таким образом, синтаксическая связь этого словосочетания (связь управления или примыкания) сохраняется как живая связь в структуре мотивированного им слова: умалишённый, вечнозелёный. В состав форманта входят: а) закреплённый порядок компонентов препозиция подчинённого компонента; б) единое главное ударение на опорном компоненте.

4. Аббревиация способ словообразования, объединяющий все типы сложносокращённых и сокращённых образований. В состав форманта входят: а) производное (безразличное к морфемному членению) усечение основ входящих в мотивирующее словосочетание слов (последнее из которых может и не быть сокращено). б) система флексий в соответствии с отнесением аббревиатуры к одному из типов склонения существительных. Например: СССР, вуз, сберкасса.

При сращении и аббревиации словообразовательное значение соединительное, как и при чистом сложении.

Диахронические способы:

1) Лексико-семантический: многозначность спутник ("попутчик") – спутник («планеты»); переосмысление значения: бригадир (армейский чин, руководитель бригады), недоросль.

2) Лексико-синтаксический: сращение слов: иван-да-марья, сумасшедший, сегодня.

3) Морфолого-синтаксический: переход из одной части речи в другую

1. Субстантивация прилагательных и причастий.

Субстантива́ция — переход в разряд имён существительных других частей речи (прилагательных, глаголов, причастий, числительных) вследствие приобретения ими способности непосредственно указывать на предмет.

Субстантивация — древний и вместе с тем развивающийся процесс. Например некоторые прилагательные очень давно перешли в существительные. К ним относятся существительные с суффиксами (ов) и (ин), обозначающие фамилии и названия населенных пунктов: Иванов, Петров, Никитин, Фомин, Марьино, Митино и др.

Примеры явления из более позднего времени — использование в качестве существительных таких слов, как перевязочная, ванная.

Субстантивация бывает полная и частичная.

О полной субстантивации говорится тогда, когда прилагательное полностью перешло в существительное, как прилагательное оно уже не может использоваться (портной, мостовая, горничная, приданое).

При частичной субстантивации слово употребляется то как прилагательное, то как существительное (военный врач и военный, бездетные семьи и бездетные, русский народ и русский).

2. Адъективацией называется переход различных частей речи в прилагательное, но в большей степени адъективации подвергаются именно причастия. При адъективации причастия утрачивают свои глагольные категории и начинают обозначать постоянный статический, неизменный признак, таким образом, происходит переосмысление причастий. Выделяют:

• причастия, перешедшие в прилагательные с переносным значением (блестящая карьера);

• причастия, перешедшие в прилагательные с новыми, дополнительными значениями (мыслящее существо);

• причастия, перешедшие в прилагательные с обозначением предназначенности для выполнения какого-либо действия (пишущая машинка);

• причастия, перешедшие в прилагательные со значением способности подвергаться какому-либо воздействию (склоняемые существительные);

• причастия, перешедшие в прилагательные со значением состояния, вызванного в результате какого-либо действия (сгущенное молоко).

3.Адвербиализа́ция (от лат. adverbium — наречие) — переход в класс наречий словоформ, принадлежащих другим частям речи.

Основа процесса адвербиализации — изоляция той или иной формы от системы словоизменения своей части речи и приобретение ею нового грамматического значения.

С точки зрения истории языка, адвербиализации подвергаются:

1. формы прилагательных, напр., «снова», «высоко», «по-домашнему», ср. также чеш. znova, vysoko, лат. multum ‘много’;

2. отдельные падежные формы существительных, напр., «пешком», «даром» (оба твор. падеж), др.-рус. «вечоръ» ‘вчера вечером’, лат. statim ‘сейчас’ (аккузатив);

3. предложно-падежные формы, напр., «издавна», ст.-слав. «съпроста» ‘непременно’ < «съ» + род. п. сущ. «прост», чеш. zezadu < ze zadu ‘сзади’; в том числе с постпозицией предлога — ср. нем. jahraus (в jahraus jahrein ‘из года в год’);

4. прочие сочетания, напр., «сегодня» < «сего дня», ср. нем. damit ‘(с) этим’;

5. глагольные формы, напр., «почти», «нехотя».

6. Переход деепричастия в наречие зависит от места, занимаемого по отношению к глаголу-сказуемому: в начале или в середине предложения, как правило, такой переход не происходит, в конце – происходит. Чаще всего переходят в наречия деепричастия несовершенного вида, так как они обычно в предложении являются обстоятельствами образа действия, тогда как деепричастиям совершенного вида присущи другие оттенки значения (времени, причины, условия, уступки). Одиночные деепричастия совершенного вида, как правило, обособляются.

4.Прономинализация (от лат. pronomen — местоимение) — одна из форм лингвистической транспозиции, переход слов из других частей речи в местоимения в результате утраты или ослабления присущего им лексического значения и приобретения отвлеченного значения и указательной функции. В одном департаменте служил один чиновник (= некоторый, некий).

5. Переход в служебные части речи

Класс союзов и частиц, как и предлогов, пополняется за счет перехода других частей речи. При этом самостоятельные части речи утрачивают присущие им признаки и приобретают признаки, характерные для союзов и частиц. Изменяется и синтаксическая функция исходных слов: они перестают быть членами предложения.