Немецкий

umfassenden Einigungsvertrag abgeschlossen. 5. Ihm zufolge ist die DDR als Staat untergegangen. 6. Die beiden deutschen Staaten (die DDR und die BRD) haben sich zu einem einheitlichen Deutschland vereinigt. 7. Nachdem wir uns eine halbe Stunde ausgeruht hatten, setzten wir die Wanderung fort. 8. Nachdem der Bundestag das neue Gesetz beschlossen hatte, trat es in Kraft. 9. Vor dem Gesetz sind alle gleich. 10. Du wirst dich jetzt bei Frau Freitag entschuldigen. II. Heute Morgen bin ich meinem früheren Lehrer begegnet.

(Plusquamperfekt)

: haben

sein + Partizip II : Ich hatte die Stadt besichtigt. Er war nach Hause gefahren.

Ich hatte gelesen, war gefahren. Du hattest gelesen, warst gefahren.

Er, sie, es hatte gelesen, war gefahren. Wir hatten gelesen, waren gefahren. Ihr hattet gelesen, wart gefahren.

Sie hatten gelesen, waren gefahren.

: ,

.

,

. Zuerst hatte er alles vorbereitet, und dann ging er zur Arbeit.

Nachdem mein Mann zur Arbeit gefahren war, brachte ich die Wohnung in Ordnung.

Aufgabe 1. Lesen Sie die folgenden Sätze laut. Bestimmen Sie die Zeitform des Verbs, übersetzen Sie diese Sätze ins Russische.

1.Nachdem ich den Tatort fotografiert hatte, führ ich ins Milizrevier zurück.

2.Nachdem ich alle Dokumente vorbereitet hatte, legte ich sie dem Chef zur Unterschrift vor.

3.Nachdem er die Arbeit beendet hatte, fuhr er nach Hause.

4.Der Zeuge sagte, daß er den Täter vorher nicht gesehen hatte.

5.Er sagte seinem Vorgesetzten, daß er diese Sache schon abgeschlossen hatte.

6.Er bestand diese Prüfung mit „gut". Er hatte sich auf diese Prüfung sehr gut vorbereitet.

7.Nachdem er das Auto repariert hatte, setzte er seine Reise fort.

8.Die Passanten halfen dem verunglückten Fußgänger, den der Kraftfahrer überfahren hatte.

9.Nachdem die Miliz die Ursachen des Unfalls aufgeklärt hatte, durfte der Kraftfahrer weiter fahren.

10.Er verspätete sich zur Arbeit, weil er unterwegs eine Panne gehabt hatte.

11.Wir frühstückten heute um 8 Uhr. Wir hatten verschlafen.

Aufgabe 2. Lesen Sie diese Sätze im Plusquamperfekt Aktiv. Übersetzen Sie sie ins Russische.

1.Er ist noch nicht von der Arbeit zurückgekommen.

2.Er hat unterwegs eine Panne gehabt.

3.Sie dankte der Miliz für die Aufklärung des Falls.

4.Das Gericht hat ihm den Führerschein entzogen.

5.Die Angehörigen des Verletzten drängten auf eine Bestrafung.

6.Ein Zeuge des Unfalls nennt ihn einen unerfahrenen Kraftfahrer.

7.Man bezeichnete ihn als einen rücksichtslosen Fahrer.

8.Die Passanten sorgen für den Abtransport des Verletzten ins Krankenhaus.

9.Der Kraftfahrer beschuldigt den Fußgänger der Unvorsichtigkeit.

10.Der Kraftfahrer hat den Fußgänger überfahren.

11.Die Miliz klärt die Ursachen des Unfalls.

12.Das Gericht klagt den Kraftfahrer der mangelnden Rücksichtnahme an.

13.Der Landtag verbot den Studenten die Demonstration.

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Aufgabe 3. Lesen Sie die folgenden Sätze. Beatimmen Sie die Zeitform des Verbs. Übersetzen Sie sie ins Russische.

1.Nachdem (als) er sein eigenes Auto zum Stehen gebracht hatte, eilte er zu dem umgestürzten Fahrzeug.

2.Zuerst hatte er alle wichtigsten Sehenswürdigkeiten der Stadt besichtigt, dann führ er ins Hotel zurück.

3.Als der Fahrer das Protokoll unterschrieben hatte, durfte er seine Fahrt fortsetzen.

4.Als die Miliz den Unfallort besichtigt hatte, begann sie mit Zeugenvernehmung.

5.Nachdem der Zeuge das Äußere des Täters ausführlich beschrieben hatte, wurde er bald ermittelt und festgenommen.

6.Sie ging an die Universität Bonn. Vorher hatte sie 3 Semester in Leipzig studiert.

7.Mein Freund hat mich besucht, nachdem ich ihn eingeladen hatte.

Aufgabe 4. Vervollständigen Sie die Sätze nach dem Muster.

Muster: Nachdem wir den Brief gelesen hatten,...

(eine Antwort schreiben).

Nachdem wir den Brief gelesen hatten, schrieben wir eine Antwort.

1.Nachdem ich alle Prüfungen bestanden hatte,... (an die Ostsee fahren),

2.Nachdem ich alle Hausaufgaben gemacht hatte,... (nach Hause fahren).

3.Nachdem er mich angerufen hatte, ... (diese Sache überprüfen).

4.Nachdem der Kriminalist den Tatort besichtigt hatte,... (die Zeugen abfragen).

5.Nachdem er diesen Fall aufgedeckt hatte.... (eine neue Sache beginnen).

6.Als ich zum Tatort gekommen war,... (keine Spuren finden).

7.Nachdem der Chef unsere Aufgabe erklärt hatte,... (einige Fragen stellen).

8.Nachdem ich zu Hause angekommen war,... (mein Freund anrufen).

9.Als er die Spuren des Täters fotografiert hatte, ... (die Fotos seinem Chef zeigen).

10.Nachdem ich die Fahrkarte gekauft hatte,... (zur Erholung ins Gebirge fahren).

11.Nachdem er gefrühstückt hatte,... (den Speiseraum verlassen),

, ( )

(der Positiv) ,

: Das Mädchen ist klug.

: Meine Mutter ist (genauso, ebenso) so alt wie mein Vater. Dieses Fach ist so schwer wie das andere. (der Komparativ)

, -er.

) , , u : alt

–älter, groß – größer, jung –jünger.

( ) ,

als ( ): Die Tage im Mai sind länger als die Tage im April. Gestern war es kälter als heute. (der Superlativ) ( ) +

–st. -d, -t, -s, -ß, -x, tz, -z, -st, – est.

,

: der längste Weg, der kürzeste Weg, das leichteste Fach, die komplizierteste Sache, die geeigneteste Untersuchungsmethode.

, – ,

: am + -(e)sten: Dieser Weg ist am kürzesten. Er läuft am schnellsten.

( ) : gut – besser – am besten

näh – näher – am nächsten

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hoch – höher – am höchsten viel – mehr – am meisten gern – lieber – am liebsten

:

eine ältere Frau – ; längere Zeit – ; größere Massen – ;

die höhere Mathematik – ; ein älterer Mann – ;

Aufgabe 1. Bilden Sie den Komparativ und den Superlativ mit einem Umlaut, übersetzen Sie die Adjektive ins Russische.

Muster: arm, ärmer, am ärmsten.

alt, dumm, grob, hart, jung, kalt, klug, kurz, lang, scharf, stark, achwach, warm, gesund, groß.

Aufgabe 1.2. Bilden Sie Sätze mit diesen Adjektiven im Komparativ und Superlativ.

Aufgabe 1.3. Bestimmen Sie die Stufe des Adjektives (Adverbs). Übersetzen Sie die Sätze ins Russische.

1.Dieser Kriminalist ist (genauso) so erfahren wie der andere.

2.Hörer K. ist älter als Hörer A.

3.Der heißeste Monat ist der Juli.

4.Das ist der kürzeste Weg zum Bahnhof.

5.Berlin ist die am dichtesten bevölkerte Stadt der BRD.

6.Einen kürzeren Weg kenne ich leider nicht.

7.Dein Haus ist größer als meins.

8.Am Tatort sah ich einen älteren Mann.

9.Er war der beste Kriminalist in unterer Stadt.

10.Der Zeuge K. hat die Fragen am besten beantwortet.

11.Gold ist teurer als Silber.

12.Platin ist von allen Metallen am teuersten.

Aufgabe 2. Sagen Sie, daß Sie mit den Behauptungen Ihres Gesprächspartners nicht einverstanden sind.

–Nein, das ist nicht wahr. Moskau ist größer als Bonn.

1.Deutsch ist leichter als Englisch. Ist das wahr?

2.Dieses Fach ist leichter als das andere. Ist das wahr?

3.Die Prüfung in Strafrecht ist schwerer als die Prüfung in Zivilrecht. Ist das wahr?

4.Das alte Gebäude der Hochschule ist niedriger als das neue Gebäude. Ist das wahr?

5.Dieser Weg zum Tatort ist der kürzeste. Ist das wahr?

6.Das Auto ist schneller als das Flugzeug. Ist das wahr?

7.Herr K. spricht Deutsch am besten. Ist das wahr?

Aufgabe 3. Sagen Sie, daß etwas Ihre Erwartungen übertroffen hat.

Muster: Der Wagen war teuer (erwarten).

Der Wagen war teurer, als ich erwartet hatte.

1.Die Aufdeckung des Betmgs war schwer (glauben).

2.Der Schaden war klein (erwarten).

3.Die Stadt war alt (vermuten).

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4.Der Weg war kurz (denken).

5.Die Lösung der Aufgabe war leicht (glauben).'

6.Die Sache war kompliziert (erwarten).

7.Die Fahrt dauerte lang (denken).

Aufgabe 4. Antworten Sie!

–Das Hotel ist höher als das Wohnhaus.

1.Wer ist größer, Sie oder Ihre Frau?

2.Wer ist älter, Ihr Vater oder Ihre Mutter?

3.Welches Fach ist schwerer, Deutsch oder Kriminalistik?

4.Wer ist jünger, Herr K. oder Herr P.?

5.Wer kommt nach Hause später, Sie oder Ihre Frau?

6.Was gefällt Ihnen besser, das Theater oder das Kino?

7.Wo erholst du dich besser, im Gebirge oder am Meer?

8.Wer lernt besser, Sie oder Ihr Freund?

Aufgabe 5. Gebrauchen Sie in Ihren Sätzen den Komparativ.

–Meine Mutter hat eine bessere Uhr.

1.Sie wohnt in einer großen Stadt. (Ich)

2.Diese Hochschule hat ein modernes Labor, (unsere Hochschule)

3.Er arbeitet viel, (ich)

4.Sie spricht gut Deutsch, (ich)

5.Er geht oft ins Kino, (sie)

6.Inge lernt wenig. (Monika)

7.Mein Freund hat eine große Wohnung, (ich)

8.Ich kenne diese Stadt gut. (er)

Aufgabe 6. Antworten Sie!

1.Wohin fährst du im Sommer am liebsten?

2.Welche Stadt hat dir am besten gefallen?

3.Was besuchst du öfter, das Theater oder das Kino?

4.Welches Gebäude ist in Moskau am höchsten?

5.Welcher Fluß ist in Europa am längsten?

6.Welcher Monat ist der heißeste?

7.Wer ist in Ihrer Gruppe am jüngsten?

8.Wer spricht besser als ich Deutsch?

9.Was gefällt Ihnen besser, das Schwarze Meer oder die Ostsee?

10.Was kostet mehr, das Radio oder der Fernseher ?

11.Wer wohnt von hier am weitesten?

12.Wer von euch arbeitet am meisten?

13.Ist Ihre Frau größer als Sie?

14.Dauert das Studium an Ihrer Hochschule länger als das Studium an der Lomonossow-Universität?

Aufgabe 7. Übersetzen Sie die folgenden Sätze ins Deutsche!

1., .

2., .

3..

4.« » , « ».

5.2 .

6..

74

7., .

8., .

9.– .

10.– .

11..

12.. .

13.– .

14.. – .

15..

16., .

17.. , .

18., .

Aufgabe 8. Üben Sie den Komparativ.

a. Muster: Sprich bitte laut. Gut, ich werde jetzt lauter sprechen als bisher.

1. Lies bitte langsam. 2. Hör bitte gut zu. 3. Fahr, bitte vorsichtig! 4. Üb bitte viel! 5. Sprich bitte deutlich! 6. Schreib bitte schnell! 7. Sei bitte ordentlich!

b. Muster: Der Zug fahrt aber nicht sehr schnell. Das stimmt, er könnte schneller fahren. Da haben Sie recht/Ja, wirklich/Da bin ich ganz Ihrer Meinung, er könnte schneller fahren.

1. Die Straße ist aber nicht sehr sauber. 2. Klaus ist aber nicht sehr fleißig. 3. Der Busfahrer ist aber nicht sehr vorsichtig. 4. Die Reise ist aber nicht sehr billig. 5. Die Fußgänger gehen aber nicht sehr schnell über die Straße.

c. Muster. Kaffee (m) /stark. Dieser Kaffee ist aber nicht stark! Stimmt, er könnte stärker sein.

1. Essen (n) /billig. 2. Brötchen (PL) /frisch. 3. Äpfel (PL) /saftig. 4. Suppe (f) /warm. 5. Kellner (m) /höflich.

d. Muster: Kleid (n) /modern. Ist das Kleid nicht modern? Es könnte moderner sein/Naja (umgangssprachlich), es könnte modemer sein.

1. Socken (PL) /warm. 2. Sakko (m) /billig. 3. Jacke (f) / warm. 4. Schuhe (PI.) bequem. 5. Miete (f) /hoch.

Aufgabe 9. Gebrauchen Sie in den Fragen den Superlativ und veranstalten Sie dann ein Quiz.

1. Wo ist es (kalt)? 2. Wo regnet es am (viel)? 3. Wie heißt das (groß) Säugetier der Erde? 4. Wann ist die Sonne der Erde am (nah)? 5. Wann sind wir von der Sonne am (weit) entfernt? 6. Wie heißt das kleinste Säugetier der Erde? 7. Welches Tier kann am (schnell) laufen? 8. Welche Schlange ist am (giftig)? 9. Wie heißt der (große) Ozean? 10. Wie tief ist die (tief) Stelle des Meeres?

(Lösungen: in der Antarktis, auf Hawai; der Blauwal, am 2. Januar, am 3. Juli, die Spitzmaus, die Antilope, die Kobra, der Pazifische oder Stille Ozean, 10900m.).

Aufgabe 10. Üben Sie die Steigerungsstufen.

a. Muster: Reinhard läuft ... als Wolfgang (schnell/Dieter).

Reinhard läuft schneller als Wolfgang. Aber Dieter läuft am schnellsten,

1.Im Zug reist man ... als im Bus. (bequem/im Flugzeug).

2.Der Amazonas ist... als der Mississippi.(lang/der Nil).

3.Der Sportler B. springt... als der Sportler A. (hoch/der Sportler C.)

4.Giesela spricht... Deutsch als Renate, (gut/ Erika).

5.Er ißt Rindfleisch ... als Schweinefleisch. (gern/Fisch).

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b. Muster: Die Wohnung ist nicht groß genug. Ich möchte eine größere Wohnung.

1. Die Sessel sind nicht bequem genug. 2. Die Möbel sind nicht elegant genug. 3. Das Fernsehbild ist nicht groß genug. 4. Der Mantel ist nicht leicht genug. 5. Die Einkaufstasche ist nicht groß genug.

Aufgabe 11. Lesen Sie den nachstehenden Text und diskutieren Sie darüber in der Deutschstunde. Vorher aber machen Sie sich mit den folgenden Hinweisen und Redemitteln zur Durchführung einer Diskussion bekannt.

Ein Diskussionstext

Finden Sie das richtig? – Eine Diskussion

Wir wollen heute über ein interessantes Buch diskutieren. Hier steht:

1.Ein Lokführer der Bundesbahn verdient monatlich etwa 1200 Mark. Er hat die Verantwortung für viele Menschen. Trotzdem verdient er weniger als eine Stewardeß der Lufthansa, die im Flugzeug das Frühstück serviert.

2.Ein Polizist verdient etwa 5000 Mark monatlich, also so viel wie eine Verkäuferin im Supermarkt. Die Zahlen sind übrigens von 1969. – Ja, bitte, Barbara? Ich finde es nicht richtig, daß eine Stewardeß mehr verdient als ein Lokführer. Ich möchte auch gern wissen, warum das so ist. Was meinen Sie, Hano?

Vielleicht, weil Fliegen gefährlicher ist.

Das stimmt nicht. Das Flugzeng ist das sicherste Verkehrsmittel der Welt. Ja, Manfred, was meinen Sie?

Ich sage meine Meinung sofort, aber vorher habe ich noch eine Frage. Wieviel verdient ein Flugkapitän der Lufthansa? Das weiß ich nicht. Weiß jemand, wieviel ein Flugkapitän verdient? Ich glaube, ich habe einmal gelesen, daß er zwischen 5000 und 7000 Mark bekommt.

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Das stimmt wohl ungefähr. Also, Manfred? Ich möchte den Lokführer mit dem Flugkapitän vergleichen. Die größten Flugzeuge fassen etwa 400 Passagiere. So viele Passagiere sind doch auch in einem Zug, nicht wahr? Das weiß ich nicht genau, aber ich nehme es an.

Gut. Warum verdient dann der Flugkapitän mehr als der Lokführer? Ja, ich bin dagegen. Inge, was meinen Sie? Ich bin dafür. Der Pilot braucht eine längere Ausbildung, und die kostet mehr Geld.

Richtig, das ist das Problem. Er hat aber auch einen interessanteren Beruf. Glauben Sie das?

Nein, das glaube ich nicht. Nehmen wir an, er fliegt von Frankfurt nach New York. Dort geht er ins Hotel, und am nächsten Tag fliegt er wieder zurück. Das ist nicht interessanter als eine Zugfahrt von München nach Hamburg.

Gut. Und die Polizisten?

Ich möchte wissen, ob es wahr ist, daß ein Polizist nur 5000 Mark verdient.

Nun, ich habe schon gesagt, daß die Zahlen von 1969 sind. Neuere Zahlen habe ich nicht. Aber das Verhältnis stimmt noch.

Dann ist das die größte Ungerechtigkeit, die ich je gehört habe.

Sie meinen, daß die Polizei zuwenig verdient? Ja, der Staat muß den Polizisten höhere Gehälter zahlen. Was meinen Sie?

Aufgabe 12. Schreiben Sie aus dem Text alle Adjektive im Komparativ und Superlativ heraus.

Vortextübungen

Aufgabe 1. Bilden Sie die substantivierten Adjektive von „verletzen", „reisen", „schädigen", „krank"!

Aufgabe 2. Übersetzen Sie die gebildeten Substantive ins Russische.

Aufgabe 3. Wie ist das Wort „der/die Geschädigte" gebildet? Was bedeutet es?

Aufgabe 4. Hören Sie folgende Wörter und Wortgruppen. Sprechen Sie sie dem Sprecher/Lektor nach!

Die Hauptstadt, die Umgebung, das Zentrum, das Meisterwerk, die Schatzkammer, die Konferenz, die Riesenkanone, die Basilius-Kathedrale, das Denkmal, die Gedenkstätte, der Glockenturm, der Fernsehturm, das zwanzigstöckige Hotel, das Puschkin-Museum für bildende Künste, ein führendes Verkehrszentrum, gegenwärtig, der Sitz der Regierung, die Sehenswürdigkeit, die Straßenverkehrsordnung, der Straßenverkehrsunfall, die Straßenkreuzung.

Aufgabe 5. Wo liegt der Unterschied? Erklären Sie das russisch!

1. Er stellte ihm für diesen Zweck seinen Fotoapparat zur Verfügung. 2. Für die Aufdeckung dieses Diebstahls stand ihm ausreichendes Beweismaterial zur Verfügung.

Aufgabe 6. Übersetzen Sie ins Russische!

1. Moskau ist der größte russische Verkehrsknoten und Binnenhafen. 2. Der 550 km lange Eisenbahnring verbindet die meist elektrifizierten Fernbahnen, der 109 km lange Autobahnring verbindet die Ausfallstraßen. 3. Zu den Flughäfen Moskaus gehören: Wnukowo, Domodedowo, Scheremetjewo und Bykowo. 4. Moskau wurde 1147 erstmals urkundlich erwähnt. 5. Im 16. Jahrhundert wurde Moskau zur russischen Hauptstadt. 6. 1713 wurde der Regierungssitz von Moskau nach Petersburg verlegt. 7. Seit 1918 ist Moskau die Hauptstadt Rußlands. 8. Die Allrussische Bibliothek ist eine der größten Bibliotheken der Welt. 9. Das Moskauer Künstletrheater wurde 1898 von Stanislawski und Nemirowitsch-Dantschenko gegründet und erwarb sich durch Gastspielreisen internationales Ansehen.

Aufgabe 7. Lernen Sie. folgende Vokabeln und Redewendungen zum Thema „Die Stadt".

Omnibus (Bus) m, -ses, -se –

Auto n, -s, -s – . Wagen m, -s, – ; .

PKW (Personenkraftwagen) m – . LKW (Lastkraftwagen) m, – .

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Turm m, -(e)s, Türme – . Bahnhof m, -(e)s, -höfe – . sich orientieren – .

Er orientiert sich nach dem Stadtplan sehr gut.

Verkehrsschild n, -es, -er – . einspurig – , .

Einwohner m, -s – .

Kaufhaus n, -es, -häuser – . halten (ie, a) – .

Haltestelle f, -, -n – .

Hauptstadt f, -, Städte – .

Hochhaus n, -es, -häuser – .

U-Bahnstation f, -, -en – .

Neubau m, -(e)s, Neubauten – .

Sehenswürdigkeit f, -, -en – . sich auskennen – .

Ich kenne mich in Moskau gut aus

überqueren vt – . vorbeifahren an Dat. – .

Gedenkstätte f -, -n – . vorbeigehen an Dat. – .

Denkmal n, -s, -mäler – . besichtigen vt . gründen vt – . geradeaus – .

Straßenkreuzung f, -, -en – . einsteigen (ie, ie) v;– ( .). aussteigen vi – ( .). umsteigen vi – , . passieren vt – .

Fußgänger m, -s,– .

Passant m, -en, -en – , .

Bezirk m, -(e)s, -e – .

Richtung f, -, en – , in Richtung Bahnhof– .

Motorrad n, -(e)s, -räder – . U-Bahn f; Metro f– .

rege – , .

um die Ecke biegen – .

Straßenbahn f-, -en – .

mit der Straßenbahn fahren – .

Hotel n, -s, -s – .

Verkehrsampel f, -, -n– , die Straßenverkehrsregeln einhalten–

.

für die Ordnung in der Stadt sorgen – . Verkehr m, -s – .

Bürgersteig m, -(e)s, -e – .

Fußweg m, -s, -e – .

Taxi n, -s, -s– . Ich nehme lieber ein Taxi – .

Auskunft f, -, -künfte – , .

j-n zum Bahnhof bringen – . .

j-n vom/am Bahnhof abholen – . , . .

sich erkundigen bei jemandem nach etw. – , . ., . Ich habe mich in/bei der Auskunft erkundigt – . Ich erkundigte mich nach seinem Befinden – ( ) .

Panne f, -n – .

78

Autounfall m, -s, Unfälle – .

j-m etw. zur Verfügung stellen – . . . j-m zur Verfügung stehen – . . Autoreparaturwerkstatt f, -, – Werkstätten – . Fahrer m, -s, – , .

Fahren ohne Führerschein – . Fahren unter Alkoholeinfluß – , Fahrerflucht f – .

Autodiebstahl m -es, -stähle – . Autodieb m, -(e)s, -e – .

Straßenverkehrsgefährdung f-, - . Straßenverkehrsordnung f -, – .

Straßenverkehrsunfall m, -s, -Unfälle – .

Verkehrsregel f-, -n – . Verkehrspolizei f-, -en – . Verkehrssicherheit f-, – .

Verkehrsunfall m, -s, -Unfälle – ,

.

Hauptverkehrszeit f– .

Unterführung f-, - – , . parken vi – .

parken vt – , . Parkplatz m, -es, -platze – , . ein bewachter Parkplatz – . ein unterirdischer Parkplatz – .

Verkehrsüberwachung f-, – . Fahrzeug n, -s, -e – .

Führerschein n, -s, -e – , , . Autoeinbrecher m, -s – , .

Automarder m, -s – , . Autoknacker m, (salopp) – , . Autoraub m, -es, – .

Polizeistreife f-, -. -n – . Streifenwagen m, -s, – . stoppen vt – ( ). anhalten vt (ie, a) – ( ). Autonummer f – .

Nummernschild n, -es, -er – , , . Verkehrszeichen (Pl) – . Verkehrszeichen beachten –

.

Kennzeichen , -s, – . Tiefgarage f, -n – .

Autoservice m, -s – .

Taxistand m,-es, -stände – . Dom m, -es, -e – ( ) .

Schloßt n, -es, Schlösser – , . Stau m, -(e)s, -s/-e – .

in Stau kommen, geraten – .

Synonyme

Der Autoeinbrecher, der Autoknacker, der Automarder; sich orientieren, sich auskennen, sich zurechtfinden; die Hauptstadt, die Metropole; das Auto, der Wagen; rege, lebhaft; überqueren, passieren, gehen über Akk.; fragen, sich erkundigen; der Einwohner, der Bewohner.

Antonyme

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einsteigen/aussteigen; fahren/halten.

Rektion der Verben

vorbeifahren (u, a) an Dat. – ., .

Wir sind gestern mit dem Auto an deinem Bruder/deinem Haus vorbeigefahren –

/ .

vorbeigehen (i, a) an Dat. – ., .

Er ging an mir vorbei, ohne mich zu begrüßen. – , . Er ging am Kino „Kosmos" vorbei – « ».

einsteigen (ie, ie) in Akk. – , ( , ). Wir steigen in eine Straßenbahn ein,– .

aussteigen (ie, ie) aus Dat. – , , . An der nächsten Haltestelle steigen wir aus dem Bus aus – .

umsteigen (ie, ie) in Akk. – , , ( , ).

Auf dem Marktplatz ist er in die Linie 10 umgestiegen.–

( ) 10.

sich erkundigen (te, t) nach Dat. – , ., ., -., .

Er erkundigte sich nach dem Weg ins Hotel „National".– /

».

Übungen zur Aneignung des Wortschatzes

Aufgabe 1. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische.

1. Ich orientiere mich an der Karte sehr gut. 2. In dem Nebel war es schwer, sich zu orientieren. 3. Er orientierte sich nach dem Turm. 4. Ich kenne mich in dieser Stadt nicht aus. 5. An der nächsten Haltestelle steige ich aus. 6. Die Straßenbahn hielt, und ich stieg aus. 7. Alles aussteigen! 8. Das Aussteigen auffreier Strecke ist untersagt! 9. Der Zug hielt, und ich stieg ein. 10. Der Schaffner rief laut: „Einsteigen, bitte"! 11. Wenn Sie mit diesem Bus fahren, brauchen Sie nicht umzusteigen. 12. Sie müssen in die Straßenbahn Linie 5 umsteigen. 13. Der Bus hält nicht auf jeder Haltestelle. 14. Die Straßenbahn hielt, und wir stiegen aus. 15. Wir sind an einer Kirche vorbeigegangen. 16. Unser Bus ist soeben am Hotel „Kosmos" vorbeigefahren. 17. Ich mußte 10 Minuten an der Haltestelle warten.

Aufgabe 2. Suchen Sie nach Antonymen für „aussteigen": umsteigen, halten, einsteigen, besteigen.

Aufgabe 3. Suchen Sie nach den Synonymen für: 1. sich orientieren; 2. fragen; 3. passieren; 4. rege:

sich erkundigen, lebhaft, verkehrsreich, überqueren, sich zurechtfinden, halten, sich auskennen, vorbeifahren.

Aufgabe 4. Kann man das alles besichtigen?

eine Wohnung, die Stadt, ein Schloß, den Dom, eine Gemäldesammlung, eine Ausstellung, einen Betrieb, eine alte Kirche, ein Rathaus.

Aufgabe 5. Sagen Sie, was Sie in Moskau bereits besichtigt haben. Beginnen Sie mit „Ich habe ...

besichtigt".

Aufgabe 6. Wie würden Sie das mit einem Verb sagen? „Einen Wagen vorübergehend am Straßenrand oder auf einem Parkplatz abstellen".

Aufgabe 7. Wußten Sie schon, daß das Verbot, an einer bestimmten Stelle zu parken, das Parkverbot heißt?

Aufgabe 8. Sagen Sie das russisch!

Lange suchte er einen Parkplatz. Endlich fand er einen bewachten Parkplatz. Er stelle seinen Wagen auf den Parkplatz. Der Polizist sagte, daß hier Parkverbot besteht/ist. Parken (ist hier) verboten. Der Dieb hat diese Gegenstände aus den parkenden Autos entwendet. Hier konnte ich eine Stunde lang parken.

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