Немецкий

wann? ( ?) : an, in, vor.

: In diesem Monat fahre ich zu meinen Eltern. An diesem Montag haben wir keinen Unterricht. Vor einem Jahr wohnte ich in Kaluga.

: auf, an, in ,

:

Aufgabe 1. Bestimmen Sie den Kasus des Substantivs. Stellen Sie die entsprechenden Fragen zu jeder Wortgruppe:

im Hotel, ins Hotel, auf dem Tisch, auf den Tisch, neben dem Haus, neben das Haus, am Bahnhof, am Freitag, in dieser Woche, in einem Jahr, aufs Land, in der Stadt, in die Stadt, ins Zimmer, im Zimmer, vor dem Eingang, vor den Eingang, zwischen dem Kühlschrank und dem Gasherd, zwischen den Kühlschrank und den Gasherd, hinter dem Sofa, hinter das Sofa, an die Wand, an der Wand.

Aufgabe 2. Lesen Sie die Wortgruppen der Übung l laut und übersetzen Sie sie ins Russische.

Aufgabe 3. Setzen Sie die eingeklammerten Substantive in den richtigen Kasus ein. Beantworten Sie diese Fragen,

1. Hast du an (der Dienstag) Deutsch? 2. Was liegt auf (der Tisch)? 3. Was legst du in (die Aktentasche)? 4. Wer tritt in (das Zimmer) ein? 5. Haben wir an (der Sonnabend) keinen Deutschunterricht? 6. Wer hängt die Karte an (die Wand)? 7. Hängt die Karte immer noch an (die Wand)? 8. Fährst du an (der Sonntag) auf (das Land)? 9. Verbringst du den Sonntag auf (das Land)? 10. Wer stellt den Tisch zwischen (der Schrank und das Bett)? 11. Steht der Tisch zwischen (der Schrank und das Bett)? 12. Setzt er sichan (dieser Tisch)? 13. Sitzt er an (dieser Tisch)? 14. Liegt der Tatorthinter (der Wald)? 15. Stellt er sein Auto hinter (das Haus)? 16. Steht das Auto hinter (das Haus)? 17. Setzt sich der Zeuge vor (der Untersuchungsrichter)? 18. Sitzt der Zeuge vor (der Untersuchungsrichter)?

Aufgabe 4. Ergänzen Sie die folgenden Sätze. Übersetzen Sie die eingeklammerten russischen Wörter ins Deutsche:

1.Ich lege die Papiere in ( , , ).

2.Der Student geht in ( , , , ).

3.Wir stellen den Tisch vor ( , , , , , ).

4.Ich hänge das Bild neben ( , , , ).

5.Die Lampe hängt über ( , , , ).

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Aufgabe 5. Verneinen Sie die folgenden Sätze nach dem Muster:

Muster: – Wir stellen den Tisch an die Wand (das Fenster).

–Nein, wir stellen den Tisch nicht an die Wand, wir stellen ihn lieber ans Fenster.

1.Wir stellen den Schrank neben die Liege (das Regal).

2.Wir stellen die Stühle an den Tisch (das Sofa).

3.Wir legen die Bücher auf das Regal (der Tisch).

4.Wir stellen das Radio auf den Schrank (das Regal)

5.Wir stellen den Schrank zwischen den Sessel und das Sofa (das Bett und der Tisch).

Aufgabe 6. Setzen Sie die richtigen Präpositionen ein (an, unter, in, vor, zwischen, hinter, über, neben):

Aufgabe 7. Beantworten Sie die folgende Frage:

Was steht und was liegt auf dem Tisch? Auf dem Tisch... (das Heft, das Messer, der Kugelschreiber, die Kanne, der Teller, die Bücher, das Glas, der Brief, die Blumenvase, die Tonbänder).

Aufgabe 8. Setzen Sie „liegen" oder „legen" ein:

A:Wo ... denn die Fotos?

B:Vater ... sie immer in das lbum.

A:Dort ... sie aber nicht.

B:Sieh mal auf das Regal ! Vielleicht... sie auf diesem Regal.

A:Ja, du hast recht. Hier ... sie. Aber wer ... sie nur dorthin?

B:Ich weiß es nicht. ... sie dann bitte wieder ins Album!

Aufgabe 10. Übersetzen Sie die folgenden Sätze ins Deutsche:

1. ! 2. . 3.

. 4. . 5. (

) . 6. . 7. . 8. . 9. . 10.

. 11. . 12.

. 13. ! 14. . 15.

! 16. . 17. . 18.

! 19. . 20.

. 21. . 22. . 23.

. . 9 17 . 24. . 25.

. 26. . 27.

.

Aufgabe 11. Üben Sie nach folgendem Beispiel:

Beispiel: – auf (der Küchentisch) legen;

–Wo hast du das Geld gelassen? Hast du es vielleicht auf den Küchentisch gelegt?

–Nein, auf dem Küchentisch liegt es nicht.

1.in (die Tasche) stecken; 2. hinter (die Bücher) legen; 3. in (die Schreibtischschublade) legen; 4. in (das Portemonnaie) stecken; 5. zwischen (die Seiten eines Buches) legen; 6. unter (das Radio) legen.

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Aufgabe 12. Üben Sie mit anderen Präpositionen nach folgendem Beispiel:

Beispiel: A: Wo liegt die Zeitung?

B: Auf dem tisch: Du weißt doch, ich lege die Zeitungen immer auf den Tisch.

Aufgabe 13. Ergänzen Sie „an (am)" oder „in (im)": , ... einer Woche, ... meinem Geburtstag,... Abend,... der Nacht, ... Jahre 1997, ... Samstag, ... diesem Augenblick, ... der Zeit vom 2. bis 9. Mai.

Aufgabe 14. Übersetzen Sie ins Russische:

1. Er schlief bis in den Tag hinein. 2. Bis nächsten Donnerstag muß die Übersetzung fertig sein. 3. Bis zum Bahnhof will ich Sie gern begleiten. 4. Wir gingen durch den Wald. 5. Durch die Benutzung eines Notausgangs konnten sich die Bewohner retten. 6. Sie gingen den Bahnsteig entlang. 7. Ich tue alles für dich. 8. Für sein Alter ist er noch sehr rüstig. 9. Bitte geh für mich aufs Finanzamt. 10. Er schrieb das Protokoll Wort für Wort. 11. Ohne Sprachkenntnisse wirst du nie Chefsekretärin. 12. Er schlug mit der Faust gegen die Tür. 13. Ich bin gegen das Rauchen. 14. Wir saßen um den Tisch herum und diskutierten. 15. Um 20 Uhr beginnt die Tagesschau. 16. Wider Erwarten hat er die Stellung bekommen. 17. Aus Furcht verhaftet zu werden, verließ er die Stadt. 18. Entgegen den allgemeinen Erwartungen siegte die Oppositionspartei. 19. Dir gegenüber habe ich immer die Wahrheit gesagt. 20. Er hat seiner Ansicht entsprechend gehandelt. 21. Sie hat das sicher nicht mit Absicht getan. 22. Mit der Zeit werde ich ungeduldig. 23. Nach dem Gesetz darf uns der Hauswirt nicht kündigen. 24. Ich danke dir für deinen Brief vom 15.3.. 25. Er bringt seine Steuererklärung zum Finanzamt. 26. Wie sagt man das auf Deutsch (in der deutschen Sprache)? 27. Der Verdächtige wurde mangels ausreichender Beweise freigesprochen. 28. Aufgrund der Zeugenaussagen wurde der Beschuldigte zu drei Jahren Gefängnis verurteilt. 29. Anstelle des wahren Täters wurde ein Mann gleichen Namens verhaftet.

Aufgabe 15. Machen Sie sich mit den Erläuterungen zum Text bekannt:

1.Das Ministerium des Innern (Mdl), das Innenministerium, das Ministerium für innere Angelegenheiten (MfiA) – ( ).

2.Der mehrstöckige Neubau – .

3.Das Abitur (die Hochschulreife) – .

4.Der Fachschulabschluß – .

5. die Fachübersetzerausbildung– . .

6.einen bedeutenden Platz einnehmen – .

7.die Wissensvermittlung – .

8.die Kader zur Bekämpfung von Wirtschaftsstraftaten – (

).

9.gerichtet sein (auf+ Akk.) – .

Aufgabe 1. Hören Sie den Text „A". Lesen Sie ihn laut. Übersetzen Sie ihn ins Russische.

Text „A"

Die Moskauer Juristische Hochschule

Die Juristische Hochschule Moskau ist eine relativ junge Lehrstätte des Ministeriums für innere Angelegenheiten. Sie wurde 1975 gegründet. Sie liegt in der Volginstraße. Das ist ein mehrstöckiger Neubau.

Das Studium an der Hochschule dauert 4 Jahre für Direktstudenten und 5 Jahre für Femstudenten, weil es hier Direktund Fernstudium gibt. Um das Studium aufnehmen zu können, ist die Hochschulreife (das Abitur) bzw. der Fachschulabschluß erforderlich. Immatrikuliert werden vorwiegend die Bewerber, die bereits einige Jahre in den Organen für innere Angelegenheiten gedient haben. Vorher aber haben die Studienbewerber einige Aufnahmeprüfungen erfolgreich zu bestehen: eine Prüfling in Russisch (ein Aufsatz), eine Prüfung in Geschichte des Vaterlandes, eine Prüfung in Staatskunde (Staatslehre) und noch eine Prüfung in sportlichen Leistungen. Außerdem unterziehen sich alle Bewerber einem Eignungsgespräch. Wenn die Studienbewerber bei den Prüfungen und dem Eignungsgespräch die nötige Punktzahl erreicht haben, werden sie an der Hochschule immatrikuliert. Über die Zulassung zum Studium entscheidet die Zulassungskommission der

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Hochschule. Die Immatrikulierten nennt man bei uns Hörer Die Hörer erhalten ein Stipendium. Unsere Hochschule hat ein Wohnheim (Internat). Die Moskauer Juristische Hochschule verfugt über modern ausgerüstete Kabinette, Laboratorien, Übungsräume, Hörsäle, Seminarräume, Aula und Turnhallen, Die Hörer studieren viele Fächer, darunter Geschichte., Philosophie, Pädagogik, Psychologie usw. Es werden auch Spezialdisziplinen wie Strafrecht, Strafprozeßrecht, Staatsund Verfassungsrecht, Zivilrecht, Verwaltungsrecht, Arbeitsrecht, Handelsrecht, Steuerrecht, Kriminalistik, Kriminologie u.a. intensiv studiert. Als Fremdsprachen werden verbindlich Deutsch, Englisch oder Französisch gelehrt. Die Fremdsprache wird entsprechend den Vorkenntnissen und Studienwünschen gewählt.

An der Juristischen Hochschule Moskau wird sogar die Fachübersetzerausbildung für das Fachgebiet Jura durchgeführt. Bei der Sprachkundigenausbildung werden neben den herkömmlichen auch moderne intensive und kommunikative Methoden sowie audiovisuelle Mittel verwandt. Zahlreiche Sprachlabors, die mit Recordern, Computern, Bildwerfern, Vorföhrungsapparaten, Kameras, Projektoren, Fernsehgeräten und anderen modernen Unterrichtsmitteln ausgerüstet sind, unterstützen den Lernprozeß. Am Ende des 2. Studienjahres (des 4. Semesters) schließt die Fremdsprachenausbildung mit einer Abschlußprüfung ab.

Die künftigen Offiziere der Miliz beschäftigen sich mit der allgemeinen und gerichtlichen Fotografie, mit Maschineschreiben. Da der Dienst in den Rechtspflegeorganen auch Ausdauer und eine stabile Gesundheit erfordert, nimmt der Sport einen bedeutenden Platz bei der Ausbildung der künftigen Polizeibeamten ein. Alle Lehrstühle der Hochschule arbeiten aufs engste zusammen und sorgen nicht nur für die Wissensvermittlung, sondern auch für die Erziehung der Hörer. An der Hochschule lehren, forschen und wirken viele Professoren, Dozenten, Lektoren und Angestellte. Die Dozenten und Professoren halten Vorlesungen und leiten Seminare. Unsere Hochschule bildet hochqualifizierte Fachleute heran: Juristen, Kriminalisten, Kader zur Bekämpfung von Wirtschaftsstraftaten.

Die Hörer absolvieren ein vierwöchiges Praktikum in den Organen für innere Angelegenheiten. Besondere Aufmerksamkeit wird dem Studium der Fächer gewidmet, die fachliche Kenntnisse vermitteln und auf die Herausbildung der in diesem Dienstzweig notwendigen Fähigkeiten und Fertigkeiten gerichtet sind. Als Hauptaufgabe des Lehrund Erziehungsprozesses wird die größtmögliche Annäherung an die Bedingungen der Praxis betrachtet.

Der Unterricht beginnt in der Regel um 9 Uhr und ist um 14 Uhr zu Ende. Nach dem Unterricht gehen die Hörer in die Mensa. Sie essen dort zu Mittag. Nach der Mittagspause machen die Hörer in den Lesesälen ihre Hausaufgaben. Sie arbeiten viel selbständig. Ferner haben sie manchmal Dienst, treiben aktiv Sport und beraten sich mit ihren Lektoren über verschiedene Fragen. Am Ende jedes Semesters legen die Studierenden einige Zwischenprüfungen und Prüfungen ab. Das Studium an der Moskauer Juristischen Hochschule ist schwer aber interessant.

Aufgabe 2. Beantworten Sie die folgenden Fragen zum Text:

1. Ist die Moskauer Juristische Hochschule eine junge Lehrstätte des Innenministeriums? 2. Wann wurde sie gegründet? 3. Wo liegt sie? 4. Was für ein Bau ist das? 5. Wie lange dauert das Studium an der Hochschule? 6. Hat unsere Hochschule nur Direktstudium? 7. Was ist für das Studium an der Hochschule erforderlich? 8. Wer wird an der Hochschule in erster Linie immatrikuliert? 9. Wieviel Aufnahmeprüfungen (Zulassungsprüfungen) muß man ablegen? 10. Wozu unterziehen sich die Bewerber einem Eignungsgespräch? 11. Wer entscheidet über die Zulassung zum Studium? 12. Wie nennt man die Immatrikulierten an der Hochschule? 13. Erhalten die Hörer ein Stipendium? 14. Wo wohnen die Hörer der Hochschule? 15. Welche Studienfächer studiert man an der Hochschule? 16. Welche Spezialdisziplinen werden an der Hochschule unterrichtet? 17. Welche Fremdsprachen studieren die Hörer? 18. Wer erteilt Unterricht? 19. Über welche technischen Mittel verfügt die Juristische Hochschule Moskau? 20. Womit beschäftigen sich noch die Hörer? 21. Warum nimmt der Sport in unserer Hochschule einen bedeutenden Platz ein? 22. Wofür sorgen die Lehrstühle? 23. Wer hält die Seminare ab? 24. Bildet unsere Hochschule hochqualifizierte Kader heran? 25. Welche Fachleute bildet .die Hochschule heran? 26. Wann und wie lange leisten die Hörer ein Praktikum in den Organen für innere Angelegenheiten ab? 27. Um wieviel Uhr beginnt der Unterricht? 28. Wann ist der Unterricht zu Ende? 29. Wann essen die Hörer zu Mittag? 30. Was machen die Hörer nach dem Unterricht? 31. Wann legen die Hörer ihre Zwischenprüfungen und Prüfungen ab?

Aufgabe 3. Geben Sie den Inhalt des Textes „A" deutsch wieder.

Aufgabe 4. Erzählen Sie über Ihre Hochschule.

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Aufgabe 5. Fragen Sie Ihren Freund nach seiner Hochschule, nach seinem Studium.

Aufgabe 6. Machen Sie sich mit den Erläuterungen zum Dialog bekannt:

1.ebenfalls – , ;

2.eine ganze Ewigkeit – ;

3.die Technische Universität– ;

4.der Diplomingenieur – ( );

5.die Zulassungsprüfungen – ;

6.das Eignungsgespräch – ;

7.jmdm. zur Verfügung stehen – . ;

8.jmd. zu Besuch einladen – . .

Gespräch I

Aufgabe 1. Hören Sie den Dialog zwischen Vadim und Peter. Führen Sie einen ähnlichen Dialog (Zwei ehemalige Mitschüler begegnen sich zufällig vor dem Kino „Rossija").

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Aufgabe 2. Erzählen Sie über die Fremdsprachenausbildung an Ihrer Hochschule.

Aufgabe 3. Fragen Sie Ihren Freund über die Juristische Hochschule aus. Verwenden Sie dabei das folgende Wortmaterial:

die Juristische Hochschule Moskau; liegen; die Volginstraße; gründen; die Zulassungsprüfungen ablegen; immatrikuliert werden an+D.; im 1. Studienjahr sein; Fachleute heranbilden; Kriminalisten, Juristen, Richter, Kader zur Bekämpfung von Wirtschaftsstraftaten; werden; Vorlesungen halten; Unterricht erteilen; Seminare leiten; eine Fremdsprache lernen; zur Verfügung stehen; das Sprachlabor; der Unterricht; beginnen; zu Ende sein; 6 Stunden Unterricht jeden Tag haben; sich auf den Unterricht vorbereiten; der Lesessai; die Bibliothek; geöffnet sein von 9 Uhr bis 20 Uhr; das Studium; dauern; das Stipendium erhalten; das Lieblingsfach.

Aufgabe 4. Fragen Sie Ihren Freund danach, welche Disziplinen man an der Juristischen Hochschule Moskau studiert.

Lexikalische Erläuterungen und Übungen lernen – studieren

lernen « , ». « »

« », : Er lernt Deutsch, Englisch, Französisch.

lernen: Er lernt noch in der Schule.

lernen . , : Das Kind lernte schnell lesen.

studieren , : Ich studiere Jura.

« », : Ich studiere an der Lomonossow-Universität.

Aufgabe 1. Sagen Sie das auf Russisch.

1. Mein Sohn lernt das Gedicht auswendig. 2. Ich lerne nur eine Fremdsprache. 3. Mein Freund lernt Französisch. 4. Ich will nicht Englisch, sondern Deutsch lernen. 5. Dieser Hörer will Schreibmaschine schreiben lernen. 6. Meine Tochter lernt tanzen. 7. Mein Kleiner lernt noch in der Schule. 8. Lernen Sie die Vokabeln zu jeder Lektion? 9. Zuerst lernte ich Elektromonteur. 10. Ich habe im Leben gelernt, vorsichtig zu sein. II. In den letzten Jahren habe ich viel gelernt. 12. Sie lernt gerade, wie man einen Computer bedient.

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Aufgabe 2. Beantworten Sie die Fragen.

Muster: – Ich lerne Deutsch. Und du?

–Ich lerne Englisch.

1.Ich lerne Französisch. Und du? 2. Meine Schwester lernt noch in der Schule. Und deine Schwester? 3. Ich studiere an der Hochschule. Und du? 4. Sie studiert Jura. Und er? 5. Ich lerne die Vokabeln zu jeder Lektion. Und du? 6. Ich studiere gern das Fach Strafrecht. Und du? 7. Ich lerne nur eine Fremdsprache. Und du? 8. Ich studiere in Moskau. Und du? 9. Jeden Tag lerne ich die grammatischen Regeln. Und du?

Aufgabe 3. Beantworten Sie die folgenden Fragen:

1.Was kann man lernen?

2.Wo kann man lernen?

3.Was kann man studieren?

4.Wo kann man studieren?

Aufgabe 4. Sagen Sie, was richtig und was falsch ist.

1.Ich studiere in einer Oberschule. 2. Ich studiere ein Gedicht auswendig. 3. Er lerne an einer Universität. 4. Sie studiert Deutsch. 5. Wir lernen dieses Problem seit einem Jahr. 6. Ihr lernt Schach spielen, 7. Ich studiere diese Frage seit einem Monat. 8. Sie studieren tanzen. 9. Mein Sohn lernt gut. 10. Man kann nie genug lernen. 11. Das lernt sich leicht. 12. Ich studiere, Deutsch zu sprechen.

Aufgabe 5. Übersetzen Sie die folgenden Sätze ins Deutsche;

1. . 2. . 3.

. 4. : , . 5.

. 6.

. 7. . 8. . 9. .

. 10. . 11. ? 12.

. 13. ? 14.

.

Aufgabe 6. Wie würden Sie das russisch sagen?

1. Seit dem 1. September studiere ich an der Moskauer Juristischen Hochschule. 2. An dieser Hochschule studiert man Jura. 3. Meine Schwester studiert an der philosophischen Fakultät der Lomonossow-Universität. Sie studiert Logik. 4. Ich muß noch drei Jahre studieren. 5. Seit einem Monat studiere ich. 6. Ich habe das Protokoll gründlich studiert. 7. Wir studieren auch Fachliteratur. 8. Dieses Problem studierte er schon seit einem Jahr. 9. Mein kleiner Bruder möchte an der Technischen Universität studieren. 10. Sie studiert jetzt im 4. Semester. 11. Der Polizist studiert den Ausweis.

Aufgabe 7. Setzen Sie „lernen" oder „studieren" ein:

1.Ich ... an der Humboldt-Universität. 2. Sie ... an der juristischen Fakultät. 3. Seit zwei Monaten ... ich Jura.

4.Meine jüngere Schwester... noch in der 2. Klasse. 5. Er... ein Gedicht von Goethe auswendig. 6. An dieser Hochschule... man 4 Jahre. 7. Ich ... fotografieren. 8. Wir... Deutsch. 9. Die Hörer... die Vokabeln. 10. Ich ...

Auto fahren. 11. Der Gelehrte ... dieses Problem seit einigen Jahren. 12. Der Kriminalist ... das Protokoll gründlich. 13. Man kann bei uns auch Computer bedienen.... 14. An welcher Hochschule ... du? 15. Er ... Jura an der Universität Bonn. 16. Ich möchte zuerst die Speisekarte ....

lehren – unterrichten

lehren « , , ».

, : Ich lehre ihn das Fotografieren. Ich lehre ihn fotografieren.

unterrichten : 1) , , :

Ich unterrichte (ihn) in Deutsch. Sie unterrichtet in verschiedenen Klassen.

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2) , , :

Der Zeuge unterrichtete den Kriminalisten über den Vorfall.

Aufgabe 1. Wie würden Sie das russisch sagen?

1. Meine Frau lehrt in einer Oberschule. 2. Mein Bruder lehrt an einer Hochschule. 3. Seine Mutter lehrt in den oberen Klassen. 4. Dozentin K. lehrt Deutsch. 5. Unser Freund lehrte uns Computer bedienen. 6. Wer hat dich das gelehrt? 7. Mein Lehrer lehrte mich alle Straftaten sorgfältig aufzuklären. 8. Er hat uns gelehrt, kritisch zu sein. 9. Die Geschichte lehrt, daß nichts Bestand hat.

Aufgabe 2. Wie würden Sie das russisch sagen?

1. Dieser Lehrer unterrichtet die Schüler gut. 2. Ich unterrichtete die Hörer in Deutsch. 3. Ihr Mann unterrichtet schon seit einigen Jahren. 4. Jeder Lektor unterrichtet in verschieden Gruppen. 5. Der Zeuge unterrichtete den Kriminalisten über den Vorfall. 6. Ich muß dich noch über den Sachverhalt unterrichten. 7. Erst durch seinen Brief wurde ich von diesem Ereignis unterrichtet. 8. Ich bin darüber schlecht (gut) unterrichtet. 9. Sind Sie bereits unterrichtet?

Aufgabe 3. Wählen Sie das richtige Wort:

1. Sie (unterrichtet, lehrt) an der Hochschule. 2. Er hat ihn über seine Abreise rechtzeitig (gelehrt, unterrichtet). 3. Man hat mich über diesen Vorfall genau (unterrichtet, gelehrt). 4. Sie (lehrt, unterrichtet) uns Deutsch zu sprechen. 5. Hast du ihn vom Tod seines Vaters schon (gelehrt, unterrichtet)?

Aufgabe 4. Übersetzen Sie die folgenden Sätze ins Deutsche:

1. . 2. . 3.

. 4.

. 5. ? 6. . 7.

. 8. . 9.

! 10. 4 . 11. .

verfügen über + Akk. – ., .

Aufgabe 5. Sagen Sie die folgenden Sätze russisch:

1. Ich verfüge über überzeugende Beweise. 2. Leider verfüge ich über meine Zeit nicht. 3. Dieser Kriminalbeamte verfügt über gute Kenntnisse und reiche Erfahrungen. 4. Verfügen Sie über mich. 5. Du kannst über meinen Wagen verfügen. 6. Wir verfügen schon über einige Indizien. 7. Dieser Mensch verfügt über gute Beziehungen. 8. Leider verfügen wir über keine genauen Angaben. 9. Er verfügt über ein großes Vermögen.

Aufgabe 6. Geben Sie vollständige Antworten auf die Fragen Ihres Gesprächspartners:

1.Wofür interessieren Sie sich besonders? ( , ,

).

2.Wofür interessierst du dich? ( , , ,

, , , ).

3.Wofür interessiert er sich? ( , ,

).

Aufgabe 7. Drücken Sie Ihr Bedauern aus!

Muster: – Fällt Ihnen Deutsch leicht?

–Nein, diese Fremdsprache fällt mir leider schwer.

1.Besuchst du den Unterricht regelmäßig?

2.Arbeitest du an der Sprache viel?

3.Hast du dieses Verbrechen schon aufgeklärt?

4.Kannst du den Tatort beschreiben?

5.Kannst du den Täter erkennen?

6.Kann der Verletzte schon Aussagen machen?

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7.Können wir die Spuren des Täters finden?

8.Kann dieser Zeuge uns bei der Aufklärung des Verbrechens helfen?

9.Kannst du mir das erklären?

10.Kannst du mich morgen anrufen?

sich vorbereiten auf + Akk. – .

Aufgabe 8. Gebrauchen Sie in Ihren Sätzen das Verb „sich vorbereiten".

–Die Hörer bereiten sich auf die Prüfungen vor.

1.Im August finden die Zulassungsprüfungen statt (die Studienbewerber).

2.In der nächsten Woche findet der Gerichtsprozeß statt (der Richter).

3.Am Mittwoch findet ein Vortrag über die Verhütung der Kriminalität statt (der Kriminalbeamte).

4.In einem Monat findet der Kongreß der Kriminalisten statt (die Teilnehmer).

5.Im nächsten Jahr finden die Olympischen Sommerspiele statt (die Sportler).

6.Im 2. Semester legen die Studenten drei Examen ab (sie).

Aufgabe 9. Verwandeln Sie die folgenden Sätze in die Imperativsätze nach dem Muster:

1.Bereite dich auf den Unterricht vor!

2.Bereitet euch auf den Unterricht vor!

3.Bereiten Sie sich auf den Unterricht vor!

4.Bereiten wir uns auf den Unterricht vor!

1. Er lernt die Wörter und Redewendungen zu jeder Lektion. 2. Er studiert Jura. 3. Er untersucht diesen Vorfall gründlich. 4. Er beschäftigt sich mit gerichtlicher Medizin. 5. Er studiert die Akten.

unserer Gruppe lernt Französisch. 10. Das Fach „Strafrecht" fällt mir ... leicht. II. ... kann mir bei der

Aufgabe 11. Bestätigen Sie die folgenden Aussagen.

Muster: – Wo bereiten Sie sich auf den Vortrag vor? Im Lesesaal?

–Ja, das stimmt. Ich bereite mich auf den Vortrag im Lesesaal vor.

l.Wann legst du die Prüfung m Deutsch ab? Am Ende des 2. Studienjahres? 2. Seit wann studierst du an der Juristischen Hochschule Moskau? Seit dem 1. September dieses Jahres? 3. Wo studierst du? An der Juristischen Hochschule? 4. Wo wohnstdu? In Moskau? 5. Wer untersucht diesen Fall? Hauptmann Volkov? 6. Welches Fach fällt ihm schwer? Das Strafprozeßrecht? 7. Wo liegt das Sprachlabor? Im Erdgeschoß? 8. Mit wem spricht der Lektor während des Unterrichts auf Deutsch? Mit dem Hörer Orlow? 9. Wer klärt die Kriminalität auf? Die Polizei? 10. Wer unterrichtet Sie in Deutsch? Dozentin K.? 11. Wer bereitet sich auf die Untersuchung vor? Der Kriminalkommissar? 12. Wer beschäftigt sich mit dieser Sache? Der Kriminalist N.? 13. Welche Fachleute bildet die Juristische Hochschule Moskau heran? Die Juristen? 14. Wer geht zum Vortrag „Aufdeckung und Aufklärung der Kriminalität"? Alle Hörer? 15. Wann gehen die Hörer ins Sprachlabor? Nach dem Unterricht?

16.Wohin legst du die Fotos? Auf den Tisch? 17. Wann fährst du zum Tatort? Am Nachmittag? 18. Wohin

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legst du diese Dokumente? In den Safe? 19. Wohin hängst du diese Karte? An die Wand? 20. Wann hast du die Oberschule absolviert? Vor drei Jahren? 21. Wann wurdest du an der Hochschule immatrikuliert? Vor zwei Monaten?

Aufgabe 12. Setzen Sie „keiner", „keines", „keine" ein:

1. Alle haben die Aufgaben gemacht, nur ich habe... gemacht. 2. Gestern waren alle Hörer im Praktikum, ...

Aufgabe 13. Bilden Sie die Sätze aus folgendem Wortmaterial: 1. Studieren, an, die Hochschule, ich, seit, September. 2. Haben, ich, vier Zulassungsprüfungen, ablegen, erfolgreich. 3. Er, an, die Hochschule, immatrikuliert werden, vor, zwei Monate. 4. Viele Spezialdisziplinen, wir, studieren. 5. Man, studieren, Jura, hier. 6. Der Lektor K., mich, Deutsch, unterrichten, in. 7. Uns, lehren, Dozent R., die Kriminalität, aufklären. 8. Machen, vor, das Studium, ich, das Abitur, haben. 9. Drei Fremdsprachen, sein, uns, bei, obligatorisch. 10. Ich, das Fach „Zivilrecht", schwerfallen. 11. Deutsch, leichtfallen, er.

Aufgabe 14. Lesen Sie den Text „B" und übersetzen Sie ihn mit Hilfe eines deutsch-russischen Wörterbuches ins Russische. (Einige Abschnitte sind mündlich und einige schriftlich zu übersetzen. Die Wahl der Abschnitte ist dem Lektor überlassen).

Text „B"

Humboldt-Universität zu Berlin

Die Gründung einer Universität in Berlin war schon Ende des 18. Jahrhunderts im Gespräch. Wesentliche Impulse gingen nach 1800 von bedeutenden Wissenschaftlern dieser Zeit aus, so u.a. von Fichte und Schleiermacher, deren Reformideen auch die Universitätskonzeption Wilhelm von Humboldts beeinflußten. Danach sollte eine „Universitas litterarum" entstehen, in der die Einheit von Lehre und Forschung verwirklicht und die auf eine allseitige humanistische Bildung der Studierenden gerichtet ist,

Bei ihrer Gründung im Oktober 1810 bestand die Berliner Universität aus den vier klassischen Fakultäten: Jura, Medizin, Philosophie, Theologie.

Anfänglich stand der Universität die Königliche Bibliothek zur Verfugung. 1831 wurde eine Universitätsbibliothek eingerichtet.

Die Alma mater berolinensis trug von 1828 bis 1945 den Namen „Friedrich-Wilhelms-Universität". 29 Nobelpreisträger waren im Verlaufe ihrer Lehrund Forschungstätigkeit mit der Berliner Universität verbunden und trugen zu einem bis heute anhaltenden ausgezeichneten wissenschaftlichen Ruf bei. Seit 1949 trägt die Universität Unter den Linden den Namen der Brüder Alexander und Wilhelm von Humboldt.

Durch die deutsche Vereinigung 1990 wurde Berlin eine Stadt mit drei Universitäten. Mit Hilfe der universitären Zentralen Personalund Strukturkommission und der vom Abgeordnetenhaus beschlossenen Strukturund Berufungskommissionen gab sich die Humboldt-Universität neue wissenschaftliche Strukturen. Inhalte wurden evaluiert, verändert und neu definiert. Gleichzeitig wurde das gesamte Personal einer persönlichen und fachlichen Überprüfung unterzogen. Bisher wurden etwa 500 Wissensschaftler/innen ' neu bzw. erneut berufen. Ostund westdeutsche Professor/innen sind zu jeweils etwa zur Hälfte vertreten. 13 Prozent der Berufenen sind Frauen.

Im Ergebnis der inneruniversitären Neustrukturierung gliedert-sich die Humboldt-Universität heute in elf Fakultäten sowie die Zentralinstitute, Museum für Naturkunde und das neugegründete Großbritannien-Zentrum.

Wie die anderen Berliner Universitäten wurde die Humboldt-Universität zu einer Kuratorialhochschule des Landes und verfugt seit 1992 über eine Präsidialverfassung. Zu dieser Zeit wurde erstmals in der Berliner Hochschulgeschichte eine Frau an die Spitze einer Universität gewählt.

Heute werden an der Humboldt-Universität 224 Fachstudiengänge bzw. Studienfächerkombinationen angeboten. In 17 Disziplinen bestehen Diplom-Studiengänge, hinzu kommen die Diplom-Studiengänge Dolmetschen und Übersetzen in jeweils 12, darunter vielen osteuropäischen Sprachen. Das Magister-Studium kann in 63 verschiedenen Fächern absolviert werden, davon in 50 Fächern als 1. oder 2. Hauptfach und in 62

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