- •Методические указания
- •Тема 1: Анализ медико-биологических данных на основе их графического представления.
- •Тема 2. Выборочный метод. Дискретный статистический ряд распределения
- •Дидактический блок
- •Работа с преподавателем
- •Тема 3. Проверка гипотезы о нормальности распределения случайной величины.
- •Алгоритм подбора критериев при сравнении двух выборок
- •Тема 5. Доверительный интервал
- •5.1 Доверительный интервал генеральной средней
- •5.2 Доверительный интервал для разности генеральных средних двух независимых групп
- •5.3 Доверительный интервал для разности генеральных средних двух зависимых групп
- •Тема 6. Оценка относительных величин в биостатистике
- •6.1 Доверительный интервал относительных показателей
- •Тема 7.Непараметрические критерии проверки статистических гипотез.
- •Тема 8. Анализ качественных признаков. Таблицы сопряженности
- •8.1 Оценка рисков
- •8.2 Сравнение диагностических тестов
- •8.3 Оценка прогностической значимости
- •Контрольные задания «Основные статистические характеристики случайных величин»
- •Контрольные задачи по теме «Теория проверки статистических гипотез» Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант №12
- •Тема 9. Линейная корреляция. Ранговый коэффициент корреляции Спирмена
- •Корреляции
- •Коэффициент корреляции Пирсона
- •Коэффициент корреляции рангов к. Спирмена
- •Тема 10. Линейная регрессия
- •Тема 11. Дисперсионный анализ. Метод однофакторного дисперсионного анализа.
- •Тема 12. Метод анализа выживаемости
- •Критические значения коэффициента асимметрии As
- •Критические точки двустороннего t-критерия Стьюдента
- •Критические значенияχ2
- •Критические значенияF-критерия Фишера
- •Задания по срс «медико биологическое исследование»
- •Задание по срс» «анализ научной публикации»
- •Примерный вариант заданий к рубежному контролю
- •Формулы подсчета статистических показателей
Примерный вариант заданий к рубежному контролю
Блок 1. В данном блоке необходимо ответить на тестовые вопросов, за каждый правильный ответ - 2%
1
Какой график служит для оценки плотности функции распределения
- экспоненциальный
- логарифмический
- гистограмма
- параболический
- график остатков
2
Какой метод статистического анализа используется для сравнения средних в 2 группах, состоящих из различающихся между собой объектов?
- дискриминантный анализ;
- описательная статистика;
- t-критерий для зависимых выборок
- t-критерий для независимых выборок
- корреляционный анализ
3
Медиана в ряду распределения – это:
- наибольшая частота;
- значение признака, встречающееся чаще всего;
- значение признака, делящее ряд распределения на две равные части;
- значение признака, встречающееся реже всего;
- значение признака, делящее ряд распределения на четыре равные части;
4
Дан вариационный ряд значений некоторой случайной величины:
2 3 3 3 5 5 5 5 7 7 7 7 7 8 8 9
Чему равна Медиана?
- 7
- 2
- 5
- 6
- 6,5
5
При анализе соотношения ожидаемых и наблюдаемых частот для независимых выборок было получено, что критерий хи-квадрат больше критического его значения. Сделайте вывод относительно альтернативной гипотезы.
- альтернативная гипотеза принимается
- альтернативная гипотеза отвергается
- альтернативная гипотеза не может быть ни принята, ни отвергнута
- хи-квадрат критерий не может быть использован для данной задачи
- недостаточно данных для формулировки выводов
Блок 2. Опишите гистограмму. Дайте качественную оценку функции плотности распределения данной случайной величины (нормальное или отличное от нормального). (максимально 25%)
Блок 3. .
В таблице представлены результаты сравнения частоты пульса у лиц молодого возраста и у лиц пожилого возраста:
Анализируемая величина |
распределение |
Группы |
n |
Вычисленное значение критерия |
альфа | |
Пульс, уд/мин |
нормальное |
Молодые |
25 |
73 |
1 |
0,01 |
Пожилые |
20 |
78 |
1. Сформулируйте нулевую и альтернативную гипотезы.
2. Определите, какой критерий был использован для проверки гипотезы. Обоснуйте свой ответ.
3. Сделайте полный и обоснованный вывод о результатах сравнения.
(За полный и правильный ответ 20%)
Блок 4
Решить задачу (За полный и правильный ответ 20%)
Во время эпидемии под наблюдением были 50 больных. К 25 из них применили новое лечебное средство. В результате 15 человек выздоровело и 10 умерло. Из 25 человек, лечившихся прежними лекарствами, умерло 9 и выздоровело 16. Сделайте вывод относительно результативности нового лечебного средства. Выполните проверку статистической гипотезы на уровне значимости 0,01.
Блок 5. Коэффициент корреляции между случайными величинами x и y r = -0,82. Опишите характер этой связи. (максимально 20%)
Формулы подсчета статистических показателей
Среднее значение |
Стандартная ошибка средней | |||
Дисперсия |
Среднеквадратичное отклонение | |||
Коэффициент вариации |
Межквартильный размах |
ΔQ=Q75 - Q25. | ||
Номер, под которым находится нижний квартиль |
Номер, под которым находится верхний квартиль | |||
Коэффициент ассиметрии |
Коэффициент эксцесса | |||
Критерий Стъюдента для независимых выборок |
f =n1 + n2 – 2
| |||
Критерий Стъюдента для зависимых выборок |
f =n – 1
| |||
Доверительный интервал для генеральной средней |
Объединенное среднеквадратичное отклонение | |||
Доверительный интервал для разности генеральных средних двух независимых групп |
f =n1 + n2 – 2 | |||
Доверительный интервал для разности генеральных средних двух зависимых групп |
f =n – 1 |
Относительная частота (доля) |
Стандартная ошибка генеральной доли | ||
Критерий Стъюдента для сравнения генеральных долей |
Доверительный интервал для генеральной доли |
f =n – 1 | |
Доверительный интервал для разности двух генеральных долей |
f=n1 + n2 – 2 | ||
Критерий хи-квадрат Пирсона |
f=(m-1)(n-1) | ||
Критерий хи-квадрат Макнимара |
f=(m-1)(n-1) | ||
Коэффициент корреляции рангов Спирмена |
Коэффициент ассоциации Юла | ||
Свободный член в уравнении регрессии |
Коэффициент регрессии | ||
Межгрупповая дисперсия |
Внутригрупповая дисперсия | ||
Критерий Фишера |