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Verb

Monika liest einer Freundin eine Geschichte vor.

II. Wo ist derAkkusativ?

Unterstreichen Sie den Akkusativ und übersetzen Sie ins Russische.

1. Der Hund beiβt den Mann.

2. Der Bruder begrüβt das Kind, nicht den Onkel.

3. Den Mann sieht die Frau nicht.

4. Die Frau liebt den Mann sehr.

5. Ich lese gerade eine Biografie von Madonna.

6. Der Vater hängt an die Wand das Regal.

7. Die Schwester schenkt ihm den Pullover.

III. Setzen Sie den unbestimmtenArtikel in richtiger Form ein.

1. Wir brauchen … Fotokamera. 2. Neben dem Haus gibt es … Autoabstellplatz. 3. In der Wohnung gibt es … Balkon. 4. Zu diesem Mantel braucht sie … Hut. 4. Unser Sohn braucht … Brille. 5. Haben Sie … Freund? 6. In diesem Satz hat er … Fehler. 7. In der Nähe gibt es … Spielplatz . 8. Die Jugend braucht … Klub. 9. Zu dem Tee habe ich … Zitrone. 9. In unserer Stadt gibt es … Opernhaus.

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IV. Deutschunterricht.

Herr Schulz hat heute Kopfschmerzen. Er versteht den Lehrer nicht. Entschuldigen Sie bitte, Herr König. Ich verstehe den Satz nicht, und ich verstehe auch ___ Akkusativ noch nicht. Können sie bitte ____

Deklination noch einmal erklären? Ich verstehe ______ Wörter, aber ich verstehe _______ Text nicht.

Lexikalisch – grammatische Übungen

нгпуI. Übersetzen Sie die Wörter, die gemeinsame Wurzeln haben.

Bilden Sie mit ihnen Sätze.

prüfen, die Prüfung, die Aufnahmeprüfung, der Prüfer, der Prüfling, die Prüfungsarbeit, das Prüfungsbuch, die Prüfungszensur, die Vorprüfung, die Prüfungszeit.

II. “Dauern” (длиться, продолжаться) oder “fortsetzen +Akk” (продолжать что-то). Beachten Sie ihre Verwendung.

1) Das Studium … 5 Jahre lang. 2) An der Hochschule … wir das Studium der Fremdsprache … 3) Der Unterricht … bis 16 Uhr. 4) Der Lehrer … den Unterricht … 5) Die Deutschstunde … eine Stunde 20 Minuten. 6)Wir … unsereArbeit … 7) Die Vorlesung … zwei Stunden.

III. Bilden Sie Wortverbindungen mit den Wörtern unter den Punkten a) und b), finden Sie sie im TextAund übersetzen Sie sie ins Russische.

a) die Fremdsprachen, die Prüfungen, eine Vorlesung, praktische Übungen, Seminare, Diplomlehrer, die Fakultät;

b) ablegen, halten, durchführen, unterrichten, wählen, leiten, ausbilden.

IV. Setzen Sie die Substantive in den Klammern in richtigen Kasus.

1) Der Lehrer antwortet auf die Fragen (der Student). 2) Die Studenten arbeiten oft in (der Lesesaal).

3) Wie heiβt derAutor (das Lehrbuch für Pädagogik). 4) Der Sprachlektor lobt (der Fernstudent).

5) Er schreibt (die Eltern) einen ausführlichen Brief.

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6)Der Student zeigt (der Dozent) eine Laborarbeit.

7)Der Lektor erklärt (die Studenten) dieAufgabe.

V. Übersetzen Sie ins Deutsche.

1) Лекции этого профессора интересные. 2) Студенты при-

ветствуют преподавателя. 3) Иностранный язык дается студентам нелегко. 4) Учитель объясняет правило. 5) Перевод текста трудный. 6) Я помогаю подруге по немецкому языку. 7) Ответы студента подробные. 8) Профессия учителя интересна и важна.

нгпуVII.Antworten Sie auf folgende Fragen.

VI.ÜbersetzenSiefolgendeSätze,beachtenSiediefettgedruckten

Wörter.

1. Das Studium dieser Frage ist sehr wichtig.

2. Beim Direktstudium arbeiten die Studenten nicht, sie studieren nur. 3. Dank dem Fernstudium bekommt diese Dorflehrerin Hochschul-

bildung.

4. Unsere Studiengruppe hat morgen eine Vorlesung in Pädagogik.

5. Er steht im 5. Studienjahr.

6. Jeder Student bekommt ein Studienbuch.

7. Welche Hochschule absolvieren Sie?

8. Viele Lehrer dieser Schule sind Absolventen unserer Universität. 9. Ist sie nach der Absolvierung der Hochschule als Lehrerin tätig?

1) Wie heiβt Ihre Universität? 2) Welche und wie viel Fakultäten gibt es an der Universität? 3)An welcher Fakultät studieren sie? 4) Wofür interessieren Sie sich am meisten? 5) In welchem Studienjahr stehen Sie? 6) Welche Fächer stehen in Ihrem Studienplan? 7) Wer steht an der Spitze der Universität und der Fakultät für Technologie und Unternehmen? 8) Wer hält Vorlesungen und leitet Seminare? 9) Wann haben die Studenten die Prüfungszeit? 10) Wie lange dauert das Studium an der Universität? 11) Was legen die Studenten am Ende des Studiums ab?

VIII. Übersetzen Sie ins Deutsche.

1.Студенты нашей группы сдают сегодня экзамен по философии.

2.Этого судента-заочника я часто вижу в читальном зале.

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3. Вы охотно посещаете лекции этого доцента?

4. Педагогический университет готовит квалифицированных специалистов.

5. Все студенты дневного и заочного обучения имеют студенческие билеты и зачетные книжки.

6. В распоряжении наших студентов имеются аудитории, лаборатории, читальный зал, библиотека и спортивные залы.

7. Я учусь на втором курсе факультета технологии и предпринимательствангпу.

8. Учеба в университете длится 5 лет.

IX. Lesen Sie den Dialog und übersetzen Sie ihn ins Russische.

Aufnahmeprüfungen

Kirill: Grüβ dich, Nina! Wie geht es dir?

Nina: Guten Tag, Kirill! Es geht mir gut. Ich sehe dich schon lange nicht mehr.

Kirill: Du siehst gut aus, Nina. Vielleicht doch etwas müde.

Nina: Im Moment muβ ich viel arbeiten. Ich bereite mich auf Aufnahmeprüfungen vor.

Kirill: Willst du an einer Hochschule studieren?

Nina: Na sicher. Das war immer mein Traum.

Kirill: Welche Hochschule soll es sein?

Nina: Das will ich vorläufig nicht sagen. Sei mir nur nicht böse. Kirill: Na gut. Lassen wir das. Wann beginnen die Prüfungen? Nina: Die erste Prüfung lege ich am drittenAugust ab.

Kirill: In einer Woche? Dann halte ich dich nicht mehr auf. Ende August rufe ich dich an.

Nina:Abgemacht.

Kirill: Hals und Beinbruch!Auf Wiedersehen!

Nina: Danke.Auf Wiedersehen!

X. Beantworten Sie die Fragen zum Dialog.

1) Warum ist Nina etwas müde? 2) Worauf bereitet sich Nina vor? 3)WaswarimmerNinasTraum?4)WannbeginnendieAufnahmeprüfungen? 5) Warum hält Kirill seine Freundin nicht auf? 6) Wann ruft er sie weider an? 7) Was wünscht Kirill seiner Freundin?

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XI. Stellen Sie folgende Fragen an Ihre Freunde.

1) Спросите свою знакомую, почему она такая усталая? Спросите, много ли у нее в настоящее время работы. Поинтересуйтесь, готовится ли она к вступительным экзаменам, когда они начинаются и в какой институт она хочет поступать.

2) Поздоровайтесь со свои приятелем. Скажите, что давно его не видели, что вы знаете, что он скоро сдает экзамен и не хотите его за-

XII. Lernen Sie den Dialog auswendig und spielen Sie ihn im Auditorium.

держивать. Пообещайте ему позвонить в конце января и пожелайте емунгпуни пуха ни пера.

XIII. Lesen Sie den Dialog. Beachten Sie dieAussprache und die Intonation.

Aufnahmeprüfungen

(Fortsetzung) Kirill: Hallo, Nina! Hier spricht Kirill. Nina: Hаllo, Kirill! Wie geht es dir?

Kirill: Es geht. Ich will mich an der Fernabteilung bewerben. Die Prüfungen stehen noch bevor. Und wie geht es dir?

Nina: Du kannst mir gratulieren. Ich bin schon immatrikuliert. Kirill:An welcher Fakultät?

Nina: Ich kann es selbst nicht glauben. Ich bin schon Studentin der Fakultät für Technologie und Unternehmen.

Kirill:An der Universität?

Nina: Ja, an der Universität!

Kirill: Du, Glückspilz! Hast lauter ausgezeichnete Prüfungsnoten? Nina: Nein, ich habe zwei gute Noten und in Mathematik eine ausgezeichnete Note.

Kirill: Ich gratuliere dir und bewundere mich. Wie fallen aber meine Prüfungen aus? Das möchte ich auch gerne wissen.

Nina: Kirill, ich bin sicher: Du legst Aufnahmeprüfungen auch gut ab. Welche Fachrichtung wählst du?

Kirill: Physik. Ich will Physiker werden.

Nina: Ich wünsche dir viel Erfolg.

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XIV. Beantworten Sie die Fragen zum Dialog.

1)SinddieAufnahmeprüfungenanderUniversitätvorbei?2)Welche Prüfungsnoten hat Nina? 3) An welcher Fakultät studiert sie jetzt? 4) In welchem Studienjahr ist sie jetzt? 5) An welcher Fakultät will sich Kirill bewerben? 6) Welche Fachrichtung wählt er? 7) Was wünscht ihm Nina?

XV. Lernen Sie den Dialog “Aufnahmeprüfungen” auswendig.

XVI. Erzählen Sie, was Sie von Nina und Kiril erfahren haben.

TEXT B. ALBRECHT – LUDWIGS – UNIVERSITÄT

Die Albrecht -Ludwigs -Universität liegt im Herzen der Stadt Freiburg. Die wissenschaftlicheVielfalt dieser Universität zieht vor allem die Studenten an. Die Universität besitzt 14 Fakultäten, 64 Studienfächer stehen den Studenten zurAuswahl.

Die Universität wurde 1457 gegründet. Schon zu dieser Zeit konnte sie das Studium in der Theologischen, Juristischen, Medizinischen und Philosophischen Fakultät anbieten. “Die Wissenschaft hat sich ein Haus erbaut.”DiesesLeitmotivwähltesichMatthäusHummel,derersteRektor der Universität, für seine Eröffnungsrede. Doch Erzherzog Albrecht VI. wollte durch diese Universität die Ausbildung von jungen Leuten für die katholische Kirche. Damit wurden die Wissenschaften eingeengt.

Groβherzog Ludwig sicherte Anfang des 19. Jahrhunderts den FortbestandderFreiburgerUniversität.DieUniversitätnanntemanalsDank ihren Gönner Albrecht – Ludwigs – Universität. Mit der Reichsbildung ging es mit den Studentenzahlen bergauf: der Zustrom norddeutscher Studenten lieβ die Universität bald aus ihren mittelalterlichen Mauern herauswachsen. Von etwa 200 Immatrikulierten im Jahre 1870 stieg die Zahl auf 1000 Studenten im Jahre 1885. 1904 waren es bereits 2000.

Heute hat die Albrecht – Ludwigs – Universität Freiburg mehr als 23 500 Studenten. Mit den Geisteswissenschaften und der Universitätsbibliothek im Zentrum, dem Universitätsviertel im Norden und dem groβen Klinikum im Westen der Altstadt ist die Universität fest mit der Stadt verbunden.

Die 14 Fakultäten gliedern sich in die Bereiche Theologie,

Philosophische Fakultäten, Mathematik, Physik, Biologie, Chemie nhd Pharmazie, Geowissenschaften und Forstwissenschaften.

Traditionell nehmen die Geisteswissenschaften an der Universität Freiburg eine wichtige Rolle ein. Herausragende Leistungen in der Philosophie, der Philologie verschiedener europäischen Sprachen und der historischen Forschung sind mit Namen Freiburger Gelehrter verbunden.

Die Medizinische Fakultät genieβt mit ihrer theoretischen,

experimentellen wie auch der klinischen Forschung hohes internationals Ansehen.нгпу

Die Universität hat breite Informationsmöglichkeiten. Mehr als zwei Millionen Bücher – aneinandergereiht sind das 56 laufende Kilometer – warten hier auf Besucher.

Mehr als 1800 Studenten kommen aus dem Ausland. In den SommermonatenhörtmaninderUniversitätbesondersvieleSprachen.Seit 1911 finden im Juli undAugust die Internationalen Sommerkurse statt.

1.Antworten Sie auf die Fragen zum Text.

1. Wann wurde die Universität gegründet?

2. Warum konnte die Universität nicht nach ihrem Leitmotiv handeln?

3. Wo liegt der Grund für Steigerung der Studentenzahl an der Universität?

4. In welche Fakultäten gliedert sich die Freiburger Universität?

5. Wodurch genießt die Medizinische Fakultät internationales Ansehen?

6. Welche Forschungsgebiete sind mit Leistungen Freiburger Gelehrter verbunden?

7. Woraus können die Studenten ihr Wissen schöpfen?

2. Berichten Sie über Ihre Hochschule, an der Sie studieren.

Sprechen Sie über ihre Geschichte, dem Aufbau der Hochschule, über die Organisation des Studiums und die Studiumbedingungen sowie über die Lebensbedingungen der Studenten.

3.Antworten Sie.

а) Sind Sie mit der Ausbildung zufrieden? Wenn nein, was würden Sie ändern?

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в) Welches Wissenschaftsgebiet interessiert Sie? Begründen Sie Ihre Aussage!

TEXT C. Die Hochschulen Deutschlands

Die Universitäten in Berlin, Leipzig, Heidelberg, Göttingen sind sehr bekannt.

Viele sind mehrere hundert Jahre alt. Heidelberg, z.B., feierte 1986 seinнгпуsechshundertjähriges Jubiläum.

Auch die Universitäten mit langer Tradition sind heute zu Massenuniversitäten mit 40 000 – 50 000 Studenten geworden. Nach 1960 wurden zahlreiche Universitäten neu gegründet. Zur Zeit gibt es über 60 Universitäten einschließlich der Technischen Universitäten (TU ). Das Studium an Universitäten ist nicht sehr reglamentiert. Die Studiendauer soll in den meisten Fächern 8 Semester betragen, aber die Studenten brauchen durchschnittlich 14 Semester. Die deutschen Studenten studieren zu lang und sind im internationalen Vergleich zu alt, bevor sie ins Berufsleben eintreten.

Das Examen am Ende des Studiums kann eine Hochschulprüfung sein. Staatsexamen gibt es z.B. für Lehrer, Juristen, Mediziner. Beliebte Fächer sind Rechtsund Sozialwissenschaften, Ingenieurwissenschaften, Sprach-undKulturwissenschaften,Mathematik-undNaturwissenschaften. An Universitäten und Technischen Universitäten studieren 80% aller Studenten.

FürAusländer ist eine feste Zahl von Studienplätze reserviert.Vorher müssen sie jedoch gute Deutschkenntnisse und einen Schulabschluß nachweisen, der denAnforderungen imAbitur entspricht.

I.Antworten Sie auf die Fragen zum Text.

1. Nennen Sie die ältesten Universitäten der BRD.

2. Seit wann entstanden neu gegründete Uni ?

3. Wie lange dauert das Studium an den Universitäten?

4. Welche Fächer sind an deutschen Uni beliebt?

5. Haben die Ausländer die Möglichkeit, an deutschen Uni zu studieren?

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Lustiges

Gefährlich

Der Chemieprofessor sagt zu den Studenten: “Sollte bei diesem Experiment etwas schiefgehen, können wir und das ganze Labor in die Luft fliegen. Treten Sie bitte näher heran, meine Herren, damit Sie die Geräte besehen und das Experiment besser beobachten können!”

Auch eine Vorbereitung

Ein Student telegrafiert seinem Bruder: “Ich bin bei der Prüfung durchgefallen. Bereite den Vater vor!” Der Bruder telegrafiert zurück:

Lektion 4

Thema: Meine Hobbys und Freizeit TextA: Meine Hobbys

Text B: Freizeit und Urlaub Text C: Sport und Spiele

Grammatik:1. Starke Verben im Präsens

2. Deklination des Negativpronomens “ kein”

нгпуWortschatz zum Thema “Meine Hobbys und Freizeit”

die Freizeit – свободное время

In seiner Freizeit spielt er gern Tennis. die Muße – cвободное время, досуг

Wie verbringst du deine Muße?

sammeln – коллекционировать, собирать

Was sammelt dein Opa?

Man kann ….sammeln

die Briefmarke (-n) – почтовая марка; die Münze (-n) – монета die Postkarte (-n) – почтовая открытка

dieAnsichtskarte (-n) – почтовая открытка (с видом)

die Schallplatte (-n) – пластинка ; das Gemälde (-) – картина

malen – рисовать (красками) zeichnen – рисовать (карандашом)

basteln – мастерить, z. B.: Er bastelt gern.

stricken – вязать, z. B.: Was strickst du? – Den Pullover.

nähen – шить, z. B.: Sie näht ihrer Mutter ein neues Kleid. kochen – готовить, z. B.: Mein Mann kocht gut. fotografieren = knipsen (разг.)

die Filmkamera (-s) = der Fotoapparat (-e)

die schöngeistige Literatur – художественная литература die SF – Literatur – научно-фантастическая литература

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