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LEXIKALISCH – GRAMMATISCHE ÜBUNGEN

I. Füllen Sie die Tabelle aus.

II. Finden Sie den richtigen Begriff.

Die Großeltern – die Tante – die Schwester – der Onkel – der Vetter 1. Wie heißt die Schwester von Vater oder Mutter?

2. Wie heißt der Bruder des Vaters oder der Mutter? 3. Wie heißt der Sohn der Tante oder des Onkels? 4. Wie heißt die Tochter der eigenen Eltern?

5. Wie heißen die Eltern der eigenen Eltern?

III. Wortbildung

Der Infinitiv + er → das Substantiv (maskulina)

das Substantiv (maskulina) + in → das Substantiv (feminina)

Bilden Sie Substantive (maskulina und feminina) von den folgenden Infinitiven:

lehren, arbeiten, lesen, leiten, besuchen, spielen.

IV. Bilden Sie Wortverbindungen mit den Wörtern unter den Punkten a) und b) finden Sie sie in Text A und übersetzen Sie sie ins Russische.

a) die Ferien, im Briefwechsel, in Eintracht, Sport, Hobbys, an der Universität, aus 4 Personen, Ingenieur von Beruf, das Geld, im Verdienst, im 2.Studienjahr, Puppen, den Haushalt, ein Privathaus;

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b)haben,bestehen,sein,sein,spielen,führen,aufdemLande,treiben, studieren, verdienen, stehen, verbringen, stehen, leben.

V. Ersetzen Sie die Wörter fettgedruckten durchAntonyme.

a) Ich bin verheiratet. b) Unsere Familie ist ziemlich klein. c) Mein Mann verdient wenig Geld. d) Seine Großeltern arbeiten. e) Sehr selten besuchen wir unsere Oma und Opa. f) Habt ihr viele nahe Verwandten? g) Unsere Familie lebt nicht freundlich.

VI. Vollenden Sie die Sätze.

1.Seine Familie ist sehr klein.

2.Mein Vater ist Arzt von Beruf , meine Mutter ist als Sekretärin in einer Firma tätig.

3.Ihr Freund studiert an der Uni.

4.Seine Oma und Opa arbeiten nicht.

5.Sie leben nicht in der Stadt.

6.Wir haben viele nahe und entfernte Verwandten.

a)Sie sind Rentner.

b)Sie besteht nur aus zwei Personen: seinem Vater und ihm.

c)Wir stehen im Briefwechsel mit ihnen.

d)Meine Eltern sind beide im Verdienst.

e)Sie haben ein Privathaus auf dem Lande.

f)Er steht im 2. Studienjahr.

нгпуWir haben drei Katzen zu Hause.

VII. Bilden Sie Sätze nach dem Muster.

Muster: (haben), Hause, drei Katzen, zu, wir

1. (heißen), ich, Paul. 2. eine Familie, (haben), er, große. 3. Vater, Rentner, (sein), mein. 4. die Schwester, 19 Jahre alt, (sein), seine. 5. die Mutter, den Haushalt, (führen), gut. 6. die Familie, vier, Personen, aus, (bestehen)/

VIII. Falsch oder richtig? (zu TextA).

1.Der Junge heißt Igor Kusnezow. 2. Er ist sechzehn Jahre alt.

3.Egors Adresse ist Lesnaja – Straße 23. 4. Egors Familie besteht aus

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fünf Personen. 5. Seine Mutter ist Ärztin von Beruf und arbeitet im Krankenhaus. 6. Anna geht in die Schule. 7. Egors Großeltern leben auf dem Lande. 8. Iwan Kusnezow führt den Haushalt.

IX. Beantworten die Fragen zu TextA.

1.Wie ist Egors Familienname? 2.Wann ist er geboren? 3.Wie alt ist Egor? 4. Was macht Egor in seiner Freizeit? 5. Was ist Egors Vater von Beruf? Wo arbeitet er? 6. Welche Sportart treibt Egor? 7. Was lehrt die MutterAnna machen? 8. Wie oft besucht Egor seine Großeltern ?

X. a) Lesen Sie den Dialog und vergleichen ihn mit der Übersetzung;

b) Decken Sie den linken Teil mit einem Blatt Papier zu und

XI. Ergänzen Sie die fehlenden Wörter aus Übung X.

Hallo, Freunde! Mein Name …Hans Weber. Ich …45 Jahre alt. Ich

bin…von Beruf. Ich …in Berlin. Dort …auch meine Familie. Hier…ein Foto. Das ist …Frau Helga. Wir …zwei Kinder: …Sohn und …Tochter. Der Sohn…nicht. Er studiert … . Die …lernt noch. Sie ist 12 …alt. Ich… auch Geschwister: einen …und eine… . Der Bruder ist … . Die Schwester ist … . Ihr Mann ist mein …Kramer. Meine Eltern sind… . Sie wohnen …Berlin.

нгпу– Was mache ich denn sonst mit dir?

XII. a) Lesen Sie das deutsche Sprichwort und finden Sie das

russische entsprechende Äquivalent.

Wie die Mutter, so die Tochter;

Wie der Vater, so der Sohn.

b) Erklären Sie wie Sie es verstehen. XIII. Erraten Sie das Rätsel.

Eine Familie hat fünf Söhne.

Jeder Sohn hat eine Schwester.

Wie viele Kinder hat die Familie?

XIV. Lustiges

VÄTER UND SÖHNE

– Der Vater bringt seinen vierjährigen Sohn ins Bett.

– Erzähle ich dir ein Märchen?

– Weißt du, was, – sagt der Sohn – laß mich schlafen, ich bin so müde.

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XV. Übersetzen Sie ins Deutsche.

Вот фотография. Это моя семья. Это мой отец, это моя мать, а это мои брат и сестра. Мой отец – врач. Ему 52 года. Моя мать тоже работает, она учительница. Она работает в школе. Вот мои бабушка и дедушка. Они не работают. Мой дедушка – пенсионер, и бабушка – пенсионерка. У меня два брата. Это – Олег, ему 25 лет. По профессии он врач. Олег женат. Его жену зовут Ирина.

Она тоже врач. Детей у них нет. Мой брат учится в школе. Ему 14 нгпулет. А это – моя сестра Света, ей 21 год. Она учится в универ-

ситете. Света изучает медицину. Ее хобби – немецкий язык. Мы дружно живем.

XVI. a) Lesen Sie den Text.

Text B. LEBENSLAUF

Hallo, Freunde! Machen wir uns bekannt! Ich heiße Olga. Mein Zuname ist Petrowa. Ich bin 19 Jahre alt. Ich bin im Dorf Sosnowka geboren. Das Dorf Sosnowka ist also mein Heimatort. Dort wohnen meine Eltern und Großeltern sowie andere Verwandten: meine Tanten und Onkel, meine Vettern und Kusinen.

Unsere Familie ist nicht sehr groß. Sie besteht aus fünf Personen, das sind: mein Vater und meine Mutter, meine Geschwister und ich.Meine Schwester ist vier Jahre älter als ich. Sie hat schon ihr Studium absolviert und arbeitet als Agronom. Mein Bruder ist vier Jahre jünger als ich. Er besucht die Oberschule.

Ich habe vor zwei Jahre das Abitur gemacht. Jetzt studiere ich Pädagogik. Ich stehe im zweiten Studienjahr. Das Studium ist nicht leicht, ich studiere aber sehr fleißig, denn ich möchte eine gute Lehrerin werden. Ich lerne auch Deutsch, das ist sehr interessant und wichtig. Und das macht mir viel Spaß.

Texterläuterungen:

die Oberschule – средняя школа

das Abitur machen – сдавать выпускные экзамены в школе; кончать школу

Ich möchte – мне хотелось бы

Spaß machen – доставлять удовольствие

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b)Beantworten Sie die Fragen:

1.Wie ist Olgas Zuname?

a) Perowa b) Petrowa c) Petkowa 2. Wie alt ist Olga?

a) neun b) neunzehn c) neunzig 3. Wo ist Olgas Heimatort?

a) im Dorf b) in der Stadt

5. Was ist Olga von Beruf? a)Astronom b)Agronom

4. Wie alt ist Olgas Schwester? нгпуa) 23 b) 15 c) 20

6. Wie alt ist Olgas Schwester Bruder? a) 23 b) 15 c) 20

7. Besucht er

а) die Grundschule b) die Oberschule c) die Hochschule ? 8. Wann hat sie dasAbitur gemacht?

a) vor 2 b) vor 3 c) 5 Jahren

9. Was möchte Olgas Schwester werden? a) Ärztin b) Lehrerin c) Rentnerin

10. Was macht Olga viel Spaß?

a) die Fremdsprache b) die Musik c) das Studium

XVII. Sprechen Sie über Ihre Familie. Gebrauchen Sie die folgenden Fragen dabei.

1. Wie ist Ihr Name (Ihr Vorname und Ihr Familienname)? 2. Wie alt sind Sie? Wann und wo sind Sie geboren?

3. Was sind Sie von Beruf?

4. Arbeiten oder studieren Sie? Wo arbeiten oder studieren Sie? Was studieren Sie ?

5. Wo wohnen Sie?

6. Haben Sie viel Freizeit?Wie verbringen Sie Ihre Freizeit? (Welche Hobbys haben Sie?)

7. Haben Sie eine Familie? Wie groß ist Ihre Familie? 8. Sind Sie verheiratet oder ledig?

9. Wer ist Ihr Mann (Ihre Frau)? Was ist Ihr Mann (Ihre Frau)von Beruf?

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10.Haben Sie Kinder? Wenn so, wie viele? Wie alt sind sie?

11.Haben Sie Geschwister (Brüder und Schwestern)?

12.Was sind Ihre Geschwister?

13.Wie alt sind sie?

14.Haben Sie Eltern?

Lektion 2

Thema: MeinArbeitstag

TextA: DerArbeitstag eines Studenten

Text B: Mein Tagesplan

Grammatik: Das Präsens der schwachen Verben

Die Reflexivverben

нгпуWortschatz zum Thema « MeinArbeitstag »:

aufstehen(stand auf, aufgestanden) – вставать

Die Mutter steht am Morgen früh auf. sich waschen (u,a) – умываться, мыться

Ich wasche mich kalt.

sich kämmen (te,t) – причесываться

Das Mädchen kämmt sich vor dem Spiegel.

sich anziehen (zog sich an, sich angezogen) – одеваться frühstücken (te,t) – завтракать

Dann frühstückt die Familie.

der Unterricht, – s (ohne Pl.) – занятия

Der Unterricht beginnt jeden Morgen um 8 Uhr 30. ziemlich weit (von Dat.) – довольно далеко

mit dem Bus fahren – ехать на автобусе

Wir fahren oft mit dem Bus.

an Ort und Stelle sein – быть на месте zu Fuß gehen – идти пешком

Zum Unterricht gehe ich gewöhnlich zu Fuß. rechtzeitig – своевременно, вовремя

(zu) Mittag essen – обедать

Die Kinder essen zu Mittag in der Schule.

viel zu tun haben – быть очень занятым, иметь много дел nachmittags – во второй половине дня, после обеда

Nachmittags habe ich immer viel zu tun. vormittags – в первой половине дня, до обеда nach Hause – домой

AmAbend gehen alle nach Hause.

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zu Hause – дома

dasAbendbrot,-es – ужин

Abendbrot essen – ужинать

fernsehen(sah fern, ferngesehen) – смотреть телевизор

AmAbend sehe ich oft fern. gewöhnlich – обычно

zu Ende sein – заканчиваться

die Konsultation, das Labor, die Fachliteratur, die Universität, der Student, der Bus, ein paar Minuten, der Konspekt, die Bibliothek.

нгпуI. Erraten Sie die Wörter.

II. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text.

TEXT A. Der Arbeitstag eines Studenten

Hallo, Freunde! Ich heiße Pawel. Ich bin schon Student an der Novosibirsker Staatlichen Pädagogischen Universität. Ich studiere an der Fakultät für Technologie und Unternehmen und habe immer viel zu tun. Besonders schwer habe ich es, wenn ich Prüfungszeit habe. Dann stehe ich immer früh auf. Ich gehe ins Badezimmer, wasche mich, putze mir die Zähne, kämme mich und ziehe mich an. Danach frühstücke ich. Um 8 Uhr gehe ich aus dem Haus. Der Unterricht an der Universität beginnt um 8:30 Uhr. Ich wohne ziemlich weit von der Universität, deshalb fahre ich gewöhnlich mit dem Bus . Ich fahre 20 bis 30 Minuten. Von der Haltestelle bis zur Universität gehe ich noch ein paar Minuten zu Fuß und bin bald an Ort und Stelle. Ich komme immer rechtzeitig zum Unterricht. Der Unterricht dauert 6 – 8 Stunden. Um halb drei ist er zu Ende. Nach dem Unterricht gehe ich Mittag essen. Nachmittags arbeite ich im Labor, besuche Konsultationen, manchmal sitze ich ein paar Stunden in der Bibliothek, lese Fachliteratur und schreibe Konspekte. Dann fahre ich nach Hause. Zu Hause esse ich Abendbrot, lese etwas, höre Musik oder sehe fern. Manchmal gehe ich vor dem Schlafengehen etwas spazieren. Gegen 11 Uhr gehe ich schlafen.

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GRAMMATIK

Das Präsens der schwachen Verben

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