Практическое занятие 1. Специфика качественных методов исследования

Вопросы для обсуждения:

1. Прообразы качественных исследований до возникновения психологии как науки. Период ранних классических исследований (1900-1950).

2. Период оформления исходных традиций (1950-1970): феноменология, герменевтика, этнометодология, структурализм, семиотика, культуральные исследования, критическая теория, феминистские теории.

3. Период пересмотра оснований и парадигмы исследований (1970-1990).

4. Период новой систематизации методов, процедур и стандартов (1990-наст. время).

5. Особенности и логика организации качественного исследования.

Список источников для подготовки

1. Артемьева О.А Количественные и качественные методы психологического исследования. – Иркутск, 2007. – С. 39-58

2. Мельникова О. Т. Качественные методы в решении практических социально-психологических задач / О. Т. Мельникова // Введение в практическую социальную психологию / под ред. Ю. М. Жукова, Л. А. Петровской, О. В. Соловьевой. – М., 1994. – С. 265–280.

3. Улановский А.М. История и векторы развития качественных исследований в психологии // Методология и история психологии. 2008, №2. С.129-139. 2008

4. Улановский А.М. Проекты описательных психологий и описательные исследования в психологии // Перспективные направления психологической науки. Москва: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012. C. 187—202.

5. Улановский А.М. Качественные стратегии и методы исследования в психологии // Современная экспериментальная психология: В 2 т. / Под ред. В.А.Барабанщикова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. Т. 1. С. 173-187.

6. Улановский А.М. Качественная методология и конструктивистская ориентация в психологии // Вопросы психологии, 2006, №3. С.27-37.

Практическое занятие 2. Этапы качественного исследования

1. Области применения качественных методов  

2. Методология качественного исследования. Способы повышения достоверности качественных исследований.

3. Стратегии качественного исследования

  а) по Улановскому А.М.

  б) по Семеновой В.В.

4. Проблема дифференциации методов качественного исследования.

5. Сопоставление качественных и количественных стратегий исследования

 

 Список источников для подготовки

1. Бусыгина Н.П. Проблема качества качественного исследования: принципы научной и этической валидизации // Методология и история психологии. 2009. №3. – C. 106-130

2.  Зерчанинова Т.Е. Две стратегии — две культуры: количественный и качественный подходы к социологическому исследованию // Вопросы управления.

3. Мельникова О.Т., Хорошилов Д.А. Соотношение эпистемологической и эмпирической сторон качественного исследования // Методология и история психологии. 2009. №3. – C. 96-105

4. Семенова В.В. Качественные методы в социологии.

5. Толстова Ю.Н., Масленников Е.В. Качественная и количественная стратегии. Эмпирическое исследование как измерение в широком смысле.

 

6. Улановский А.М. Качественные исследования: подходы, стратегии, методы // Психологический журнал № 2, 2009.

7. Чернов А.Ю. Качественный подход в психологическом исследовании [Текст]: монография ; ГОУ ВПО «ВолГУ». – Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2008. – 340 с. – 21, 25 п.л.

8. Чернов А.Ю. Понятие «качественный подход» в психологическом исследовании // Волгоградский педагогический вестник 2010. № 1.