ИИГСО Ч2

ПЕДАГОГИКА В ПРОСТРАНСТВЕ

НАУКИ И ПРАКТИКИ

Абдул В. К. Возможности социльного проектирования в патрио-

тическом воспитании........................................................................................

94

Алексейцев С. С. Историческая карта на современном уроке ис-

тории: дидактический потенциал....................................................................

96

Бакланова О. В. Этические принципы в социальной работе .....................

98

Волохина Н. А. Формирование готовности к профилактике вик-

тимности обучающихся у студентов педагогического вуза.......................

100

Волощук Н. В., Курцев Д. С. Влияние профессионализма старше-

го педагогического состава на эффективность работы вожатых...............

103

Галузина Л. Е. Конфликты подросткового возраста и их основы ..........

105

Галузина Л. Е. Духовно-нравственный портрет социального ра-

ботника.............................................................................................................

107

Закирченко К. А., Николенко Н. А., Филина А. К. Кинофильмы

на уроках права как средство обучения........................................................

109

Кириенко Л. Б. Научно-исследовательская деятельность в ноу как

средство формирования познавательного интереса у старших

школьников......................................................................................................

113

Кутузов В. А. Профессиональное становление вожатого в ходе

летней педагогической практики в условиях ДОЛ «Гренада»...................

115

Лукина Т. В. Теоретические основания исследования социальной

активности подростков...................................................................................

117

Лысенко Е. С. Вожатская деятельность школьников как форма

организации внеурочной деятельности школьников в условиях

внедрения ФГОС.............................................................................................

118

Макаревич М. Н. Условия формирования социальной активности

несовершеннолетних правонарушителей.....................................................

121

Максимов С. А. Индивидуальная помощь в процессе социального

воспитания .......................................................................................................

123

Мальцева О. В. Сущность профессионального самоопределения

подростков .......................................................................................................

125

Маркс А. В. Особенности организации экскурсии по умревинско-

му острогу (на основе личного опыта)..........................................................

127

Понаморёва А. И., Слизкова Е. В. Современные требования

к развитию самостоятельности младших школьников при педаго-

гическом сопровождении...............................................................................

129

Радионова К. С., Белоус Е. А. Фотография как средство обуче-

ния праву..........................................................................................................

131

Рожков М. А. Организация и значение детского творчества в пе-

дагогическом опыте А. С. Макаренко...........................................................

134

Сальник В. Ю., Фоминцева К. С. Создание благоприятной атмо-

сферы в отряде для творческой активности ребенка в ДОЛ ......................

135

Саможенова Т. С. Социально-педагогическая деятельность по

предупреждению насилия над детьми в семье.............................................

138

Ситникова Е. В. Австралийская система образования: мои педа-

гогические наблюдения..................................................................................

140

Ситникова Е. В. Фразеологизмы на занятиях по истории

в начальной школе ..........................................................................................

142

Скрыпникова Е. М. Исторический опыт участия детей в приня-

тии решений.....................................................................................................

144

Таловский А. С. Социально-педагогическая поддержка подрост-

ков из неблагополучных семей......................................................................

146

Тальвер Н. Ю. Некоторые особенности моделирования управле-

ния командой спортсменов как продукт формирования профессио-

нально-педагогической культуры..................................................................

148

Умаханова З. М. Особенности реализации образовательного сайта

«информационные технологии в профессиональной деятельности»........

150

Флягина А. Б. Реализация современных педагогических техноло-

гий в контексте ФГОС общего образования..........................................................

152

Хлебникова Д. А. Воспитательная деятельность по подготовке де-

тей-сирот к адаптации в обществе в условиях детского дома ...................

154

Шалакова А. В. Формирование профессиональных ценностей бу-

дущего педагога в воспитательной системе современного вуза................

156