Эталоны ответов на ситуационные задачи

Студент должен

знать:

уметь:

1. химический состав мышц;

2. биохимические механизм мышечного сокращения и расслабления;

3. особенностей энергетического обмена в мышцах;

4. биохимические изменения в мышцах при утомлении;

5. основные типы клеточных элементов нервной ткани;

6. особенности химического состава спинномозговой жидкости;

7. особенности химического состава нервной ткани;

8. особенность состава и структуры миелиновых мембран;

9. особенности обмена углеводов в нервной ткани, зависимость биоэнергетики головного мозга от притока глюкозы;

10. кислородозависимость нервной ткани;

11. особенности метаболизма аминокислот в нервной ткани;

12. пути образования аммиака при функционировании нервной клетки и пути его обезвреживания;

13. биологические механизмы возникновения и проведения нервного импульса;

14. молекулярные механизмы синаптической передачи;

15. физиологически активные пептиды мозга.

1. охарактеризовать роль ионов кальция в процессе сокращения и расслабления мышц;

2. выделить основные и дополнительные пути образования АТФ в мышечной ткани;

3. охарактеризовать и объяснить биохимические изменения в мышцах при патологии;

4. выделять из мышечной ткани гликоген и миоглобин, обнаруживать в ней белок;

5. количественно определять креатинин в сыворотке крови и моче и интерпретировать полученные результаты;

6. оценить химический состав ликвора;

7. объяснить особенность обмена аминокислот в ткани головного мозга, пути образования аммиака при функционировании нервной клетки и пути его обезвреживания;

8. использовать знания биохимии нервной ткани для понимания действия большой группы фармакологических средств;

9. проводить разделение липидов ткани мозга методом тонкослойной хроматографии;

10. проводить качественное определение активности холинэстеразы ткани мозга.