- •Вопросы для студентов-2013 (56 вопросов, 28 билетов)
- •*7 Традиций в теории коммуникации (по р. Крейгу).
- •2Линейные, интеракционные и трансакционные модели коммуникации: общая характеристика
- •*Математическая модель коммуникации к. Шеннона-у. Уивера.
- •*Вклад в. Шрамма в теорию коммуникации.
- •*Вклад р. Барта в теорию коммуникации и семиотику.
- •*Типология знаков в концепции ч. Пирса – ч. Морриса.
- •Функции социальной коммуникации. Функциональная модель коммуникации р. Якобсона.
- •Эмотивная (экспрессивная) функция
- •Коммуникативный кодекс: принцип кооперации (по г.П. Грайсу) и принцип вежливости (по Дж. Личу). Критерии коммуникативного кодекса
- •Принцип кооперации в коммуникативном кодексе
- •Принцип вежливости в коммуникативном кодексе
- •Дискурсы, их специфика
- •Политическая коммуникация: функции, особенности протекания. *Групповая коммуникация, ее функции. Малые группы, их разновидности. Структура и динамика коммуникации в малой группе.
- •*Массовая коммуникация. Структура и функции массовой коммуникации. Эффективность массовой коммуникации.
- •1.Массовость
- •*Зависимость коммуникации от культурного контекста. Межкультурная коммуникация: специфика.
- •Акт общения и фатический акт
- •*Семиотическая триада: синтактика, семантика, прагматика.
- •*Сущностные свойства знака: билатеральность, произвольность/мотивированность, кумулятивность, социальная обусловленность, системная конгруэнтность знака.
- •Пространственные и темпоральные коды коммуникации. Культурная вариативность проксемики и хронемики.
- •Коммуникативные стили (классификации а. Адлера, к. Хорни, в. Сатир).
- •Коммуникативные стили (классификации д. Луфта-х. Ингхэма, к.Левина).
- •Языковая и коммуникативная компетенции. Коммуникативные качества речи («хорошая речь») как одно из условий оптимального взаимодействия.
- •Речевой акт (речевое действие) и коммуникативный акт.
- •Трехуровневость речевого акта. Типология речевых актов.
- •Прямые и косвенные речевые акты. Понятие речевой импликатуры.
- •Речевой акт/коммуникативный акт Коммуникативная установка, коммуникативное намерение (интенция), коммуникативная цель.
- •Адресант и адресат: основная терминология, функции, виды. Субъекты речевой коммуникации. Социальная и речевая роли. Адресант и адресат, их коммуникативные функции.
- •Навыки и умения письма и чтения.
- •*Формы речевой коммуникации: диалог, монолог.
- •Референт в речевой коммуникации. Корректная и некорректная (девиантная) референция. Выбор и презентация референта. Правила транспорта референта. Коммуникативный акт и референция
- •Выбор и презентация референта
- •Правила транспорта референта
- •Информация, ее виды. Информационный анализ коммуникаций. Интеракционный аспект межличностного общения. Стратегии поведения в процессе взаимодействия: кооперация и конкуренция.
- •*Прямые и косвенные речевые акты. Понятие речевой импликатуры.
- •Типологический анализ коммуникаций.
- •Личностный анализ коммуникаций.
- •Особенности внутренних коммуникаций в организациях. Виды коммуникаций в организациях.
- •Особенности внутренних коммуникаций в организации.
- •Виды коммуникаций в организациях.
- •5 Основных целей нисходящих коммуникаций (направленных сверху вниз):
- •Коммуникативный кодекс: принцип кооперации (по г.П. Грайсу) и принцип вежливости (по Дж. Личу).
- •Структура массовой коммуникации. Модель Лассуэла.
- •Функциональная модель Якобсона
- •Вклад Гоффмана в теорию коммуникации Драматургическая теория Гоффмана,
Дискурсы, их специфика
Межличностная коммуникация. Аксиоматика межличностного взаимодействия (по П. Вацлавику).
Основные типы межличностной коммуникации: диалогическое, императивное, манипулятивное общение.
Психологический аспект межличностного взаимодействия: мотивация общения, стрессовые (трудные) ситуации.
Психологический аспект межличностного взаимодействия. Социальная перцепция: механизмы взаимопонимания, эффекты восприятия.
Особенности внутренних коммуникаций в организациях. Виды коммуникаций в организациях.
*Организация как социальная система. Коммуникация как фактор управления организацией. Понятие внешней и внутренней среды организации.
Система - это некоторая целостность, состоящая из нескольких взаимосвязанных частей или законов, каждый из которых вносит свой вклад в результат деятельности целого. Системы могут включать большое число группировок, однако основной является группировка их в трех подсистемах: технической, биологической и социальной. Система, в набор элементов которой входит человек или предназначенная для человека, называется социальной.
Социальная (общественная) подсистема характеризуется наличием человека в качестве объекта управления. В качестве характерных примеров социальных подсистем можно привести семью, производственный коллектив, неформальную организацию и даже одного человека. Социальная подсистема может включать биологическую и техническую подсистемы. В реальной жизни социальные системы реализуются в виде организаций, компаний, фирм и т. д. К социальным связям относятся: межличностные, бытовые отношения; отношения по уровням управления, отношения к человеку общественных организаций. Социальные организации объединяют деятельность людей в обществе. Взаимодействие людей через социализацию создает условия и предпосылки для совершенствования общественных и производственных отношений.
Публичная коммуникация, функции, формы, жанры.
Пуб-ая ком-я – вид устного общения, при кот-м инф-я в офиц-ой обстановке перед-ся значит-му числу слушателей. Для п/к хар-на передача инф-ции, затрагивающей общественный интерес, с однов-м приданием ей публ-ого статуса. Пуб-й статус подраз-ет сообщение инф-ции лицом, облад-им опре-м соц-м статусом, т.е формально установленным или молчаливо признаваемым местом индивида в иерархии соц-й группы. Формы пуб-ком. Развивались в соответствии с потребностями общества. Публ-ая к-я сущ-ла и в долписьменные времена, а с воз-ем гос-ва выделились отд-ые виды п-к в соответствии с гос-ми институтами, они были описаны Аристотелем. В трактате риторика и получили название речей: показательная, судебная, совещательная. Сохр-ю высокого статуса пу-ой речи способс-ли ее приемущества перед письменной 1. большее число каналов передачи инф-и, мимика, жесты и интонация. 2. обеспечивает обратную связь. 3. оратор м-т непосред-но внушить мысль контактно располож-й адитории. Жанровые формы – в типичных речевом поведении в типических ситуациях соц-ого взаимод-я людей. Яв-ся вторичными по отнош-ю к жанрам бытовой сферы, их наз-ют риторич-ми жанрами. Чел-к овладевает жанрами п-р в процессе социализации. Жанрфы речи присутс-ют в сознании яз-й личности в виде готовых обзацев (фреймов), влияющих на процесс развертывания мыслив речи. Этими готовыми обзацами яз-ая личность овладевает постепенно в ходе сволего соц-ого становления. Чем шире круг освоенных реч-х жанров, тем выше уровень ком-ой компетенции человека. В учебной сфере деятельности к жанрам п-ого об-я относиться объясение учителя на уроке. Цель – передача знаний и контроль за уровнем. В научной сфере жанрами яв-ся доклад, защита диссертаций. Осн-ая ф-я нахождение научной истины или признание найденной. В деловой выд-ся жанры общения, собрание, банкет, цель к-х обеспечить функционирование трудового кол-ва как единого организма. Сущ-ют и спец-ие жанры делового пуб-ого общения, парламентская, суд-ая деятельность, целью к-х обеспечение ф-я гос-ва.. в общес-но полит-й и соц-культурных сферах жанры выступления на митингах, дискуссии пуб-ые, ф-я воздействие на сознание. Религиозной сферы проповеди жанр, направлена на формирование нгравст-х ценностей.