научная работа (книга)

Темпы развития предприятия в 2005 г. снизились на 56,59%, т.е. предприятие развивается медленнее по сравнению с базисным периодом. Это говорит о том, что компания вышла на этап зрелости.

Предприятию необходимо пересмотреть свою стратегию развития, иначе оно перейдет на стадию упадка.

О.Б. Беляева

Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург)

Информационная подготовка экономистов в вузе

Подготовка конкурентоспособного специалиста-экономиста становится важной задачей профессионального экономического образования. В условиях становления информационного общества, информационной экономики (К. Кларк, Ф. Махлуп, Д. Белл, П. Дракер, Дж. Мартин, Э. Тофлер, А.И. Ракитов и др.) в высшей школе актуальны вопросы, связанные с формированием специалиста, способного технологизировать интеллектуальную деятельность посредством информационно-коммуни- кативных технологий.

Информационная подготовка экономиста в вузе начинается с освоения области знаний «информатика» (1–1,5 года обучения). В дальнейшем основы информатики и информационных технологий используются при изучении специальных областей знаний (в частности, дисциплин «эконометрика», «экономико-математическое моделирование», «информационные технологии (по специализации)»).

При системном исследовании процесса профессионального обучения основам информатики и информационных технологий с целью повышения качества обучения выявлены следующие проблемы.

По объективным причинам студенты-первокурсники на входном контроле начального уровня обученности демонстрируют владение предметом на невысоком среднем уровне, причем разброс интегральных показателей результатов достаточно велик.

Информационная подготовка в основном сосредоточена на первых курсах, а готовый специалист выходит на рынок труда через несколько лет. Высокая скорость обновления вариативной части области знаний «информатика» предъявляет новые требования к отбору содержания подготовки в вузе.

В последнее время в содержании обучения чрезмерно увеличивают долю под освоение информационных технологий, пренебрегая фундаментальной подготовкой.

110

Вусловиях массового обучения с использованием лекционносеминарских форм практически не учитываются индивидуальные особенности и потребности студентов.

Главным требованием работодателей к выпускнику становится его способность применять приобретенные знания и умения в стандартных и нестандартных ситуациях. Минимум, которым должен овладеть выпускник, заложен в Государственном образовательном стандарте. ГОС ВПО 2000 г. содержит требования к информационной подготовке, сформулированные на основе знаниевого подхода.

Всвязи с ограничением по времени в процессе обучения используются объяснительно-иллюстративные, репродуктивные методы обучения. Контроль учебных достижений студентов проводится нерегулярно, диагностика причин неуспеваемости не осуществляется. Все это приводит к минимальной активности обучаемых в усвоении материала.

Все перечисленные проблемы требуют безотлагательного решения и практически все могут быть решены за счет внутренних ресурсов путем проектирования и внедрения методических систем обучения на основе компетентностного подхода.

М.С. Бердюгина, Г.Н. Монахова

Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург)

Проблемы немецкой молодежи

Согласно опросу ученых современные молодые люди Германии в возрасте от 12 до 25 лет достаточно прагматичны, готовы к работе, у них есть свои убеждения, присутствует ярко выраженное сознание проблем и оптимизм. Но в то же время молодые люди испытывают беспокойство из-за растущей бедности и социальной деградации, а 53% опрошенных видят будущее мрачным. Современные юноши и девушки желают большей независимости в принятии и осуществлении решений. Начавшееся в середине 1990-х годов «возрождение» консервативных ценностей (порядок, прилежание) показало, что девушки имеют более надежный образовательный «тыл» по сравнению с юношами. Глубокую «яму» между молодыми мужчинами и женщинами ученые назвали «войной полов». Общим для всей молодежи, согласно опросу, является отношение молодых людей к своим родителям: 2/3 молодых людей от 18 до 21 года живут в родительском доме, как и каждый третий от 22 до 25 лет. Перспективы молодежи в Германии всегда зависели и зависят от происхождения и школьной подготовки. На досуге молодое поколение

111

чаще всего занимается так или иначе самообразованием, читают и т.п., а в неблагополучных семьях подростки много времени проводят за телевизором или компьютерными играми. Значимую роль стала играть религия, причем исследователи разделяют респондентов на «неверующих восточных немцев» и «глубоко верующих» иммигрантов, по отношению к которым проявляется расплывчатая враждебность, отсутствует толерантность по отношению к другим общественным группам. Однако политический экстремизм большинство немцев, как левых, так и правых, отвергает.

А.Б. Береснев, Л.Н. Фёдорова

Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург)

Анализ оборачиваемости товаров

С ростом объема реализации, как правило, увеличивается абсолютная сумма товарных запасов. Недостаточный размер товарных запасов ведет к перебоям в торговле, что влечет за собой негативные последствия: экономические (в виде потери оборота) и социальные (в форме неудовлетворенного спроса на товары). Излишние запасы приводят к замораживанию оборотных средств, росту товарных потерь. Фирмы стремятся увеличить оборачиваемость запасов, чтобы при меньшей площади складов и меньших затрат на содержание запасов получить наибольший объем продажи и, следовательно, прибыли.

Главной задачей торговых предприятий является значительное увеличение прибыли, сокращение расходов на содержание товарных запасов и повышение их оборачиваемости. Уровень товарных запасов (у.т.з.) характеризует обеспеченность торгового предприятия запасами на определенную дату и показывает, на сколько дней торговли (при сложившемся товарообороте) хватает этого запаса.

Результаты расчетов у.т.з. в сети магазинов ООО «Дар» свидетельствуют о том, что в 2004 г. они составили 3,29 дня, а в 2005 г. – 3,37 дня. Значит у.т.з. 2005 г. больше у.т.з. 2004 г. на 0,08 дня, т.е. разность незначительна. Следовательно, товарооборачиваемость 2005 г. и товарооборачиваемость 2004 г. примерно одинаковы. Скорость товарного обращения в 2004 г. при обороте за год 43 917 тыс. р. 73,5 раза, время товарного обращения – 7,4 дня. Скорость товарного обращения в 2005 г. при обороте за год 48 206 тыс. р. 78,8 раза, время товарного обращения – 6,2 дня.

112

В 2005 г. увеличен объем продаж на 4 289 тыс. р. (48 206 – 43 917), скорость товарного обращения – в 5,3 раз (78,8 – 73,5).

Следовательно, период, за который полностью обновился товарный запас, уменьшился на 1,2 дня, и на 7,9 раза стало больше закупок.

Е.И. Биктимирова, С.С. Андриевских

Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург)

Государственный банк СССР

Вусловиях новой экономической политики (нэп) постановлениями ВЦИК и СНК соответственно от 3 и 10 октября 1921 г. был восстановлен Государственный банк РСФСР. Он начал свои операции 16 ноября 1921 г. В 1923 г. Государственный банк РСФСР был преобразован в Государственный банк СССР.

Согласно Положению о Государственном банке РСФСР, принятому ВЦИК 13 октября 1921 г., он являлся хозяйственной организацией, созданной «с целью способствовать кредитом и прочими банковыми операциями развитию промышленности, сельского хозяйства и товарооборота, а также с целью концентрации денежных оборотов и проведения других мер, направленных к установлению правильного денежного обращения». Он имел право предоставлять кредиты промышленным

иторговым предприятиям различных форм собственности, а также сельским хозяйствам и кустарям только «при условии обеспеченности их и экономической целесообразности».

11 октября 1922 г. Государственному банку было предоставлено право выпуска в обращение червонцев – банковских билетов, и он превратился в эмиссионный центр.

В1965–1969 гг. основными видами кредитования промышленности стали кредитование по обороту материальных ценностей и затрат на заработную плату и по простым ссудным счетам.

Период с июля 1990 г. до декабря 1991 г. был временем противостояния Российского государственного банка и Госбанка СССР.

20 декабря 1991 г. Государственный банк СССР был упразднен

ивсе его активы и пассивы, а также имущество на территории РСФСР переданы Центральному банку РСФСР (Банку России).

113

М.В. Богдашова, Е.А. Шемякина

Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург)

Глобальные направления занятости

Несмотря на рост валового национального продукта, количество безработных растет (высокий процент наблюдается среди женщин и молодежи). Латинская Америка, Ближний Восток и Африка остаются неблагоприятными регионами в плане безработицы.

Повышение цен на энергетическое сырье (нефть и др.) может привести к сокращению новых рабочих мест и снижению торговли (из-за уменьшения потребительского спроса). Немаловажно значение рыночного восстановления после стихийных бедствий. Основная задача состоит

взапуске реабилитационного восстановительного процесса, чтобы гарантировать быстрое экономическое восстановление для тех, кто выжил

вкатастрофах. Необходимо создавать надежные страховые полисы помощи, обеспечивать финансовую поддержку созданию малых предприятий.

Наблюдается снижение глобальной занятости в легкой промышленности, но, несмотря на спад занятости, текстильный сектор остается самым значительным источником рабочей силы в таких странах, как Бангладеш, Камбоджа, Мадагаскар, Пакистан и Шри Ланка.

Сельское хозяйство доминирует в странах Азии и Африки и дает бедному населению этих регионов зарабатывать, гарантируя рабочие места и обеспечивая скромную жизнь. Заработная плата составляет большую долю общего дохода во многих странах.

Скаждым годом происходит увеличение миграции, что связано с поиском более высокой заработной платы, лучших возможностей. Увеличение тайной миграции угрожает правам человека и создает проблемы для правительства.

Меры по улучшению уровня жизни и благосостояния рабочих и безработных недостаточны. Осознанное уменьшение бедности и безработицы может быть достигнуто путем направленного увеличения числа и улучшения качества рабочих мест.

114

М.В. Бузмакова, А.О. Поварова

Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург)

Рост товарооборачиваемости ООО «Светлана» и его зависимость от ассортимента

Основной вид деятельности ООО «Светлана» – реализация продовольственных товаров населению за наличный расчет, а для нормального процесса товарного обращения необходимо существование оптимального товарного запаса.

Главная цель предприятия – получение доходов от торговозакупочной деятельности.

Анализ товарных запасов ООО «Светлана» за 2004–2005 гг. показал, что в 2005 г. были увеличены: товарооборот – на 33,3 тыс. р.; скорость товарного обращения – в 2,5 раза; закупки – в 2,5 раза; товарное обращение уменьшилось – на 0,2 дня, т.е. время с момента поступления товаров до момента их реализации, иными словами, период, за который полностью обновился товарный запас. В 2005 г. по сравнению с 2004 г. при увеличении товарооборота на 33,3 тыс. р. средние товарные запасы уменьшились на 0,3 тыс. р. (незначительно).

Отделы «кондитерские изделия», «сыры», «безалкогольные напитки» занимают вместе 1/3 часть всей площади торгового зала. Поэтому лучше увеличить ассортимент продаваемых здесб товаров, а остальные группы исключить из товарного обращения, так как для реализации этого ассортимента товаров задействованы две холодильные витрины, холодильный шкаф, весы. Все это требует затрат по их содержанию: на ремонт, на стандартизацию, на электроэнергию и т.д.

Учитывая, что выручка от их реализации очень мала, можно ввести меры по совершенствованию торговой деятельности предприятия: оставить в товарном обращении такие товарные группы, как кондитерские изделия, сыры, безалкогольные напитки, а остальную площадь магазина сдать в аренду с целью получения дополнительных средств.

115

Е.А. Ваулина

Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург)

Адекватность ожиданий выпускников вузов по отношению к рынку труда

Практика показывает, что молодой человек, окончивший вуз, не умеет адекватно воспринимать запросы рынка труда и те требования, которые предъявляет работодатель. Требования выпускников завышены, не соответствуют реалиям рынка труда, и приходится корректировать их ожидания.

Среднестатистический портрет выпускника вуза, который стремится найти работу: молодой человек 21–23 лет, получивший высшее образование, порой владеющий иностранным языком, обладающий навыками работы с компьютером. Не всегда, но иногда все же в нем присутствует амбициозность и готовность прилагать усилия для реализации собственных амбиций.

На рынке труда любой кандидат сегодня оценивается в двух основных плоскостях: что ты умеешь делать (профессиональный опыт, навыки и умения) плюс личностные параметры (амбиции, реальный уровень достижений, зрелость личностных установок).

Профессиональный опыт выпускника либо минимален, либо полностью отсутствует. Поэтому работодатели чаще всего предлагают выпускникам входные позиции: менеджер по продажам, продавец-консуль- тант, торговый представитель. С одной стороны, это позволяет компании закрыть самые востребованные позиции на рынке и оценить потенциал молодого сотрудника, а с другой – у молодого человека формируются навыки, отражающие специфику деятельности компании, понимание требований ее клиентов.

Молодой человек движим своими завышенными ожиданиями. На рынке идет своеобразный отбор, и наиболее сильные, гибкие и талантливые выпускники в среднем через 1–2 года постепенно начинают продвигаться вверх по карьерной лестнице.

116

А.М. Верещагина, О.Г. Лопатина, Т.В. Бланк

Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург)

Дорога длиною в жизнь. К 90-летию Г.П. Капустина

Учитель живет отражением в своих учениках. Гурий Петрович Капустин сам много взял от выдающихся ученых, специалистов сельского хозяйства и многим своим ученикам передал свои знания и жизненный опыт. Благородный облик российского интеллигента несет в себе черты прибалтийских и русских предков: независимый характер, самостоятельность суждений, потребность профессионального совершенствования, душевную щедрость. Он воплотил в себе культуру ушедшего времени: этикетное поведение, живой образный язык (даже при обсуждении научных проблем, а в бытовой речи – широкий историко-куль- турный контекст), голос твердый, интонационно подвижен, музыкален. Слушать и слышать его – удовольствие.

История жизни Г.П. Капустина – это история минувшего столетия. Родился 14 августа 1917 г. Отец, латыш, – агроном, экспериментатор; мать, русская, – учительница. Политические, социальные трагедии ХХ века не обошли семью: материальные лишения, моральные удары – арест отца, болезни, жизнь в семье Сиговых, к счастью, добрых и отзывчивых друзей родителей. Раннее взросление. Труд. Тяга к высшему профессиональному образованию, пошел по стопам отца. В 1940 г. окончил зоотехнический факультет Московской ордена Ленина сельскохозяйственной академии им. К.А. Тимирязева. Назначен на административную должность в Наркомозем Карело-Финской АССР, город Петрозаводск; настоял – перевели (из столичного города) в городок Олонецк на должность старшего зоотехника в Главплемрассаднике.

1941 год, июль. В составе истребительного батальона РККА, составленного из специалистов, административных работников, участвовал в боевых действиях. Немцы прорвали оборону, наступали. Вышел из окружения в числе немногих оставшихся в живых бойцов. 31 августа 1941 г. уволен с работы в связи с призывом в РККА, затем – эвакуация на Урал. Жена в дороге родила дочку. Впереди был долгий путь. На Урале – работа в Дегтярском совхозе при «Медьпродснабе» старшим зоотехником, позже – в Свердловске в ГЛАВУРСе Министерства цветной металлургии уполномоченным по Уралу. Снова перевод – в Свердловскую 2-годичную школу руководящих кадров сельского хозяйства.

117

Так началась педагогическая деятельность. Сельскохозяйственный институт. Увлекся экономикой под влиянием эвакуированных московских, а также уральских ученых-экономистов. Беспартийный, работал старшим преподавателем в Свердловской Высшей партийной школе на кафедре сельского хозяйства.

В 1962 г. перешел в Уральский государственный университет им. А.М. Горького на кафедру отраслевых экономик по приглашению Валентина Михайловича Готлобера. Впервые столкнулись с проблемами экономического образования, много думали о его перспективах, значении для народного хозяйства. Сподвижники по организации экономического факультета УрГУ (В.М. Готлобер, М.А. Мельнов, Г.П. Капустин, Л.А. Азин, А.Л. Лузин и др.), они же участвовали в создании Свердловского института народного хозяйства в 1967 г. О Готлобере говорит: «Светлая личность. Неуемный как энтузиаст, как прекрасный организатор. Главное – его идеи рождались, казалось, мгновенно. Интересный, остроумный человек». По настоянию Готлобера Гурий Петрович начал заниматься научной работой, в 1971 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему: «Организация внутрихозяйственного расчета в колхозах и совхозахБайкаловского и Пригородных районов Свердловской области».

С 1971 по 1981 г. заведовал кафедрами экономики и организации сельскохозяйственного производства, анализа и бухгалтерского учета в сельском хозяйстве. Серьезно занимался исследовательской деятельностью, увлекая своим энтузиазмом сотрудников, студентов. Отдельные работы студентов были рекомендованы к внедрению и получили высокую оценку на зональных, Всесоюзных конкурсах студенческих работ.

Г.П. Капустин опубликовал более 30 научных работ. Прекрасный лектор. В СИНХ–УрИНХ проработал 30 лет. Имеет 59 наград, благодарностей, поощрений.

У Гурия Петровича большая дружная семья: дочь, два сына (один – доктор философских наук), три внучки, трое правнуков. В семье культ знания и гуманизма.

Е.А. Власьева

Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург)

Кто сказал, что «Дженерал Моторс» умер?

Когда «Дженерал Моторс» уговорил Боба Лютза восстановить его линию продукции в 2001 г., подумали, что, если кто-нибудь сможет это сделать, он будет героем. Многие американцы говорили о «Дженерал

118

Моторс» как о ржавом, погибшем великане, который никогда не станет даже за десятилетия, производя плохие машины, лучшим иностранным конкурентом. Но когда Лютз проанализировал положение дел в «Дженерал Моторс», он сумел обнаружить несколько доказательств в его пользу. «Дженерал Моторс» сделал громадный прыжок и в качестве тоже.

После потери 10,6 блн дол. за последний год компания сообщила, что в первый квартал прибыль составила 445 млн дол. Многое из этого было вследствие конкретных действий, но «Дженерал Моторс», однако, потерял 503 млн дол. в Североамериканских автооперациях. «Сейчас больше оптимизма, чем было месяц назад», – сказал аналитик Брайан Джонсон из Bernstein Research, заметив «проблеск надежды» в сильных продажах нового крупногабаритного SUVS «Дженерал Моторс» несмотря на высокие цены на газ.

Десятилетиями, с уменьшением размеров «Дженерал Моторс», становилось все меньше машинных заводов. Он отошел от защиты доли рынка, поэтому снижения цен следует ждать только к 2010 г.

«Дженерал Моторс» только сейчас начал использовать масштабную стратегию, которую «Тойота» использовала десятилетиями: разделение мирового рынка на части и гармонизирование продукции. В результате ожидается многое подобно азиатскому и европейскому проектированию машин в США, включая «Сатурн Ион», есть большие надежды на то, что «Опель Астра» из Европейского филиала «Дженерал Моторс» будет неплохим. Вместо «Дженерал Моторс» были урезаны некоторые из его более чем 70 моделей, многие из которых составляют хорошую конкуренцию по качеству.

«Дженерал Моторс» был вынужден исключить 30 тыс. из 125 тыс. почасовых служб и закрыть 12 заводов в Северной Америке. В Сагинау (шт. Мичиган) 11 заводов «Дэлфи», вышедших из «Дженерал Моторс» в 1999 г., выставлены на продажу. Руководитель «Дэлфи» Роберт Миллер решил в связи с банкротством судиться за разрешение аннулировать трудовые договоры, что позволит ему урезать затраты на заработную плату служащим.

Лютз оказался прав в восприятии проблемы: «Дженерал Моторс» необходим Wall Street и СМИ, чтобы прекратить упоминание о банкротстве. Аналитики говорят: «Дженерал Моторс» потерял 1% доли рынка США в прошлом году, что равняется стоимости 170 тыс. машин. Банкротство – это настолько же сильное психологическое событие, как и финансовое. «Когда-нибудь кто-нибудь будет достаточно храбрым, чтобы сказать людям, что “Дженерал Моторс” не умер, что его местоеще станетглавным», – сказал Лютз. Когда-нибудь... Может быть…

119