- •Содержание
- •Глава 1. Теоретические основы повышения квалификации преподавателей среднего профессионального образования
- •Проблема повышения квалификации преподавателей техникума в современных условиях
- •Т.Ю.Базаровым разработаны основные правила мотивации и стимулирования персонала, которыми можно пользоваться в своей работе:
- •Модель деятельности мастера производственного обучения:
- •1.2.Профессионализм преподавателей техникума как важнейший фактор конкурентоспособности выпускника и учебного заведения
- •Раздел 2. Анализ организации повышения квалификации преподавателей среднего профессионального образования
- •2.1.Общая характеристика образовательного учреждения
- •2.2. Система повышения квалификации преподавателей Нижегородского технологического техникума
- •Система повышения квалификации преподавателей Нижегородского технологического техникума
- •Курсы повышения квалификации преподавателей Нижегородского технологического техникума
- •Прохождение аттестационных процедур в период с 2007 по 2011 учебные годы
- •Результаты ежегодного конкурса профессионального мастерства мастеров производственного обучения Нижегородского технологического техникума
- •Повышение квалификации педагогических работников Нижегородского технологического техникума
- •Образовательный уровень педагогических работников
- •Использованиесовременных педагогических технологий в Нижегородском технологическом техникуме
- •Ориентированность на развитие преподавателей в Нижегородском технологическом техникуме
- •Потребность в повышении профессионального уровня преподавателей в Нижегородском технологическом техникуме
- •Глава 3. Совершенствование системы повышения квалификации преподавателей среднего профессионального образования
- •Организационно-методическое обеспечение конкурса профессионального мастерства преподавателей техникума
- •Критерии оценки конкурса профессионального мастерства «Педагог - лидер года»
- •Глава 4. Социально-экономическое обоснование проекта
- •Глава 5. Информационное обеспечение проекта
- •Заключение
- •Библиографический список
Повышение квалификации педагогических работников Нижегородского технологического техникума
|
Годы |
ВПО НИРО |
Стажировка в торговых предприятиях |
Учеба в ВУЗах |
Учеба в аспирантуре |
Всего |
|
2004 |
8 |
5 |
3 |
1 |
17 |
|
2005 |
8 |
- |
2 |
1 |
11 |
|
2006 |
8 |
3 |
3 |
3 |
17 |
|
2007 |
3 |
6 |
5 |
3 |
17 |
|
2008 |
38 |
4 |
3 |
2 |
47 |
Имеют государственные и отраслевые награды:
Медаль-орден «За заслуги перед Отечеством»2 степени – 1человек.
Орден Красной Звезды – 1человек.
Заслуженный мастер РФ – 1человек.
Почетный работник начального профессионального образования – 2человека.
Почетный работник среднего профессионального образования – 1человек.
Награждены почетными грамотами Министерства образования Российской Федерации – 18 человек.
5. Средний возрастпедагогических работников – 46 лет.
Профессиональная подготовка преподавателей с учетом их базового образования, соответствует направлению подготовки по конкретной специальности, по которой педагогические работники привлечены к преподавательской деятельности.
Оценка кадрового состава преподавателей по блокам дисциплин отражает следующее:
Неполное обеспечение образовательного процесса педагогическими работниками по всем блокам дисциплин (дефицит педагогических кадров – 36%,иностранный язык, физическая культура).
Соответствие преподавательского состава структуре и специфике профессиональных образовательных программ среднего и начального профессионального образования.
Высокий профессиональный уровень педагогических работников, о чем свидетельствует наличие у значительного количества преподавателей данных направлений образовательной деятельности отраслевых наград и высшей квалификационной категории.
Педагогические работники по общепрофессиональным и специальным дисциплинам профилирующего цикла имеют значительный опыт педагогической работы.
Повышение квалификации преподавателей в техникуме осуществляется следующими путями:
Обучение на курсах повышения квалификации по линии Нижегородского института развития образования, Института развития проблем среднего профессионального образования г.Москва.
Занятия в Школе начинающего педагога, Педагогической мастерской техникума.
Стажировка в современных торговых и промышленных предприятиях города.
В 2005 - 2008 году повысили квалификацию 47 человек, из них 38 человек в НИРО, 4 человека - стажировка на предприятиях, 3 человека - учеба в ВУЗе, 2 человека - в аспирантуре, 93 % педагогов прошли аттестацию, 64 % имеют высшую и первую квалификационную категорию (Табл. 4).
Преподаватели и мастера производственного обучения имеют публикации в журналах: «Педагогическое обозрение», в межвузовских сборниках научных трудов, в журнале «География в школе» и принимают участие в работе научно-практических конференций. За период 2005-2008 гг. опубликованы 34 статьи.
Ежегодно в техникуме проводятся конкурсы по следующим номинациям:
лучший мастер п/о
лучший председатель ЦМК
лучший учебный кабинет
лучшая цикловая методическая комиссия
лучший классный руководитель
-«Мастер- лидер года»
Таблица 4