- •Навчальна програма
- •Тема 7. Планування інноваційних процесів
- •Тема 8. Маркетинг в інноваційній сфері
- •Тема 9. Організація інновацій
- •Тема 10. Соціально-психологічні аспекти інноваційного менеджменту
- •Тема 11. Управління інноваційними проектами
- •Тема 12. Правове регулювання інноваційної діяльності
- •Тема 13. Оцінка ефективності інновацій
- •Тема 14. Реінжинірінг та інноваційні бізнес-процеси
- •Тематичний план дисципліни (для студентів спец. 8.050201 «Менеджмент організацій»)
- •Тематичний план дисципліни (для студентів. Спец. 7.050201 «Менеджмент організацій»)
- •Методичні рекомендації до вивчення дисципліни
- •Теоретико-методичні засади інноваційного менеджменту
- •Тема 1. Сутність та поняття інноваційного менеджменту
- •Тенденції змін ввп у 1990–2008 рр. В Україні
- •Семінарське заняття 1
- •Тести до семінарського заняття 1
- •Тема 2. Формування та розвиток інноваційних теорій
- •Семінарське заняття 2
- •Семінарське заняття 3
- •Тести до семінарського заняття 2
- •Тестидо семінарського заняття 3
- •Тема 3. Інноваційна діяльність як об’єкт інноваційного менеджменту
- •Семінарське заняття 4
- •Тема 4. Державна інноваційна політика України
- •Семінарське заняття 5
- •Тема 5. Оцінка інноваційної діяльності
- •Інноваційна позиція підприємства
- •Семінарське заняття 6
- •Функціональні основи інноваційного менеджменту
- •Тема 6. Стратегічне управління інноваціями
- •Семінарське заняття 7
- •Тема 7. Планування інноваційних процесів
- •Семінарське заняття 8
- •Тема 8. Маркетинг в інноваційній сфері
- •Семінарське заняття 9
- •Тема 9. Організація інновацій
- •Семінарське заняття 11
- •Семінарське заняття 12
- •Тести семінарського заняття 11
- •Тести до семінарського заняття 12
- •Тема 10. Соціально-психологічні аспекти інноваційного менеджменту
- •Семінарське заняття 13
- •Тема 11. Управління інноваційними проектами
- •Семінарське заняття 14
- •Тема 12. Правове регулювання інноваційної діяльності
- •Механізм правового захисту та специфіка об’єктів інтелектуальної власності
- •Семінарське заняття 15
- •Тема 13. Оцінка ефективності інновацій
- •Семінарське заняття 16
- •Тема 14. Реінжинірінг та інноваційні бізнес-процеси
- •Семінарське заняття 17
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Інноваційний менеджмент» (для студентів спеціальності 8.050201 «Менеджмент організацій»)
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Інноваційний менеджмент» (для студентів спеціальності 7.050201 «Менеджмент організацій»)
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •Загальні положення
- •Оцінювання знань студентів
- •Поточне та підсумкове оцінювання знань студента
- •1. Робота протягом семестру
- •Розподіл балів, що отримують студенти за результатами вивчення дисципліни «Інноваційний менеджмент» (для студентів спеціальності 8.050201 «Менеджмент організації» денної та заочної форми навчання)
- •Розподіл балів за кмс з дисципліни «Інноваційний менеджмент» (для студентів спеціальності 8.050201)
- •Розподіл балів, що отримують студенти за результатами вивчення дисципліни «Інноваційний менеджмент» (для студентів спеціальності 7.050201 «Менеджмент організації»)
- •2. Крітерії оцінювання рівня знань студентів при перевірці модульної контрольної роботи
- •Бали співпадання відповідей студента і еталонних відповідей при пмк (денна форма)
- •Питання до модульної контрольної роботи 1
- •Питання до модульної контрольної роботи 2
- •Приклад побудови модульної контрольної роботи
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Загальна підсумкова оцінка з дисципліни «інноваційний менеджмент»
- •Шкала ects за Болонськими стандартами
- •Шкала нарахування підсумкових балів з курсу «Інноваційний менеджмент»
- •Глосарій
- •Список рекомендованої літератури
Тема 5. Оцінка інноваційної діяльності
При вивченні теми слід звернути увагу на те, що в Україні, з урахуванням ринкових перетворень, статистика інновацій починається лише з 1994 року (рис. 5.2). Виділяють наступні групи показників, які використовувалися у вітчизняній та зарубіжній практиці і характеризують інноваційну активність організації, її конкурентоспроможність: витратні групи показників; групи, що характеризують динаміку інноваційного процесу; структурні та група показників за оновлюваністю (рис. 5.1).
Рис. 5.1. Основні показники інноваційної діяльності організацій
Рис. 5.2. Державна статистична звітність з оцінки науки та інноваційної діяльності в Україні
Разом з цим слід зазначити, що результат інноваційної діяльності залежить від вірно сформульованої цілі як вектора розвитку та обраної стратегії. В сучасній науці існує перелік ознак добре сформульованої цілі та правила її побудови.
Важливо не залишати без уваги показник, який використовують для інтегрованої оцінки інноваційної діяльності підприємства. Він розглядає в сукупності інноваційний потенціал, тобто ступінь здатності підприємства до реалізації інноваційного проекту, програми і втілення інновацій та інноваційний клімат – стан зовнішнього середовища організації, який сприяє або навпаки, перешкоджає досягненню інноваційної діяльності (рис. 5.3–5.5).
Інноваційна позиція підприємства
Рис. 5.3. Інноваційна ціль як основа управління нововведеннями
Рис. 5.4. Сутність інноваційної позиції підприємства
Рис. 5.5. Схеми аналізу і оцінки інноваційного потенціалу організації
Ключові слова:інноваційна позиція підприємства, інноваційний потенціал, інноваційний клімат, показники оцінки інноваційної діяльності, показник інноваційності ТАТ.
Семінарське заняття 6
Питання для обговорення
Показники інноваційної діяльності та форми статистичної звітності.
Інноваційні цілі як основа управління інноваціями.
Поняття інноваційного потенціалу та підходи до його оцінки.
Інноваційний клімат та його характеристика.
Питання для самостійного вивчення
Інформаційне забезпечення і статистика інновацій.
Міжнародні стандарти щодо статистики науки та інновацій.
Завдання 1.Підготуйте аналітичну доповідь за однією з тем, наведених нижче.
Керівництво ОСЛО.
Статистика інновацій в Україні.
Завдання 2.Дайте відповіді на тести.
Завдання 3.Розв’яжіть проблемну ситуацію.
Вам як фахівцю, якого призначили на посаду інноваційного менеджера, необхідно визначитися з динамікою інноваційного процесу. Які критерії та показники ви використаєте для цього?
Література: 20, с. 104–122; 32, с. 99–101; 51, с. 552–558.
Тести
Тест 1.
Визначте, коли в світі починається статистика інновацій:
1967;
1989;
1995;
1994.
Тест 2.
Хто став ініціатором організації статистики інновацій:
організація економічного співробітництва і розвитку (ОЕСР);
НАТО;
ЮНІДО;
жодна з відповідей не є правильною.
Тест 3.
Коли починається статистика інновацій на Україні:
1991 р.;
1994 р.;
1956 р.;
жодна з відповідей не є правильною.
Тест 4.
Назвіть групи показників, які використовуються у вітчизняній та зарубіжній практиці і характеризують інноваційну активність організації:
витратні;
показники, що характеризують динаміку інноваційного процесу;
за оновленістю;
структурні.
Тест 5.
Назвіть параметри дерева цілей:
коефіцієнт відносної важливості підцілі;
коефіцієнт взаємної корисності;
коефіцієнт ліквідності;
усі відповіді правильні.
Тест 6.
Дайте визначення інноваційного потенціалу організації:
це ступінь керованості організації;
це ступінь її здатності до виконання завдань, які забезпечують досягнення поставленої інноваційної цілі;
міра здатності до реалізації інноваційного процесу або програм інноваційних перетворень і втілення інновацій.
це інтегральна позиція підприємства.
Тест 7.
Виберіть підхід до оцінки інноваційного потенціалу:
уречевлений;
детальний підхід;
діагностичний;
програмно-цільовий.
Тест 8.
Дайте визначення інноваційного клімату:
це стан зовнішнього середовища організації, який сприяє або, навпаки, перешкоджає досягненню інноваційної цілі;
це міра здатності до реалізації інноваційного проекту;
позиція підприємства в ринковому середовищі;
усі відповіді правильні.
Тест 9.
Дайте визначення інноваційної позиції підприємства:
це інтегральний розгляд інноваційного потенціалу та інноваційного клімату за допомогою різних матриць;
це міра здатності до реалізації інноваційного проекту;
позиція підприємства в ринковому середовищі;
жодна з відповідей не є правильною.
Тест 10.
Який вираз характеризує інноваційну позицію підприємства:
усі відповіді правильні.
Модуль 2