2. Типовая программа учебной дисциплины, базовый учебник

Базовым учебником учебной дисциплины является:

Розанова В.А. Психология управления: Учебное пособие /В.А. Розанова. – изд., 5-е, перераб. и доп. – М.: Издательство «Альфа-Пресс», 2008. – 384

с.

В качестве типовой программы учебной дисциплины используется учебная программа «Психология управления», разработанная преподавателями кафедры психологии Морского государственного университета им. Невельского и с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030301.65 "Психология", 2006 г.

Учебная программа по курсу «Психология управления» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030301.65 "Психология", 2006 г.

Учебная дисциплина «Психология управления» является частью цикла общепрофессиональных дисциплин, обязательных для подготовки специалистов-психологов.

Цель изучения дисциплины – способствовать формированию у студентов знаний, умений, навыков, обеспечивающих адаптивность личности в профессиональной психологической деятельности и в трудных жизненных ситуациях.

Учебный курс призван способствовать:

• ознакомлению студентов с основными видами стрессовых ситуаций;

• овладению понятийным аппаратом, описывающим эмоционально-волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, общения и деятельности;

• приобретению опыта анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития деятельности;

• пониманию механизмов адаптации к стрессовым ситуациям, принципов предупреждения и сопротивления;

• приобретению опыта анализа индивидуальных способов, стилей и стратегий поведения человека в стрессовых ситуациях;

• усвоению способов, увеличивающих личностный адаптационный потенциал и креативность.

Результатом после прохождения курса будет являться:

• знание основных понятий дисциплины;

• свободное владение материалом;

• приобретение навыков эмоциональной и рациональной регуляции своего поведения с целью оптимального взаимодействия с жизненными обстоятельствами.

При изучении курса используются такие формы организации учебного процесса, как:

• лекции, на которых преподавателем вводятся основные теоретические понятия дисциплины;

• семинарские занятия, на которых базовые понятия применяются в моделирующих практические ситуациях;

• промежуточные контрольные тесты, задачи на знание теоретического материала.

Курс "Психология управления" общим объемом 582 часов изучается в течение трех семестров и завершается экзаменом.

Учебно-методические материалы по дисциплине Основная литература

1. Батаршев А.В. Психодиагностика в управлении: Практическое руководство: Учеб.- практич. Пособие /А.В. Батаршев. – М.: Дело, 2005. – 496 с.

2. Вересов Н.Н. Психология управления: Учеб. пособие /Н.Н. Вересов. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2006. – С. 3-14.

3. Диагностика здоровья. Психологический практикум /Под ред. Проф. Г.С. Никифорова. – СПб.: Речь, 2007. – С. 712-719. – (методика).

4. Кабаченко Т.С. Психология управления: Учебное пособие /Т.С. Кабаченко. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – С. 6-14, 222-26.

5. Карпов А.В. Психология менеджмента. - М.: Гардарики, 2007. - С 470- 495.

6. Машков В.Н. Практика психологического обеспечения руководства, управления, менеджмента /В.Н. Машков. – СПб.: Речь, 2005. – 304 с.

7. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. СПб., 2003. С. 152 – 156.

8. Розанова В.А. Психология управленческой деятельности: Учебно-практическое пособие /В.А. Розанова. – М.: Издательство «Альфа-Пресс», 2006. – С. 4-27.

9. Столяренко Л.Д. Психология управления: Учебное пособие /Л.Д. Столяренко. – 2-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – С. 132-215.

10. Урбанович А.А. Психология управления: Учебное пособие /А.А. Урбанович. – Мн.: Харвест, 2005. – С. 34-125.

11. Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп /Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов – М., 2002. – С.426-433. – (методика 3).