2. Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе.

Данный курс «Отечественная история» является составной частью цикла: «Гуманитарных и социально – экономических дисциплин». История занимает центральное место в системе гуманитарных и социальных наук, имеет ключевое значение для междисциплинарных исследований и образовательных курсов. В условиях перехода ведущих мировых стран к информационному обществу роль и значение усвоения исторического опыта человечества в целом и своего народа, государства и права в особенности заметно возрастает.

В социально–гуманитарной составляющей подготовки специалиста с высшим образованием история способствует его профессиональному становлению и гражданскому воспитанию. Она позволяет будущему специалисту приобрести навыки овладения долговременной информации, относящейся к генезису сущего; составить представление об основных этапах развития российского общества, государства и права, его культуре, а так же его месте в мировом сообществе. Данный курс предполагает изучение отечественной истории в контексте мировой, но в определенных пространственно – временных рамках, а именно: на территориях, занимаемых Русским или Российским государством на протяжении всего исторического времени. Изучение истории Отечества имеет особое значение для осознания поступательного (закономерного, преемственного) развития общества и культуры, государства и права, их единства и противоречивости. Кроме того, история как важнейший способ самоидентификации общества является средством «ориентации» в социальном пространстве.

Связь с предшествующими, параллельно изучаемыми и последующими дисциплинами.

Междисциплинарно курс «Отечественная история» взаимосвязан как со школьными гуманитарными дисциплинами, в том числе – обществознанием, так и с вузовскими федеральным и региональным компонентами государственного стандарта высшего образования: историей отечественного государства и права, политико-правовых учений, государства и права зарубежных стран (по специальности юриспруденции), народов Северо-Кавказского региона, культурологией, психологией, социологией, экономикой.

Знания, полученные при изучении нашего курса, используются при изучении следующих дисциплин: философия, политология, правоведение, факультативы и спецкурсы в рамках цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Кроме того, полученные в ходе изучения учебного курса знания, умения, навыки обязательно будут использованы при подготовке домашних заданий и рефератов по различным специальным дисциплинам, а так же при подготовке курсовых и дипломных работ.

В соответствии с учебным планом всех специальностей КИ (Ф) ЮРГТУ(НПИ) очной формы обучения на изучение курса «Отечественная история» отводится 68 часов аудиторной работы и 68 часов самостоятельной работы студентов в I – II семестрах 1 года (курса) обучения.

1.3. Тематический план аудиторных занятий по курсу «Отечественная история» (очная форма обучения).

Наименование тем	Количество часов
	всего	лекции	семин.
I семестр.	34	17	17
Модуль I. Древняя Русь, Россия в контексте европейской истории средневековья.	16	8	8
1. Введение. Предмет и методы курса. Место России в мировой цивилизации.	2	1	1
2. Древнейшие государства на территории России. Древнерусское государство и право.	5	3	2
3. Период феодальной раздробленности на Руси. Монголо-татарское иго.	3	1	2
4.Образование Русского централизованного государства и формирование сословно-представительной монархии.	4	2	2
5. Сословно-представительная монархия. Московское государство в XVI-XVII веках.	4	2	2
Модуль II. Россия в Новое время.	16	8	8
6. Россия на путях модернизации: Петр I и его время.	4	2	2
7. Россия при преемниках Петра Великого.	1		1
8. Россия во второй половине XVIII века. Политика «просвещенного абсолютизма».	2	1	1
9. Российское государство и право в I половине XIX века. Развитие европейской цивилизации под знаком Великой французской революции.	4	2	2
10.Россия в период Великих реформ. Эпоха пореформенного развития.	5	3	2
II семестр.	34	17	17
Модуль III. Россия в XX веке.	23	12	11
11. Борьба за различные альтернативы развития России в начале XX века.	5	3	2
12. Россия в поисках перспектив (1917-1927).	4	2	2
13. СССР на пути форсированного строительства социализма.	4	2	2
14. Советский Союз во второй мировой войне (1939-1945). К апогею тоталитаризма (1945-1953).	6	3	3
15. Кризис тоталитаризма в СССР: постсталинское государство и хрущевская «оттепель» (1953-1964).	4	2	2
Модуль IV. «Перестройка» и Новая Россия.	11	5	6
16. Кризис «развитого социализма». «Перестройка» и крах советской системы (1964-1991).	5	2	3
17. Новая Россия. Основные тенденции развития государства и права РФ в 90-е годы.	6	3	3
Всего:	68	34	34

***Примечание. Рейтинговая аттестация по модулям проводится согласно положению для студентов о модульно-рейтинговой системе как по вопросам и заданиям, включенным в планы семинарских занятий, раздел по самостоятельной работе студентов, тестовой материал, так и по индивидуальным проблемно-аналитическим, творческим заданиям.