Добавил:
kiopkiopkiop18@yandex.ru Вовсе не секретарь, но почту проверяю Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
2
Добавлен:
24.03.2024
Размер:
8.8 Mб
Скачать

Полость гортани.

У взрослого человека имеет форму песочных часов, у детей – воронкообразная.

Выделяют три участка:

1.Преддверие, vestibulum, – верхний расширенный участок гортани, начинающийся от входа в гортань, aditus laryngis, и ограниченный снизу преддверными складками, plicae vestibulares. Между этими складками располагается преддверная щель, rima vestibuli.

2.Голосовая часть, glottis, – суженный участок, ограниченный сверху преддверными, plicae vestibulares, а снизу – голосовыми складками, plicae vocales.

3.Подголосовая полость, cavitas infraglottis, – нижний

расширенный участок гортани, переходящий в трахею и ограниченный сверху голосовыми складками, plicae vocales, между которыми голосовая щель, rima vocalis.

В голосовой части, glottis, по бокам располагаются желудочки гортани, ventriculi laryngis. Их слизистая обладает большим количеством слизистых желёз, секретом которых увлажняется tunica mucosa гортани. Кроме того они выступают в роли резонаторов при голосообразовании.

Возрастные и полловые особенности особенности:

У детей преддверие, vestibulum, широкое, а подголосовая полость, cavitas infraglottis, сравнительно узкая, что и объясняет воронкообразную форму. Кроме того, сама гортань у детей располагается выше, чем у взрослых (чем меньше возраст – тем выше). В пубертатном возрасте под влиянием половых гормонов (тестостерон) у

мальчиков увеличивается на 23, тогда как у девочек (эстроген) она – всего на 13; у

мальчиков изменяется угол между пластинами щитовидного хряща на более острый. В связи с этим, у мальчиков происходит мутация голоса. У мужчин голосовые складки длинные и толстые, а у женщин короткие и тонкие.

Механизм голосообразования.

Голосообразование происходит на выдохе. Существует обратный вариант голосообразования – реверссивное, как например первый вдох новорожденного, воспринимающийся всеми как крик.

В самые первые моменты голосообразования голосовые связки и складки сближены, т.е. rima vocalis aut glottidis закрыта. В следствие с этим, воздух накапливается в cavitas infraglottica. Когда давление воздуха превышает критическое (превышает напряжение голосовых связок), воздух с силой прорывыется через голосовую щель. Голосовые связки колеблются в горизонтальной плоскости. Их

65

колебания обеспечиваются не только под влиянием давления воздуха, но и при работе мышц гортани. От амплитуды колебания голосовых связок и складок зависит сила голоса, а от частоты – высота голоса.

Логопеды используют понятие «надставная труба» для обозначения комплекса органов и образования, лежащих выше голосовых связок гортани. Тембр голоса – неповторимый индивидуальный оттенок, зависит от ситемы резонаторов надставной трубы. Первые из резонаторов – желудочки гортани. Остальные резонаторы по порядку прохождения звуковой волны: преддверие гортани, затем гортанная часть глотки, ротовая часть глотки, носовая часть глотки, полости рта (собственная и преддверие) и полости носа, в том числе околоносовые пазухи. Таким образом, тембр голоса имеет прямую зависимость от формы и размеров полостей «надставной трубы».

В rima vocalis aut glottis можно выделить перепончатую часть, pars membranacia, (между связками) и, pars cartilaginea (между processus vocalis cartilagines arytenoideae).

Когда pars membranacea сомкнута, между голосовыми отростками присутствует небольшое треугольное пространство. Воздух проходит через эту щель и трётся о голосовые связки, которые не колеблются.

Иногда голос даёт «фальцет». Слизистая, образуящая plica vocalis немного свисает над краем ligamentum vocale. Она начинает совершать вртикальные движения, что обуславливает «фальцет», голос «даёт петуха» или «срывается». Звучание фальцета можно назвать «хриплым». Один из патологических процессов – образование бугорков крикунов по краям голосовых складок вследствие напряжённое вокализации. Часто такие процессы имеют профессиональный характер, в частности, у преподавателей.

66