- •Экзамен соц.Психология
- •Понятие, цель и задачи социальной психологии. Структура социальной психологии.
- •Специфика предмета социальной психологии. Взаимосвязь социальной психологии с другими науками.
- •Методы исследования социальной психологии.
- •Предпосылки зарождения социальной психологии. Науки, лежащие в основе социальной психологии.
- •Основные этапы развития социальной психологии как науки. Характеристика каждого этапа становления.
- •Развитие социально-психологической науки за рубежом.
- •Развитие социально-психологической науки в России.
- •1 Период: зарождение социально – психологических идей в общественных и естественных науках.
- •Понятие социализации личности. Соотношение понятий "социализация" и "воспитание". Характеристика социализации.
- •Факторы социализации. Формы социализации. Стадии процесса социализации, их характеристика. Механизмы и институты социализации.
- •Понятие общения и его содержание.
- •Аспекты общения. Уровни общения. Функции общения.
- •Виды общения, их характеристика, примеры.
- •Общение как обмен информацией. Понятие коммуникации. Основные модели коммуникативного процесса.
- •Вербальная и невербальная коммуникация. Происхождение невербальных способов общения. Функции невербальных способов общения.
- •Понятие социального взаимодействия. Взаимодействие в структуре общения. Факторы успешного взаимодействия субъектов.
- •Социально-психологические типы взаимодействия. Стили взаимодействия.
- •Основные модели интеракционизма. Трансактная модель взаимодействия э. Берна.
- •Общение как восприятие людьми друг друга (социальная перцепция). Механизмы социальной перцепции.
- •Факторы, влияющие на социальное восприятие. Формирование первого впечатления о другом человеке.
- •Групповая динамика, ее содержание и характеристика.
- •Групповое давление. Групповая сплоченность.
- •Социально-психологический (эмоциональный) климат в группе. Признаки благоприятного психологического климата. Групповая совместимость и срабатываемость.
- •Понятие малой группы. Причины возникновения малых групп. Этапы развития группы.
- •Типология малых групп, их характеристика.
- •Психологические особенности влияния группы на человека. Характеристика потребностей человека в процессе выбора группы членства. Виды групповых эффектов и их характеристика.
- •Формирование коллектива, его особенности и характеристика.
- •Коллективность как феномен группы. Признаки коллектива. Социально-психологическая характеристика коллектива.
- •Специфика лидерства. Функции лидера. Теории происхождения лидерства.
- •Типология лидерства. Современные модели лидерства. Лидерские способности.
- •Понятие руководства и руководителя. Функции руководства. Стиль руководства.
- •Семья как малая группа. Типология семей. Психологически благополучная и неблагополучная современная семья. Альтернативные браку формы – гражданский брак, одиночество, «пробный брак».
- •Функции семьи. Основные функции семьи: хозяйственно-экономическая, репродуктивная, регенеративная, воспитательная, рекреативная, психотерапевтическая, духовного общения.
- •Структура семьи. Состав семьи (нуклеарная, расширенная, полная, неполная). Семейные подсистемы. Структурные элементы семейной системы.
- •Семейная роль как условие функционирования семейной системы. Патологизирующие роли членов семьи.
- •Понятие и характеристики больших социальных групп. Уровни развития больших социальных групп. Структура психологии большой социальной группы.
- •Классификации больших социальных групп. Их характеристика.
- •Характеристика массовых явлений в больших социальных группах: психология паники, психология слухов.
- •Психология толпы. Понятие, признаки, классификация и др. Характеристики топы.
- •Психологические особенности поведения человека в толпе. Управление толпой.
- •Понятие и содержание межгрупповых отношений. Факторы влияния на межгрупповые отношения. Теории межгрупповых отношений.
- •Межгрупповая враждебность. Межгрупповая дискриминация. Межгрупповая дифференциация. Другие эффекты межгруппового общения
- •Содержание понятия "социальные предубеждения". Источники предубеждений. Связь установки, предубеждения и дискриминация, стереотипы.
- •Объекты предубеждения. Эффекты социальных предубеждений. Характеристика видов предубеждений
- •Понятие власти. Теории власти. Классификация власти.
- •Источники власти. Принципы власти. Эффективность власти.
- •Мотивация власти. Потребность во власти.
- •Психология власти. Психологическая характеристика средств власти.
- •Личностные и профессиональные характеристики специалиста, позволяющего эффективно работать в коллективе.
Понятие власти. Теории власти. Классификация власти.
Власть – это фактическая возможность одних людей определять поведение других и навязывать им свою волю, используя авторитет, юридические и правовые основания, силу и прочие средства.
Для власти обязательно:
1) наличие не менее двух партнеров;
2) подчинение объекта приказу субъекта власти;
3) наличие общественных норм, устанавливающих, право субъекта власти отдавать приказы и обязанность объекта власти им подчиняться.
1. телеологическая (с точки зрения цели) - характеризует власть как способность достижения поставленных целей, получения намеченных результатов. Данная трактовка распространяет власть как на отношения между людьми, так и на взаимодействие человека с окружающим миром (например, власть над природой);
2. бихевиористская - рассматривает власть как особый тип поведения, при котором одни командуют, а другие подчиняются. Данный подход сводит понимание власти к взаимодействию реальных людей и обращает особое внимание на субъективную мотивацию власти;
3. Альфред Адлер предложил свою теорию власти, в которой, отказавшись от пансексуализма 3. Фрейда, поставил в качестве центрального психического обра- зования личности «волю к власти». Быть большим и могущественным, по его мнению, есть «извечное стремление людей» как «попытка преодолеть чувство своей недостаточности, незащищенности, слабости». Соглашаясь с Ницше, Адлер отмечает, что в чувстве власти коренится ощущение удовольствия, а в чувстве бессилия неудовольствия.
4. Ролевая теория власти. Акцентируется внимание на правомерности разделения общества на управляющих и управляемых, властвующих и подчиненных. Главная идея состоит в том, что властные отношения рассматриваются как специфический вид человеческой деятельности, предполагающий выполнение определенных ролей в обществе теми или иными социальными группами, особыми сословиями, кастами, профессиями, классами или отдельными индивидами.
Более понятные теории, ну и как дополнение к выше указанным
1. Биологический подход рассматривает власть как естественное состояние в обществе, предопределяемое самой природой. Власть нс является специфичной только для человека, а имеет предпосылки в биологической структуре, общей у человека и животных. Основа власти заключена в природе человека.
2. Антропологический подход имеет некоторые общие черты с биологическим подходом. В антропологическом подходе распространение власти происходит на все социальные образования. Все действия, опирающиеся на власть и авторитет, признаются политическими, и на этом основании говорится о существовании политической власти во всяком обществе. Носителями политической власти являются вожди, советы старейшин, собрания общины и т. д.
3. Психологический подход исследует власть под углом зрения восприятия ее человеком. Субъективное восприятие основывается либо на особых качествах непосредственного носителя власти, либо вытекает из особенностей психологической природы человека, которая у одних людей проявляется в чувстве слепого повиновения, а у других, наоборот, в чувстве неповиновения и непокорности всяким атрибутам внешнего воздействия. Власть понимается и как общественное, и как психологическое явление. В качестве общественного явления она подчиняется объективным законам, независимым от человеческих представлений и стремлений, и исходит из процесса общественного развития. Как психологическое явление власть существует в сфере переживаний и восприятий личности. Восприятие власти зависит от сложных, формируемых как под воздействием общества, его экономики и культуры, так и под воздействием всего уклада жизни, черт личности людей, над которыми власть осуществляется.
4. Социологический подход состоит в сведении власти к политическому влиянию одной социальной группы на другую. В его рамках выделяются следующие направления исследований:
• бихевиористское - власть является особым типом поведения, основанным на возможности изменения поведения других людей;
• телеологическое - власть толкуется как достижение определенных целей, получение намеченных результатов;
• инструменталистское - власть трактуется как возможность использования определенных средств, в том числе насилия;
• структуралистическое характеризует власть как особого рода отношение между управляющим и управляемым;
• функционалистское рассматривает власть под углом зрения осуществляемых ею функций;
• конфликтологическое определяет власть с точки зрения форм и методов разрешения политических конфликтов.