Раб.прогр.-Уголовный процесс
.pdf
Привлечение в качест- ОК-1, ОК-3,
ве обвиняемого ОК-4, ОК-5,
ОК-11, ОК-12 ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-7
В результате освоения темы студент должен:
Знать:
–раскрыть понятие привлечения лица в качестве обвиняемого;
–рассказатьозначениипроцедурыпривлечения лица в качестве обвиняемого;
–объяснить основания привлечения лица в качестве обвиняемого;
–рассказать о порядке привлечения лица в качестве обвиняемого;
–раскрыть содержание и форму постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого;
–рассказать о предмете и особенностях допроса обвиняемого после предъявления обвинения;
–раскрыть основания и порядок изменения и дополнения ранее предъявленного обвинения.
Уметь:
–разъяснять сущность предъявленного обвинения и выяснять отношение обвиняемого к обвинению;
–разъяснятьобвиняемомуегоправаиобязанности;
–оформлять факт ознакомления обвиняемогоспостановлениемиразъяснениемему его прав и обязанностей;
–анализировать, толковать и правильно применятьправовыенормы, регулирующие процесспривлечениялицавкачествеобвиняемого;
–давать квалифицированные юридические консультации и заключения по поводу оснований и порядка привлечения лица в качестве обвиняемого;
–давать правовую оценку действиям и решениям других участников процесса по вопросам, связанным с предъявлением обвинения и допросом обвиняемого.
41
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
|
|
– навыками составления и оформления по- |
|||
|
|
|
становления о привлечении лица в качест- |
|||
|
|
|
ве обвиняемого; |
|
||
|
|
|
– навыками |
допроса обвиняемого после |
||
|
|
|
процедуры привлечения лица в качестве |
|||
|
|
|
обвиняемого; |
|
||
|
|
|
– навыками анализа постановлений о при- |
|||
|
|
|
влечении лица в качестве обвиняемого на |
|||
|
|
|
предмет соблюдения требований закона к |
|||
|
|
|
форме и содержанию; |
|
||
|
|
|
– навыками поиска в справочно-правовых |
|||
|
|
|
системах конкретных Постановлений Пле- |
|||
|
|
|
нума Верховного Суда РФ, решений Кон- |
|||
|
|
|
ституционного Суда РФ и Верховного Суда |
|||
|
|
|
РФ, вкоторыхрассматриваютсявопросыоб |
|||
|
|
|
основаниях и порядке привлечения лица в |
|||
|
|
|
качестве обвиняемого. |
|
||
|
|
|
|
|||
|
Приостановление и |
ОК-1-9 |
В результате изучения темы студент дол- |
|||
|
возобновление предва- |
ПК-3, ПК-4, |
жен |
|
|
|
|
рительного следствия |
ПК-5, ПК-6, |
Знать: |
|
|
|
|
|
ПК-7, ПК-8, |
|
|
||
|
|
– раскрыть понятие «приостановление |
||||
|
|
ПК-9, ПК-10, |
||||
|
|
предварительного следствия»; |
||||
|
|
ПК-11, ПК-12, |
||||
|
|
ПК-13, ПК-15, |
– рассказать о значении приостановления |
|||
|
|
предварительного следствия; |
||||
|
|
ПК-16 |
– перечислить и раскрыть основания и по- |
|||
|
|
|
||||
|
|
|
рядок |
приостановления |
предварительного |
|
|
|
|
следствия; |
|
|
|
|
|
|
– рассказать |
о сроках |
приостановления |
|
|
|
|
предварительного следствия; |
|||
|
|
|
– рассказать о действиях следователя по- |
|||
|
|
|
сле |
приостановления |
предварительного |
|
|
|
|
следствия; |
|
|
|
|
|
|
– раскрыть основания и порядок розыска |
|||
|
|
|
подозреваемого, обвиняемого; |
|||
|
|
|
– перечислить и раскрыть основания и по- |
|||
|
|
|
рядок |
возобновления |
предварительного |
|
|
|
|
следствия. |
|
|
|
|
|
|
Уметь: |
|
|
|
|
|
|
– анализировать правоотношения, возника- |
|||
|
|
|
ющие между участниками уголовного судо- |
|||
42
производстваприприостановлениипредварительного следствия;
–анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуаль- ного законодательства, регулирующие приостановление и возобновление предварительного следствия;
–давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам об основаниях и порядке приостановления и возобновления предварительного следствия;
–выявлять отличия между приостановлением предварительного следствия и прекращением уголовного дела (уголовного преследования).
Владеть:
–навыками составления и оформления постановления о приостановлении предварительного следствия и возобновлении предварительного следствия;
–навыками анализа постановлений о приостановлении предварительного следствия и возобновления предварительного следствия на предмет соблюдения требований закона к форме и содержанию;
–навыками поиска в справочно-правовых системах конкретных Постановлений ПленумаВерховногоСудаРФ, решенийКонституционногоСудаРФиВерховногоСудаРФ, в которых рассматриваются вопросы об основанияхипорядкеприостановленияивозобновления предварительного следствия.
43
Формы и порядок оконОК 1-9 чания предварительно- ПК-3, ПК-2, го расследования ПК-4, ПК-5,
ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-12, ПК-13
В результате изучения темы студент должен:
Знать:
–перечислить формы окончания предварительного следствия;
–сформулировать понятие «прекращение уголовного дела»;
–сформулировать понятие «прекращение уголовного преследования»;
–перечислить и раскрыть основания прекращения уголовного дела и (или) прекращения уголовного преследования;
–раскрыть основания для классификации оснований прекращения уголовного дела и (или) прекращения уголовного преследования;
–объяснить юридическое значение согласия лица, привлекавшегося к уголовной ответственности, с прекращением уголовного дела и (или) уголовного преследования;
–раскрыть особенности оснований и порядкапрекращенияуголовногоделаи(или) уголовного преследования по делам о преступлениях несовершеннолетних;
–раскрыть содержание и форму постановления о прекращении уголовного дела и (или) уголовного преследования;
–рассказать о порядке прекращения уголовного дела и (или) уголовного преследования;
–рассказатьопорядкеобжалованияпостановления о прекращении уголовного дела и (или) уголовного преследования;
–рассказать о возобновлении производства по прекращенному уголовному делу;
–рассказатьозначении такойформыокончания предварительного следствия, как окончание предварительного следствия с обвинительным заключением;
–перечислить этапы окончания предварительного следствия с обвинительным заключением;
44
–рассказать о действиях следователя при принятии решения об окончании предварительного следствия;
–рассказать о порядке ознакомления участников уголовного судопроизводства с материалами уголовного дела;
–назвать ходатайства, которые могут быть заявлены по итогам ознакомления с материалами уголовного дела;
–рассказать о порядке разрешения указанных выше ходатайств;
–раскрыть условия и порядок ограничения срока для ознакомления с материалами уголовного дела;
–рассказать о форме и содержании протокола ознакомления с материалами уголовного дела;
–рассказать о юридическом значении обвинительного заключения;
–рассказать о структуре обвинительного заключения;
–рассказать о действиях и решениях прокурора по делу, поступившему к нему с обвинительным заключением;
–рассказатьозначении такойформыокончания предварительного следствия, как окончание предварительного следствия с направлением постановления о применении к лицу принудительных мер медицинского характера.
Уметь:
–выявлятьсходстваиразличияформокончания предварительного следствия;
–соотносить понятия «прекращение уголовного дела» и «прекращение уголовного преследования»;
–классифицировать основания прекращения уголовного дела на реабилитирующие и нереабилитирующие; диспозитивные и императивные; материальные и процессуальные;
–соотнести основания прекращения уголовного дела и основания прекращения
45
|
|
|
уголовного преследования; |
|
|
||
|
|
|
– разъяснять обвиняемому его право за- |
||||
|
|
|
являть ходатайства о рассмотрении дела |
||||
|
|
|
судом с участием присяжных заседателей |
||||
|
|
|
либо судом в составе трех профессиональ- |
||||
|
|
|
ных судей, об особом порядке судебного |
||||
|
|
|
разбирательства |
или о |
необходимости |
||
|
|
|
предварительного слушания судом, а также |
||||
|
|
|
юридических последствий удовлетворения |
||||
|
|
|
таких ходатайств; |
|
|
|
|
|
|
|
– анализировать, |
толковать |
и правильно |
||
|
|
|
применять нормы уголовно-процессуально- |
||||
|
|
|
го законодательства, регулирующие окон- |
||||
|
|
|
чание предварительного расследования. |
||||
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
|
|
|
– навыками |
составления |
и |
оформления |
|
|
|
|
постановления о прекращении уголовного |
||||
|
|
|
дела и (или) уголовного преследования, |
||||
|
|
|
протокола |
ознакомления |
с |
материалами |
|
|
|
|
уголовного дела; |
|
|
|
|
|
|
|
– навыкамианализаобвинительногозаклю- |
||||
|
|
|
чениянапредметвыявлениянарушенияза- |
||||
|
|
|
кона в содержании и его оформлении; |
||||
|
|
|
– навыками поиска в справочно-правовых |
||||
|
|
|
системах конкретных Постановлений Пле- |
||||
|
|
|
нума Верховного Суда РФ, решений Кон- |
||||
|
|
|
ституционного Суда РФ и Верховного Суда |
||||
|
|
|
РФ, в которых рассматриваются вопросы, |
||||
|
|
|
касающиеся форм окончания предвари- |
||||
|
|
|
тельного следствия. |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дознание |
ОК-1, ОК-2, |
В результате изучения темы студент дол- |
||||
|
|
ОК-3, ОК-4, |
|||||
|
|
жен |
|
|
|
|
|
|
|
ОК-5, ОК-6, |
Знать: |
|
|
|
|
|
|
ОК-7, ОК-9 |
– рассказать о сроках дознания, основани- |
||||
|
|
ПК-2, ПК-3, |
ях и порядке их продления; |
|
|
||
|
|
ПК-4, ПК-5, |
– перечислить виды дознания и раскрыть |
||||
|
|
ПК-6, ПК-7, |
их содержание; |
|
|
|
|
|
|
ПК-8, ПК-9, |
– рассказать о значении уведомления о по- |
||||
|
|
ПК-10, ПК-11, |
дозрении; |
|
|
|
|
|
|
ПК-12, ПК-13, |
– раскрыть содержание и форму уведомле- |
||||
|
|
ПК-15 |
ния о подозрении; |
|
|
|
|
|
|
|
– раскрыть надзор и контроль прокурора за |
||||
|
|
|
производством дознания; |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
46
–перечислить процессуальные решения дознавателя, требующие согласия прокурора;
–рассказатьобоснованиях, порядкесоздания и составе группы дознавателей;
–раскрыть полномочия руководителя группы дознавателей;
–объяснить особенности избрания на дознании меры пресечения в виде заключения под стражу;
–рассказать о формах окончания дознания;
–сформулировать понятие обвинительного акта;
–раскрыть структуру, содержание и форму обвинительного акта;
–перечислить виды решений, которые может принятьпрокурорпоитогамрассмотренияуголовногодела, поступившегокнемус обвинительным актом;
–рассказатьосрокахпринятияпрокурором решенияпоитогамрассмотренияуголовногодела, поступившегокнемусобвинительным актом.
Уметь:
–выявлять отличительные черты дознания по сравнению с предварительным следствием;
–анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства при производстве дознания;
–анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуаль- ного законодательства, регулирующие порядок производства дознания;
–давать квалифицированные юридические заключения и консультации о законности действий и решений, принимаемых на стадии предварительного расследования в форме дознания.
Владеть:
–навыками составления и оформления уведомления о подозрении;
–навыками анализа обвинительного акта на предмет выявления нарушения закона в содержании и его оформлении;
47
|
|
|
|
– навыками поиска в справочно-правовых |
|
|
|
|
|
системах конкретных Постановлений Пле- |
|
|
|
|
|
нума Верховного Суда РФ, решений Кон- |
|
|
|
|
|
ституционного Суда РФ и Верховного Суда |
|
|
|
|
|
РФ, в которых рассматриваются вопросы, |
|
|
|
|
|
касающиеся |
производства дознания как |
|
|
|
|
формы предварительного расследования. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Судебный контроль за |
ОК-2, ОК-3, |
В результате изучения темы студент дол- |
||
|
законностью и обосно- |
ОК-4, ОК-5, |
|||
|
жен |
|
|||
|
ванностью |
действий |
ОК-7, ОК-8, |
|
|
|
Знать: |
|
|||
|
(бездействия) |
и реше- |
ОК-9 |
|
|
|
– сформулировать понятие судебного кон- |
||||
|
ний в досудебном про- |
ПК-2, ПК-3, |
|||
|
троля; |
|
|||
|
изводстве |
|
ПК-4, ПК-5, |
|
|
|
|
– раскрыть сущность судебного контроля; |
|||
|
|
|
ПК-6, ПК-7, |
||
|
|
|
– перечислить и рассказать о признаках су- |
||
|
|
|
ПК-9, ПК-13, |
||
|
|
|
дебного контроля; |
||
|
|
|
ПК-15, ПК-16 |
||
|
|
|
|
– перечислить и рассказать о видах судеб- |
|
|
|
|
|
ного контроля; |
|
|
|
|
|
– объяснить пределы судебного контроля; |
|
|
|
|
|
– перечислить требования, предъявляемые |
|
|
|
|
|
к ходатайству следователя (дознавателя), о |
|
|
|
|
|
производстве следственного действия или |
|
|
|
|
|
применении меры процессуального при- |
|
|
|
|
|
нуждения; |
|
|
|
|
|
– рассказать |
о судебном порядке полу- |
|
|
|
|
чения разрешения на производство след- |
|
|
|
|
|
ственного действия; |
|
|
|
|
|
– перечислить |
субъектов, участвующих в |
|
|
|
|
судебном заседании по вопросу примене- |
|
|
|
|
|
ния меры процессуального принуждения, |
|
|
|
|
|
рассказать об их правах и обязанностях; |
|
|
|
|
|
– раскрыть порядок рассмотрения судом |
|
|
|
|
|
вопроса о применении меры процессуаль- |
|
|
|
|
|
ного принуждения; |
|
|
|
|
|
– перечислить |
виды принимаемых судом |
|
|
|
|
решений; |
|
|
|
|
|
– рассказать |
о требованиях, предъявля- |
|
|
|
|
емых к жалобам, подаваемым в порядке |
|
|
|
|
|
ст. 125 УПК РФ; |
|
|
|
|
|
– рассказать о порядке рассмотрения жа- |
|
|
|
|
|
лоб в процедуре, установленной ст. 125 |
|
|
|
|
|
УПК РФ; |
|
|
|
|
|
|
|
48
–перечислить виды решений, принимаемых судом по жалобе, рассматриваемой в порядке ст. 125 УПК РФ.
Уметь:
–соотнести понятия «судебный контроль» и «правосудие»;
–анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства во время осуществления судебного контроля;
–анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуально- го законодательства, регулирующие порядок осуществления судом функции судебного контроля;
–давать квалифицированные юридические заключения и консультации о порядке рассмотрениясудомходатайствижалобврамках осуществления судебного контроля.
Владеть:
–навыками анализа материалов уголовного дела и выявления оснований для составления жалобы (или ходатайства о применении меры принуждения/производства следственного действия);
–навыками руководства (участия) судебного заседания по рассмотрению жалобы/ ходатайства;
–навыками составления и оформления процессуальных документов (ходатайства, жалобы, постановлениясудапоитогамрассмотрения ходатайства или жалобы);
–навыками аргументации по правовому споруивыступлениявсудебномзаседании;
–навыками построения и произнесения устной речи.
49
Общий порядок подго- |
ОК- 1-9 |
товки к судебному за- |
ПК- 2, ПК- 3-9, |
седанию |
ПК-13 |
|
ОК- 1-9 |
Предварительное слу- |
ПК- 2, ПК- 3-9, |
шание |
ПК-13 |
|
|
В результате изучения темы студент должен:
Знать:
–дать характеристику подготовки судебного заседания как стадии уголовного процесса;
–перечислить ее субъектов;
–указать ее значение;
–назвать два вида форм подготовки к судебному заседанию;
–перечислить полномочия судьи по поступившему в суд уголовному делу;
–дать определение подсудности и ее видов;
–назвать виды решений, выносимых судьей в общем порядке подготовки к судебному заседанию;
–перечислить основания для проведения предварительного слушания;
–раскрыть порядок его проведения;
–перечислить виды ходатайств, заявляемых на предварительном слушании;
–перечислить виды решений, принимаемых судьей на предварительном слушании.
Уметь:
–анализировать юридические факты и возникающие между участниками уголовного судопроизводства правоотношения на стадии подготовки к судебному заседанию;
–анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуально- го законодательства, регулирующие производство на стадии подготовки к судебному заседанию в общем порядке;
–принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
–правильно составлять и оформлять юридические документы (постановление о назначении судебного заседания в общем порядке);
–анализировать возникающие между участниками уголовного судопроизводства
50