Раб.прогр.-Уголовный процесс

–раскрыть правовой статус органа дознания как участника уголовного судопроизводства;

–раскрыть правовой статус начальника подразделения дознания как участника уголовного судопроизводства;

–раскрыть правовой статус дознавателя как участника уголовного судопроизводства;

–раскрыть правовой статус потерпевшего как участника уголовного судопроизводства;

–раскрыть правовой статус частного обвинителя как участника уголовного судопроизводства;

–раскрыть правовой статус гражданского истца как участника уголовного судопроизводства;

–раскрыть правовой статус представителя, гражданского истца и частного обвинителя как участника уголовного судопроизводства;

–дать общую характеристику участникам уголовного судопроизводства со стороны защиты;

–раскрыть правовой статус подозреваемого как участника уголовного судопроизводства;

–раскрыть правовой статус обвиняемого как участника уголовного судопроизводства;

–раскрыть правовой статус законного представителя несовершеннолетнего подозреваемогоиобвиняемогокакучастника уголовного судопроизводства;

–раскрыть правовой статус защитника как участника уголовного судопроизводства;

–перечислить случаи обязательного участиязащитникавуголовномсудопроизводстве;

–рассказать о приглашении, назначении и замене защитника, а также об отказе от защитника;

21

–раскрыть правовой статус гражданского ответчика как участника уголовного судопроизводства;

–раскрыть правовой статус представителя гражданского ответчика как участника уголовного судопроизводства;

–дать общую характеристику иным участникам уголовного судопроизводства;

–раскрыть правовой статус свидетеля как участника уголовного судопроизводства;

–раскрыть правовой статус эксперта как участника уголовного судопроизводства;

–раскрыть правовой статус специалиста как участника уголовного судопроизводства;

–раскрыть правовой статус переводчика как участника уголовного судопроизводства;

–раскрыть правовой статус понятого как участника уголовного судопроизводства;

–назвать обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве его отдельных участников.

Уметь:

–выявить соотношение понятий «участник уголовного судопроизводства» и «субъект уголовного судопроизводства»;

–классифицировать участников уголовного судопроизводства по различным основаниям;

–выявитьразличияпроцессуальногостатуса участника на разных стадиях уголовного судопроизводства;

–сравнить процессуальный статус некоторых участников уголовного судопроизводства, например: обвиняемогоиподозреваемого, специалиста и эксперта, следователя и дознавателя, прокурора и руководителя следственного органа; свидетеля и понятого и т.п.;

–анализировать возникающие между участниками уголовного судопроизводства правоотношения;

22

–анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуально- го законодательства, регулирующие правовой статус участников уголовного судопроизводства;

–анализировать судебные акты, выявлять правовые позиции и применять решения российских высших судов и ЕСПЧ, касающиеся процессуального статуса участника уголовного судопроизводства.

Владеть:

–навыками составления процессуальных решений, определяющих появление в уголовномсудопроизводствеотдельныхучастников;

–навыками анализа правоотношений, возникающих между участниками уголовного судопроизводства;

–навыками разрешения правовых проблем и коллизий, возникающих в сфере определения прав и обязанностей участников уголовного судопроизводства;

–навыками анализа правоприменительной практики, связанной с определением статуса участников уголовного судопроизводства;

–навыками поиска в справочно-правовых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного Суда РФ и решений Конституционного Суда РФ, в которых рассматриваютсявопросы, имеющиезначениедля определения правового статуса участников уголовного судопроизводства.

23

24

–объяснитьособенностиоценкипризнания обвиняемым своей вины;

–раскрыть содержание и особенности оценки показаний потерпевшего;

–раскрыть содержание и особенности оценки показаний свидетеля;

–перечислитьлиц, обладающихсвидетельским иммунитетом;

–раскрыть понятие заключения эксперта;

–перечислить и раскрыть процессуальные виды экспертиз;

–перечислить случаи обязательного назначения экспертизы;

–рассказать об особенностях оценки заключения эксперта;

–раскрыть предмет показаний эксперта;

–рассказать о заключении и показаниях специалиста;

–дать понятие вещественным доказательствам;

–перечислить виды вещественных доказательств;

–рассказатьобособенностяхоценкивещественных доказательств;

–дать характеристику иным документам как доказательствам;

–дать характеристику протоколам следственных действий и судебного заседания как доказательствам.

Уметь:

–отличать понятия «доказательственное право» и«теориясудебныхдоказательств»;

–соотнестипредметдоказыванияипризнаки состава преступления;

–соотнести предмет доказывания и предмет познания в уголовном судопроизводстве;

–классифицировать доказательства;

–отличать вещественные доказательства от иных документов;

–анализировать, толковать и правильно применятьправовыенормы, регулирующие

25

26

–перечислитьираскрытьоснованиязадержания подозреваемого;

–описать порядок задержания подозреваемого;

–перечислить сроки в институте задержания;

–рассказатьобоснованияхиособенностях проведения личного обыска подозреваемого;

–перечислитьоснованияосвобожденияподозреваемого;

–перечислить и раскрыть основания применения мер пресечения;

–перечислить виды мер пресечения;

–рассказать об обстоятельствах, учитываемых при выборе меры пресечения;

–перечислить лиц, к которым могут быть применены меры пресечения;

–рассказать об особенностях избрания мер пресечения в отношении несовершеннолетних обвиняемых (подозреваемых);

–объяснить основания и порядок отмены или изменения мер пресечения;

–рассказать об основаниях и порядке применения в качестве меры пресечения заключения под стражу;

–перечислить сроки содержания под стражей в досудебном и судебном производстве;

–раскрытьсодержаниеипорядокприменениямерыпресеченияввидеподпискионевыезде и надлежащем поведении;

–раскрытьсодержаниеипорядокприменения меры пресечения в виде личного поручительства;

–раскрытьсодержаниеипорядокприменения меры пресечения в виде наблюдения командования воинской части;

–раскрытьсодержаниеипорядокприменения меры пресечения в виде присмотра за несовершеннолетним подозреваемым или обвиняемым;

27

–раскрытьсодержаниеипорядокприменения меры пресечения в виде залога;

–раскрыть содержание и порядок применения меры пресечения в виде домашнего ареста;

–раскрыть основания для применения иных мер процессуального принуждения;

–перечислить лиц, к которым могут быть применены иные меры процессуального принуждения;

–перечислить иные меры процессуального принуждения;

–раскрытьсодержаниеипорядокприменения иной меры процессуального принуждения в виде обязательства о явке;

–раскрытьсодержаниеипорядокприменения иной меры процессуального принуждения в виде привода;

–раскрыть содержание и порядок применения иной меры процессуального принуждения в виде временного отстранения от должности;

–раскрытьсодержаниеипорядокприменения иной меры процессуального принуждения в виде наложения ареста на имущество;

–рассказать об особенностях порядка наложения ареста на ценные бумаги;

–раскрытьсодержаниеипорядокприменения иной меры процессуального принуждения в виде денежного взыскания.

Уметь:

–интерпретировать обстоятельства, которые должны учитываться при выборе меры пресечения, применительно к конкретной задаче;

–соотнести моменты фактического и процессуального задержания лица по подозрению в совершении преступления;

–соотнести административное задержание (ст. 27.5 КоАП РФ) и задержание по подозрению в совершении преступления;

28

29

–рассказать о порядке заявления ходатайств;

–сообщить о сроках рассмотрения ходатайств;

–рассказать об особенностях разрешения ходатайств в досудебном производстве;

–рассказать об особенностях разрешения ходатайств в ходе судебного разбирательства;

–сформулировать понятие «жалоба»;

–сформулировать предмет и пределы обжалования;

–перечислить лиц, имеющих право обжалования действий и решений в уголовном судопроизводстве;

–перечислить лиц, имеющих право на рассмотрение и разрешение жалоб;

–рассказать о порядке рассмотрения жалобпрокурором, руководителемследственного органа;

–рассказать о судебном порядке рассмотрения жалоб;

–перечислить виды решений, которые может принять судья по итогам рассмотрения жалобы в порядке, предусмотренном ст. 125 УПК РФ;

–рассказать о порядке обжалования принятого решения.

Уметь:

–анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства при подаче и рассмотрении ходатайств и жалоб;

–анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуально- го законодательства, регулирующие порядокрассмотренияиразрешенияходатайств и жалоб;

–давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам заявления и рассмотрения ходатайств и жалоб.

30