Posobie_MGU-1-pravka

дующие примеры жаргонизмов этого периода: пахан, фраер, вышка, замочить, шмон, стукач, урка и др. Эти и другие слова активно употреблялись в речи воров, представителей криминального мира, беспризорников и нищих и бродяг, торговцев, карточных шулеров.

Однако такая "низкая" лексика никогда не употреблялась в образованной части обществаF1F.

В чем отличие сегодняшнего жаргона – нелитературных форм начала

XXI в.?

Во-первых, в большинстве случаев он не служит целям конспирации, шифровки с целью выжить. Во-вторых (и это самое грустное!) существует определенная мода на употребление жаргонов в элитных (в том числе деловых) кругах. Например, в речи: бизнесменов: баксы, штука, лимон, кинуть (обуть), дать на лапу; телеведущих эстрадно-музыкальных про-

грамм: драйв, тусовка, сольник, раскрутить, петь под фанеру; политических лидеров: беспредел, замочить, разборки.

Но самый массовый вид жаргона сегодня – это язык молодежи. Мож-

но ли считать его языком? – Скорее, нет. А если да, то очень примитив-

ным! Таким, например, каким был язык первобытных индейцев. Ведь вы-

ражения типа отпад! прикол! я тащусь! ёлы-палы! полный абзац! кино и немцы! в зависимости от ситуации могут иметь сразу несколько значений и не поддаются точному переводу.

Характерным признаком жаргонов является их недолговечность. Они быстро умирают, и на их месте появляются новые. Вспомним, как быстро менялись названия денежных купюр. В 50–60-е гг. прошлого века – тугрики,

в80-е– мани, в90-е – бабки, баксы, деревянные, зеленые, зелень, грины и т.д.

1Известен так называемый "салонный жаргон" российских дворян XIX в. Это словакальки от франц.: плезир "удовольствие", променад "прогулка", сантименты "излишняя чувствительность". Он был призван обозначить принадлежность к высшему кругу.

81

Типы современного жаргона сегодня разнообразны. Это студенче-

ский, компьютерныйF1F, эстрадно-музыкальный, бизнес-сленг, жаргон нар-

кобизнеса, торговой сферы, армейский, жаргон криминального мира.

Бороться с жаргоном (уже социальным явлением!) очень трудно. Од-

нако следует помнить о том, что жаргон в своей массе всегда был языком низших слоев общества, далеких от понятия культуры вообще, и языковой культуры в частности.

4B6.4. "Вирус канцелярита"

Канцеляризмы – это характерные для официально-деловых докумен-

тов слова и обороты (мероприятие, при наличии, настоящим удостоверя-

ется и т.п.). Однако в других стилях речи, особенно в разговорной, бытовой – канцеляризмы неуместны. Например: «До какого часа функционирует буфет?», «Мы собрались по случаю Нового года», «Мы делегировали студента нашей группы купить учебники».

Этот казенный слог К.И. Чуковский назвал словом канцелярит и считал его болезнью. Заболевание "канцелярским вирусом" бывает свойственно людям, занимающимся бумажной деятельностью. Оно может проявляться в ситуации, когда официально-деловой слог и стиль вообще неуместны.

Блестящий актер и сатирик, эстрадный кумир поколения 60-х–70-х годов XX века Аркадий Райкин читал со сцены миниатюру следующего содержания.

У чиновника в кабинете завелись мыши. Он пишет служебную записку на имя директора конторы.

1Родина компьютерных технологий – США. В Силиконовой долине (сеть городов вдоль западного побережья США) еженедельно обновляется рынок компьютерных технологий. Каждое новое явление появляется на английском языке. В России нет эквивалентов на русском языке для этих явлений. Так возникает компьютерный жар-

гон: апликуха, дискетник, мануалка, сидиромка, пентюх, виндовоз …

82

"Довожу до вашего сведения, что мыши съели часть стола. Порча государственного имущества составила 10%. Прошу вашего разрешения купить кошку (1 шт.) на сумму 20 копеек." Ему пришел устный ответ:

«– Покупайте, если нужно!»

«– Что значит "если нужно"? Мне лично ничего не нужно», – обиделся чиновник. Затем он стал писать начальнику главка, потом министру (история повторялась, пока мыши не съели всю мебель).

Итак, "канцелярский вирус" полностью овладел и мышлением, и ре-

чью чиновника!

5B6.6. Многословие

Многословие – явление речевой избыточности, связанное с неумени-

ем точно и кратко выразить мысль. По всеобщему признанию, многосло-

вие – большой недостаток речи независимо от стиля и жанра.

Лишние, ненужные слова свидетельствуют о небрежности говоряще-

го, указывают на нечеткость, неопределенность представлений автора о предмете речи. Такие слова всегда идут в ущерб содержанию высказыва-

ния, затемняя главную мысль. Например: Наш командир еще за 25 минут до своей смерти был жив; Российские спортсмены прибыли на междуна-

родные соревнования для того, чтобы принять участие в соревновани-

ях, в которых будут участвовать не только наши, но и зарубежные спортсмены.

Многословие может проявляться даже в короткой фразе. Например:

налицо незаконное растаскивание государственного имуществ; Перед своей смертью он долго болел.

К многословию относятся случаи употребления в речи близких по смыслу (и потому лишних) слов: главная суть, повседневная обыден-

ность, бесполезно пропадает, предчувствовать заранее, ценные сокро-

вища, темный мрак.

83

Разновидностью многословия является тавтология (от греч. tauto "то же самое" и logos "слово") – повторное обозначение другими словами уже названного понятия: умножить во много раз, возобновить вновь, необы-

чайный феномен, движущий лейтмотив. Тавтология возникает также вследствие неграмотного соединения иноязычного и русского слов, дублирующих друг друга по значению: впервые дебютировал, свободная вакан-

сия, своя автобиография, прейскурант цен.

6B6.7. Неправильное словоупотребление

Речь может искажаться неправильным выбором того или иного слова (лексические ошибки) или формы слова (грамматические ошибки), например:

Лексические ошибки:

*слово представляется (правильно: предоставляется)

*3айми мне 100 руб. (правильно: дай взаймы, одолжи)

*познакомьтесь с приказом (правильно: ознакомьтесь)

*играет значение (правильно: имеет значение)

*имеет роль (правильно: играет роль)

*я одену пальто (правильно: надену)

Грамматические ошибки:

*я извиняюсь (правильно: извините)

*нашедшего просьба позвонить (правильно: к нашедшему просьба)

*согласно приказа (правильно: согласно приказу)

*дайте, пожалуйста, левый туфель (правильно: левую туфлю)

*платье без плечей (правильно: без плеч)

*нет носок (правильно: носков)

*операция производится по предъявлению паспорта (правильно: при предъявлении)

84

Некоторые люди любят придумывать и собственные слова, стремясь как-то по-особому выразить свою мысль. Неоправданное индивидуальное словотворчество становится источником засорения языка. Так, плодом "канцелярского красноречия" стали: книгоединица, недоотдохнул, одно-

идейник, головодень, обилечивание пассажиров, переполив лесонасаждений, человеко-койко-место.

Неправильный выбор слова часто бывает связан с употреблением многозначного слова. Например, данные высказывания приобретают двойной смысл (и вследствие этого – комичное прочтение), так как выделенные слова имеют разные значения:

*Футболисты ушли с поля боя без голов.

*Долг врача – довести больного до конца.

*Перед школой мы видим разбитые цветники. Это дело рук наших учащихся.

*И когда на круглом столе выступил представитель общественности, всем сразу стало все ясно.

6.8.Неправильное расположение слов

Бывает так, что с точки зрения лексики и грамматики предложение построено правильно, но расположение слов таково, что смысл высказы-

вания искажен. Это так называемые логические ошибки. Например:

*В продажу поступили коляски для младенцев синего цвета (коляски синего цвета или младенцы синего цвета?)

*Ассистенту приходилось многое объяснять (ассистент объясняет или ему объясняют?)

*Город обеспечивает молочными продуктами завод в Житомире

(город дает продукты для завода или наоборот?)

* Наш народ будет жить плохо, но недолго (плохо жить недолго или вообще жить недолго?)

85

* Упустил мяч вратарь, но добить его было некому (кого добить:

мяч? вратаря?)

7B6.9. Низкий уровень общей речевой культуры

Актуальная для наших дней проблема – низкий уровень общей ре-

чевой культуры, бедность словарного запаса, неумение выразить мысль. Известно, что активный словарь А.С. Пушкина содержит 21 тыс. слов, В. Шекспира – 16 тыс. слов, Н.В. Гоголя – 10 тыс. слов, Эллочки- "Людоедочки" – 30 слов (Хо-хо! Парниша! Блеск! Мрак! Жуть!)F1F А актив-

ный словарь молодежи? Иногда молодой человек просто не в состоянии выразить мысль!

К явлениям, характеризующим речь молодежи, относятся также сло-

ва-"паразиты": блин, прикинь, типа, типа того, чисто конкретно, как бы; и слова с "опустошенным" значением: супер! круто! нормально!

8B6.10. Сокращения

Значительно обедняют нашу речь сокращения: коммуналка, безна-

личка, Ленинка, BMW-ушка, видик, телик; фонетические стяжения (сокра-

щения) слов: Че? Ща! Па-а-сморим! Скока? Тыща, а также усеченные или просто ненормативные фразы: Ты взял на чем загорать? Забыл чем запи-

сать! Мне от головы! В красной кофте за Вами? – Женщина! В какую це-

ну… Скока-скока? Завесьте полкило! ("Скока вешать в граммах?").

9B6.11. Орфоэпические ошибки

Обедняют и искажают нашу речь орфоэпические ошибки (т.е. ошибки в ударениях): *дAо;´EAговор (правильно: договAо;´EAр), *созвAо;´EAнимся (пра-

вильно: созвонAи;´EAмся), *средствAа;´EA (срAе;´EAдства), *языкAо;´EAвый вуз (язы-

ковAо;´EAй) и многие др. (подробно см. I.4).

1Эллочка Щукина ("Людоедочка") – героиня романа И. Ильфа и Е. Петрова "Двенадцать стульев".

86

Итак, в речи наших современников имеют место многие негативные явления, связанные с нарушениями норм культуры речи. В их числе:

1 чрезмерное, неуместное употребление заимствований; 2 общение на жаргоне; 3 канцеляризмы; 4 многословие; 5 неправильное словоупот-

ребление; 6бедность словаря, в том числе использование слов- "паразитов", слов с "опустошенным" значением; 7 сокращения; 8 орфо-

эпические ошибки.

Борьба с перечисленными явлениями и их устранение обеспечат простоту, чистоту и точность как необходимые условия грамотной речи.

32B Вопросы по теме

Внимание! При ответах на вопросы и выполнении заданий используйте структурно-логическую схему на с. .

1.Почему проблемы культуры устной речи актуальны на современном этапе?

2.Какие негативные явления существуют в нашей речи сегодня?

3.Как употребляются жаргоны в наши дни? Каково ваше отношение к жаргонам?

4.Как может проявляться многословие в речи?

5.Что обозначает понятие "вирус канцелярита"? Следует ли бороться с этим явлением?

Выскажите Ваше мнение!

Какие есть пути повышения культуры речи каждого отдельного человека?

Задания для самостоятельной работы

Используя структурно-логическую схему на с. , запишите в тетрадь наиболее часто встречаемые ошибки в устной речи – своей собственной, друзей и знакомых.

87

Полезные советы

1.Введите "мораторий" на употребление жаргонов, слов-паразитов и т.д. Чаще слушайте себя и своих друзей: правильно ли вы говорите (они говорят)?

2.Запишите (наберите на компьютере) слова и выражения, от которых вам хотелось бы и нужно избавиться. Пусть этот список будет у вас всегда перед глазами.

3.Читайте художественную литературу (хотя бы по 20–30 минут каждый день).

4.Используйте любую возможность для того, чтобы выступить публично (ответ на семинаре, доклад, красивый тост на дне рождения), но обязательно заранее хорошо подготовьтесь к речи.

Индивидуальная работа

Темы для докладов

1.Заимствования и проблема чистоты русского языка.

2.Жаргоны и язык молодежи.

3.Простота, чистота и языковая точность речи.

** *

88

Структурно-логическая схема "Основные направления совершенствования навыков говорения. Типы ошибок"

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ НАВЫКОВ ГОВОРЕНИЯ

89

ТЕМА 7. ЗАИМСТВОВАНИЯ И ПРОБЛЕМА ЧИСТОТЫ РУССКОГО ЯЗЫКА

7.1. Происхождение лексики русского языка

Все слова в русском языке можно разделить на два больших класса с точки зрения их происхождения: исконные, изначально присущие русскому языку, и иноязычные, т.е. заимствованные русским языком из других языков.

Исконно русские слова

Какие слова относятся к исконно русским (общеславянским)? Общеславянская лексика составляет определенный пласт слов. Это, например: 1) названия частей человеческого тела и тела животных: голова, губа,

лоб, нос, рука, нога, лапа, око, плечо, рог, сердце, горло и др.; 2) названия отрезков времени: день, ночь, утро, вечер, сутки, осень, зима, весна, ле-

то, год, час, век, месяц и др.; 3) слова, обозначающие явления и объек-

ты природы: буря, дождь, снег, ветер, вихрь, мороз, камень, гора, поле, озеро, река, лес и др.; 4) названия растений: бук, береза, вяз, горох, ель, ива, липа, тополь, трава, морковь, орех, тыква, слива и др.; 5) домашних и диких животных: бык, вол, корова, коза, конь, кот, овца, пес, ворона, гусь, голубь, лисица, заяц, змея, медведь, окунь, рысь, рыба, сорока, сова,

ястреб и др.; 6) названия орудий и предметов труда: весло, ведро, вилы,

грабли, долото, молот, соха, серп, нож, сито, седло, шило и др.; 7) неко-

торые абстрактные наименования: вера, воля, вина, гнев, зло, кара,

месть, милость, смерть, слава, стыд, свобода, труд, честь и некоторые др.; 8) названия действий: лечь, сидеть, спать, мыть, уметь, звать, идти, дуть, расти, бить, сосать, спеть (= "созревать"), хотеть и др., 9) названия свойств: мудрый, хитрый, добрый, глупый, гордый, белый, жел-

90