Индивидуальное задание

Студенту (ФИО) Афанасьева А. Р.

Группы 2к-1пот. БЭ вечер

Для выполнения практической части контрольных заданий 1-7 выбраны:

исходная проблема для анализа:

Обеспечение здоровья населения

проблемосодержащая система: Россия. Регионы России.

«14» мая 2013 года

Подпись студента _________________________________________

Подпись преподавателя ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________

ФИО преподавателя

Оглавление

Индивидуальное задание

Индивидуальное задание 1

Контрольное задание 1 8

Т. 1.1. Назовите фундаментальные свойства систем. Обоснуйте, почему они называются фундаментальными. 8

Т. 1.2. Назовите специфические свойства систем. Обоснуйте, по­чему они называются специфическими. 10

Т. 1.3. Перечислите типы контурных связей и поясните, какую роль они играют в функционировании и развитии социально-эко­номических систем. 12

П.1.1. Обоснуйте выделение границ системы и ее цель (и). Пояс­ните, с каких позиций будет проводиться системное исследование и почему. 13

П.1.2. Определите состав внутренней среды системы (подсистемы, элементы). Сформулируйте используемые вами признаки класси­фикации элементов и подсистем системы. Объясните выбранный уровень детализации системы. 17

П.1.3. Определите и обоснуйте состав внешней среды системы. Перечислите используемые вами признаки классификации состав­ных частей надсистемы. 20

Контрольное задание 2 20

Т. 2.1. Сформулируйте исходные допущения системного анализа. 21

Т. 2.2. Обоснуйте характерные особенности системных исследо­ваний в социально-экономической сфере. 22

Т. 2.3. Дайте определения понятий «ментальная модель», «институт», «ментальная ловушка», «институциональная ловушка». Приведите примеры. 24

П.2.1. Охарактеризуйте заинтересованные стороны. Сформируйте проблематику системного исследования. 25

П.2.2. На основе базовой методики системного анализа разрабо­тайте методику ad-hoc. Обоснуйте вашу разработку. 27

2. Формирование проблематики – выделение средств на исследования, подбор наиболее выдающихся кадров, организация испытаний, моделирование, анализ побочного воздействия на организм, выбор физического воздействия; 27

3. Конфигурирование проблемы – способ исследования должен быть описан критериями качества Критерии оценки: высокая точность исследования, низкие энергозатраты, низкая стоимость эксплуатации, ремонта и обслуживания; 27

4. Постановка задачи – 1. Передать заказ на создание нового способа исследования в отдел разработок; 2. Согласовать список исполнителей; 3. Определить временные рамки на исполнение заказа; 4. Организовать финансирование процесса; 5. Обеспечить необходимые информационные и материальные ресурсы; 28

5. Определение целей – создать высокоэффективный способ исследования работы сердца человека на основе ЭКГ. 28

6. Выбор критериев – ограничение по ресурсам (финансовым, временным, кадровым, энергоресурсам). Ограничение по безопасности воздействия на организм; 28

7. Генерирование альтернатив – 28

1. Внутрипищеводная электрокардиография 28

2. Векторкардиография 28

3. Прекардиальное картирование 28

4. Пробы с нагрузкой 28

5. Холтеровское мониторирование 29

6. Гастрокардиомониторирование 29

7. Электрокардиография высокого разрешения 29

8. Моделирование – создание модели аппарата для прогнозирования оценок качества, точности, скорости, безопасности, энергозатрат и уровня квалификации для эксплуатации; 30

9. Синтез решения – моделирование электродов и фильтров предоставляет оптимальное решение с учетом необходимых критериев. Провести ряд тестирований, в случае удовлетворения условиям – утвердить проект; 30

10. Реализация решения – зарегистрировать прибор для ЭКГ, получить сертификат и лицензию, организовать обучение персонала, разместить пункты проведения исследований, определить стоимость исследования, и разместить рекламу услуги. 30

П.2.3. Перечислите формальные и неформальные институты, ге­незис которых нужно изучить в рамках системного исследования выбранной проблемы. 30

Контрольное задание 3 31

Т. 3.1. Охарактеризуйте процедуру целеполагания. 31

Т. 3.2. Охарактеризуйте процедуру декомпозиции. 31

Т. 3.3. Охарактеризуйте процедуру измерений. 32

П.3.1. Проанализируйте, имеет ли место феномен смещения целей. Обоснуйте суть и факторы подобного смещения. 34

П.3.2. Обоснуйте, как должна быть проведена декомпозиция сис­темы. Опишите результат декомпозиции. Перечислите трудности, с которыми можно столкнуться при декомпозиции системы. 35

П.3.3. Опишите необходимые для исследования факты и данные. Аргументируйте выбор измерительных шкал. Поясните выбор ис­точников данных. 37

Контрольное задание 4 39

Т. 4.1. Опишите синтаксис и назначение модели «черного ящика». 39

Т. 4.2. Опишите назначение и проблемы построения моделей состава 40

и структуры социально-экономических систем. 40

Т. 4.3. Опишите синтаксис и назначение SADT-модели (стандарт idef0). 42

Т. 4.4. Укажите назначение и рассмотрите спецификацию эконометрических моделей. 43

Т. 4.5. Укажите назначение и рассмотрите порядок построения моделей структурной динамики. 43

П.4.1. Обоснуйте, какие методы моделирования нужно использовать в исследовании данной проблемы. 44

П.4.2. Постройте и аргументируйте спецификации моделей, помогающих в данном исследовании. 46

Контрольное задание 5 48

Т. 5.1. Дайте определения и приведите примеры системного архетипа и системного паттерна. 48

Т. 5.2. Дайте определения и приведите примеры личностного архетипа и личностного паттерна. 50

Т. 5.3. Опишите порядок построения системных диаграмм и укажите их назначение. 51

П.5.1. Объясните поведение заинтересованных сторон, используя по возможности системные диаграммы. 53

П.5.2. Проанализируйте взаимовлияние системы и личности, используя по возможности системные диаграммы. 54

П.5.3. Укажите, какие основные архетипы и паттерны в жизни современного общества вы выявили. 55

Контрольное задание 6 56

Т. 6.1. Кратко охарактеризуйте виды моделей, используемых в исследовании проблем управления и поддержке процесса принятия управленческих решений. 56

Т. 6.2. Перечислите основные положения системного подхода к управлению. 58

Т. 6.3. Кратко охарактеризуйте роль и функции систем информационной поддержки управления. 60

П.6.1. Сформулируйте и обоснуйте цель управления. 61

П.6.2. Проанализируйте организационную структуру управления и механизмы внеструктурного управления. 64

П.6.3. Аргументируйте принципы, в соответствии с которыми следует организовывать сбор и обобщение информации, а также коммуникационные процессы в целях успешного управления. Систематизируйте проблемы информационного обеспечения на современном этапе. 64

Контрольное задание 7 67

Т. 7.1. Перечислите элементы системного мышления. 68

Т. 7.2. Охарактеризуйте основополагающие идеи для поиска решения проблем. 68

Т. 7.3. Объясните понятие узкого места и подход к управлению по принципу ведущего звена. 70

П.7.1. Опишите, в чем проявляется исследуемая проблема. Какие решения принимались для ее решения? Почему проблема осталась нерешенной? Какие соображения нужно принять во внимание, чтобы решить эту проблему по сути? 70

П.7.2. Объясните с использованием ранее построенных моделей эмерджентные свойства и поведение системы. 72

П.7.3. Обоснуйте корневую причину исследуемой проблемы. 73

Оценочный лист контрольной работы 77

Контрольное задание 1 4

Т. 1.14

Т. 1.2.6

Т. 1.38

П.1.1.9

П.1.2.12

П.1.3.14

Контрольное задание 2 15

Т. 2.1.16

Т. 2.2.17

Т. 2.3.19

П.2.1.20

П.2.2.22

П.2.3.24

Контрольное задание 3 24

Т. 3.1.24

Т. 3.2.25

Т. 3.3.26

П.3.1.28

П.3.2.29

П.3.3.31

Контрольное задание 4 33

Т. 4.1.33

Т. 4.2.34

Т. 4.3.36

Т. 4.4.37

Т. 4.5.37

П.4.1.38

П.4.2.40

Контрольное задание 5 43

Т. 5.1.43

Т. 5.2..45

Т. 5.3.46

П.5.1………………………………………...………………………………….48

П.5.2.49

П.5.3.50

Контрольное задание 6 51

Т. 6.1.51

Т. 6.2.54

Т. 6.3.55

П.6.1.57

П.6.2.59

П.6.3……………..………………….………………………………………………….…62

Контрольное задание 7 64

Т. 7.1.64

Т. 7.2.65

Т. 7.3.66

П.7.1.67

П.7.2.68

П.7.3..69

Заключение 71

Список использованной литературы: 73

Оценочный лист контрольной работы 74