20.Гипотетико-дедуктивная концепция развития теоретических знаний. Роль гипотезы в формировании теоретических схем и законов.

На этом этапе объяснение и предсказание эмпирических фактов осуществляются уже не непосредственно на основе картины мира, а через применение создавае­мых теоретических схем и связанных с ними выражений теоретичес­ких законов, которые служат опосредующим звеном между картиной мира и опытом.

В развитой науке теоретические схемы вначале создаются как ги­потетические модели, а затем обосновываются опытом. Их построе­ние осуществляется за счет использования абстрактных объектов, ранее сформированных в сфере теоретического знания и применяемых в качестве строительного материала при создании новой модели

Только на ранних стадиях научного исследования, когда осуществля­ется переход от преимущественно эмпирического изучения объектов к их теоретическому освоению, конструкты теоретических моделей создаются путем непосредственной схематизации опыта. Но затем они используются в функции средства для построения новых теорети­ческих моделей, и этот способ начинает доминировать в науке. Преж­ний же метод сохраняется только в рудиментарной форме, а его сфе­ра действия оказывается резко суженной. Он используется главным образом в тех ситуациях, когда наука сталкивается с объектами, для теоретического освоения которых еще не выработано достаточных средств. Тогда объекты начинают изучаться экспериментальным путем и на этой основе постепенно формируются необходимые идеализации как средства для построения первых теоретических моделей в новой области исследования. Примерами таких ситуаций могут служить ранние стадии становления теории электричества, когда физика формировала исходные понятия — «проводник», «изолятор», «электрический заряд» и т.д. и тем самым создавала условия для построения первых теоретических схем, объясняющих электрические явления.

Эту модель обычно связывают с именем Э. Резерфорда и часто изла­гают историю ее формирования таким образом, что она возникала как непосредственное обобщение опытов Резерфорда по рассеянию а-час-тиц на атомах. Однако действительная история науки далека от этой ле­генды. Резерфорд осуществил свои опыты в 1912 г., а планетарная мо­дель атома впервые была выдвинута в качестве гипотезы физиком японского происхождения X. Нагаока значительно раньше, в 1904 г.

Здесь отчетливо проявляется логика формирования гипотетических вариантов теоретической модели, которая создается «сверху» по отно­шению к опыту. Эскизно эта логика применительно к ситуации с плане­тарной моделью атома может быть представлена следующим образом.

Таким образом, в процессе выдвижения гипотетических моделей 1 картина мира играет роль исследовательской программы, обеспечи­вающей постановку теоретических задач и выбор средств их решения.

После того как сформирована гипотетическая модель исследуемых взаимодействий, начинается стадия ее обоснования. Она не сводится только к проверке тех эмпирических следствий, которые можно полу­чить из закона, сформулированного относительно гипотетической модели. Сама модель должна получить обоснование.

Важно обратить внимание на следующее обстоятельство. Когда при формировании гипотетической модели абстрактные объекты включа­ются в новые отношения, то это, как правило, приводит к наделению их новыми признаками. Например, при построении планетарной мо­дели атома положительный заряд был определен как атомное ядро, а электроны были наделены признаком «стабильно двигаться по орби­там вокруг ядра».