из электронной библиотеки / 904078804887832.pdf
.pdf
Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Белгородский государственный институт искусств и культуры»
Кафедра социально-культурной деятельности
Учебно-методический комплекс по дисциплине
РЕКЛАМА В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СФЕРЕ
Направление подготовки
071800 Социально-культурная деятельность
Профиль подготовки
Менеджмент социально-культурной деятельности
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр социально-
культурной деятельности
Форма обучения очная, заочная
Белгород – 2014
Автор-составитель:
Канд. психол. наук, доцент __________ Е.А. Белецкая
Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры социально-культурной деятельности
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Зав. кафедрой кандидат пед. наук, доцент ____________ О.Н. Гененко «______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Зав. кафедрой кандидат пед. наук, доцент ____________ О.Н. Гененко «______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Зав. кафедрой кандидат пед. наук, доцент ____________ О.Н. Гененко «______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Зав. кафедрой кандидат пед. наук, доцент ____________ О.Н. Гененко «______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Содержание УМД
1.Рабочая программа дисциплины (модуля)
2.Учебно-методические материалы
3.Материалы тестовых заданий
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
Кафедра социально-культурной деятельности
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
РЕКЛАМА В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СФЕРЕ
Направление подготовки
071800 Социально-культурная деятельность
Профиль подготовки
Менеджмент социально-культурной деятельности
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения очная, заочная
Белгород – 2014
Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины (модуля) заключается в том, чтобы сформировать у студентов представление о сущности рекламы, традициях и ее жанрах, используемых в социокультурной сфере, а также познакомить с видами рекламно-информационных материалов
2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО
дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла. Отдельные модули дисциплины «Реклама в социально-культурной сфере» выступают основной для курсов «Маркетинг в социально-культурной сфере», «Информационные технологии управления», «Теория и практика связей с общественностью».
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
а) общекультурных (ОК): ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5
-владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-1
-уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь ОК-2;
-быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе ОК-3;
-быть способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность ОК-4;
-уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности ОК-5.
б) профессиональных (ПК): ПК-11, ПК-24.
-быть готовым использовать правовые и нормативные документы в работе учреждений культуры, общественных организаций и объединений граждан, реализующих их права на доступ к культурным ценностям и участие в культурной жизни страны ПК-11;
-быть готовым к участию в разработке и обосновании проектов и программ развития социально-культурной сферы ПК-24
Врезультате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
1)Знать:
Индекс |
Индекс |
Образовательный результат |
компет |
образов |
|
енции |
ательно |
|
|
го |
|
|
результ |
|
|
ата |
|
ПК-11 |
3-1 |
основы рекламной деятельности и ее специфические |
|
|
особенности в социально-культурной сфере |
|
3-2 |
основные результаты новейших исследований по проблемам |
|
|
рекламы и рекламной деятельности |
ПК-24 |
З-1 |
основные понятия, методы и инструменты количественного и |
|
|
качественного анализа процессов управления рекламной |
|
|
деятельностью |
|
З-2 |
основные элементы процесса стратегического управления и |
|
|
|
|
альтернативы стратегий развития |
|
|
|
|
|
|||
|
2) Уметь: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Индекс |
|
Индекс |
|
|
Образовательный результат |
|
|
|
|
|||
компет |
|
образов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
енции |
|
ательно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
го |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
результ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-11 |
|
У-1 |
Провести научно-исследовательскую работу в области |
|
||||||||
|
|
|
|
маркетинговых |
коммуникаций, |
оптимизации |
рекламной |
|
||||
|
|
|
|
деятельности, связанной с выбором необходимых методов |
|
|||||||
|
|
|
|
оценки, анализа и исследования рынка. |
|
|
|
|
||||
|
|
У -2 |
осуществлять анализ и разработку стратегии рекламной |
|
||||||||
|
|
|
|
деятельности на основе современных методов и передовых |
|
|||||||
|
|
|
|
научных достижений |
|
|
|
|
|
|
||
ПК-24 |
|
У-1 |
решению научно-исследовательских и прикладных задач, |
|
||||||||
|
|
|
|
возникающих при проектировании рекламных кампаний для |
|
|||||||
|
|
|
|
продвижения продукции на рынок |
|
|
|
|
|
|||
|
|
У -2 |
анализировать инновационные методы рекламной деятельности |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3) Владеть: |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Индекс |
|
|
Индекс |
|
Образовательный результат |
|
|
|
||||
компетенции |
образовательного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
результата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-11 |
|
|
В-1 |
|
технологиями рекламной деятельности |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
В -2 |
|
информационными |
технологиями |
для |
|
||||
|
|
|
|
|
прогнозирования и управления |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
рекламной деятельностью |
|
|
|
|
|||
ПК-24 |
|
|
В -1 |
|
навыками разработки новых методов рекламной |
|
||||||
|
|
|
|
|
деятельности исходя из конкретных задач |
|
||||||
|
|
|
|
|
совершенствования |
процессов |
|
рекламной |
|
|||
|
|
|
|
|
деятельности |
и |
повышения |
эффективности |
|
|||
|
|
|
|
|
производства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В -2 |
|
методикой |
построения |
организационно- |
|
||||
|
|
|
|
|
управленческих моделей рекламной деятельности |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часа (для очной формы обучения)
|
Вид учебной работы |
|
|
Всего |
|
|
|
Семестры |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
часов |
|
II |
III |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
|
72 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
|
- |
- |
|
||||||
Лекции (Л) |
|
36 |
|
18 |
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Практические занятия (ПЗ) |
|
36 |
|
18 |
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Семинары (С) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) (всего) |
|
|
72 |
|
18 |
|
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|||
В том числе: |
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
|
- |
- |
|
||||||
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реферат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен, |
|
|
|
|
|
|
|
|
зач. |
|
|
|
|
|
|
|
||
курсовая работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
с оценкой |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Общая трудоемкость |
|
|
144 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
часа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
зач. ед. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часа (для |
|||||||||||||||||
|
заочной формы обучения) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид учебной работы |
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
Семестры |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
часов |
|
5 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
||
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
В том числе: |
|
|
|
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
- |
|
- |
|
||
Лекции (Л) |
|
|
|
|
|
6 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
|
12 |
|
4 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
||
Семинары (С) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) (всего) |
|
|
|
|
|
122 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
- |
|
- |
|
- |
|
|
- |
|
- |
|
||
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реферат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
122 |
|
60 |
|
62 |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен, |
|
|
|
|
зач. |
|
|
|
||
курсовая работа) |
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оце |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нко |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость |
часа |
|
144 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зач. ед. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Содержание дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.1. Содержание разделов дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Наименование раздела |
|
Содержание раздела |
|
||||||
п/п |
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел I. Предмет и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сущность рекламы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Социально- |
Культура, социально-культурная деятельность и реклама. |
|
|||||||
|
культурная сфера и |
Сущность синергетического основания рекламной |
|
|||||||
|
рекламная |
деятельности. Современная реклама: функции и |
|
|||||||
|
деятельность |
результаты воздействия в социально-культурной |
|
|||||||
|
|
сфере. Классификация рекламы. |
|
|||||||
|
|
|
|
|||||||
2 |
Основные принципы и |
Классификация видов рекламы в СКС по объекту |
|
|||||||
|
особенности |
рекламирования, направленности рекламы, характеру |
|
|||||||
|
рекламной |
рекламного обращения, способу воздействия на целевую |
|
|||||||
|
деятельности в СКС |
аудиторию, охватываемому сегменту рынка, источнику |
|
|||||||
|
|
финансирования и т.д. Законы рекламы А.Политца. |
|
|||||||
|
|
Специфические черты услуги как товара и их влияние на |
|
|||||||
|
|
особенности рекламы. Особенности структуры услуг в |
|
|||||||
|
|
сфере СКС с точки зрения маркетинга и рекламы (основной |
|
|||||||
|
|
продукт, сопутствующий, дополнительный и продукт в |
|
|||||||
|
|
расширенном смысле) и их отражение в рекламе. |
|
|||||||
|
|
|
|
|||||||
3 |
Реклама в системе |
Специфика маркетинга в социально-культурной сфере. |
|
|||||||
|
социокультурного |
Маркетинг социальных институтов и реклама на рынке |
|
|||||||
|
маркетинга |
социально-культурных услуг. Комплекс маркетинга: |
|
|||||||
|
|
взаимосвязь его элементов с рекламой в социально- |
|
|||||||
|
|
культурной сфере. |
Маркетинговые исследования и |
|
||||||
|
|
сегментация в рекламной деятельности. Интегрированные |
|
|||||||
|
|
маркетинговые коммуникации: стратегическая роль в |
|
|||||||
|
|
социально-культурной сфере. Маркетинговый аудит |
|
|||||||
|
|
рекламной деятельности. |
|
|||||||
4 |
Социально- |
Процесс воздействия и восприятия рекламы. Психология |
|
|||||||
|
психологические |
потребительской мотивации поведения покупателей |
|
|||||||
|
особенности рекламы |
товаров и услуг социально-культурной сферы и туризма, |
|
|||||||
|
в СКС |
первичные и вторичные потребительские мотивы. Модель |
|
|||||||
|
|
потребительского поведения при покупке товаров и услуг |
|
|
СКС и влияние рекламных стимулов. Факторы, влияющие |
|
|
на восприятие рекламы и потребительское поведение при |
|
|
приобретении товаров и услуг социально-культурной |
|
|
сферы: культурные, социальные, личностные, |
|
|
психологические. Социально-психологические особенности |
|
|
рекламы в СКС, связанные со специфическими чертами |
|
|
услуг как товара. |
|
Раздел II. Основные |
|
|
средства |
|
|
распространения |
|
|
рекламы, их |
|
|
художественно- |
|
|
изобразительные |
|
|
возможности. |
|
|
Жанры рекламы. |
|
5 |
Средства |
Средства распространения рекламы в СКС и их |
|
распространения |
особенности. Реклама в прессе, печатная и аудиовизуальная |
|
рекламы в СКС |
реклама, радио- и телереклама, рекламные сувениры, |
|
|
прямая почтовая рассылка, наружная реклама, |
|
|
компьютерная реклама. Выбор средств распространения |
|
|
рекламы. |
6 |
Основы разработки |
Творческая концепция и новаторство в рекламе. |
|
рекламных текстов, |
Выразительные средства рекламы. Средства и приемы |
|
средства и приемы |
рекламного стиля, речи. Зависимость языка рекламы от |
|
рекламного стиля |
объекта рекламы и типа рекламополучателя, его |
|
|
менталитета. Рекламные жанры. Методика работы над |
|
|
рекламным сообщением. Аргументация и логика, |
|
|
рекламная лексика, семиотика, грамматическая специфика |
|
|
рекламы. Текст печатной рекламы, требования к |
|
|
рекламным текстам. Основные композиционные элементы |
|
|
рекламного текста: заголовок, подзаголовок, основной |
|
|
текст, слоган. Принципы дизайна печатной рекламы, стили |
|
|
и разработка макетов, шрифтовое и художественное |
|
|
оформление. |
|
|
Особенности создания текстов для радио и телевизионной |
|
|
рекламы. Основные инструменты для передачи |
|
|
радиорекламы: голос, музыка, звуковые эффекты. |
|
|
Особенности визуальной телерекламы. |
7 |
Товарные знаки и |
Товарный знак и его функции в СКС. Основные типы |
|
фирменный стиль |
товарных знаков: словесные, изобразительные, объемные, |
|
предприятия СКС |
звуковые, комбинированные. Правила использования |
|
|
товарных знаков. Законодательство о товарных знаках. |
|
|
Использование франчайзинга в социально-культурной |
|
|
сфере. Понятие и цели формирования фирменного стиля, |
|
|
его особенности в сфере СКС. Основные элементы |
|
|
фирменного стиля: товарный знак, логотип, фирменный |
|
|
блок, слоган, фирменные цвета, шрифты и другие |
|
|
константы. Носители фирменного стиля. Имидж |
|
|
предприятия в сфере СКС |
|
|
|
8 |
Технология брендинга |
Брендинг как стратегический инструмент формирования |
|
в рекламной |
конкурентного преимущества. Социально-культурная |
|
деятельности |
деятельность и |
|
социально- |
технология брендинга. Востребованность брендинга в |
|
культурного |
условиях измене- |
|
института |
ния социально-культурных предпочтений. Специфика |
|
|
проектирования |
|
|
бренда организации, осуществляющей социально- |
|
|
культурную деятельность. |
|
|
|
|
Раздел III. |
|
|
Современное |
|
|
состояние |
|
|
рекламного рынка |
|
|
России и тенденции |
|
|
его развития. |
|
9 |
Рекламная кампания в |
Конструирование рекламной кампании и формулирование |
|
социально-культурной |
рекламной стратегии. Медиаисследования и |
|
сфере |
медиапланирование в рекламе. Основные средства |
|
|
распространения рекламы. Планирование и выбор |
|
|
СМИ в рекламной кампании. Проблема маркетинговой |
|
|
оценки эффективности в сфере рекламы. Формирование |
|
|
бюджета рекламной кампании. |
|
|
|
10 |
Планирование |
Основные понятия и цели рекламных кампаний в СКС: |
|
рекламной кампании в |
экономические, имиджевые и социальные. Факторы, |
|
СКС |
влияющие на выбор и формирование рекламных целей: |
|
|
общие цели развития предприятия, маркетинговая |
|
|
стратегия фирмы, состояние целевой аудитории и т.д. |
|
|
Взаимосвязь маркетинговой и рекламной стратегий фирмы. |
|
|
Классификация рекламных кампаний. Этапы рекламных |
|
|
кампаний и их характеристика. Особенности организации |
|
|
рекламных кампаний в социально-культурном сфере и |
|
|
туризме. Методы формирования рекламного бюджета. |
|
|
Медиапланирование. |
11 |
Рекламный бизнес и |
Структура рекламного бизнеса. Место рекламы в |
|
социально-культурная |
организационной структуре социокультурного учреждения: |
|
сфера |
способы работы рекламного отдела, функции |
|
|
рекламодателя. Рекламные агентства: виды функции, |
|
|
структура. Рекламный бизнес и социокультурные |
|
|
учреждения: конструирование взаимоотношений |
12 |
Рекламные агентства |
Основные субъекты рекламного процесса: рекламодатель, |
|
и их функции |
рекламопроизводитель, рекламораспространитель. Типы |
|
|
рекламных агентств и их функции. Организационная |
|
|
структура рекламного агентства. Выбор рекламного |