Ситуационная задача № 2.

В клинику обратилась пациентка К. 20 лет с жалобами на изменение формы десны, боль, кровоточивость, усиливающуюся при чистке зубов и приеме пищи. Анамнез: данные симптомы проявлялись 3 месяца назад. Занималась самолечением. За медицинской помощью не обращалась.

Объективные данные: лицевые признаки не изменены. Регионарные лимфатические узлы не пальпируются. В полости рта наблюдается скученность зубов во фронтальном и боковых отделах. Десневые сосочки увеличены, отёчны, гиперемированы, кровоточат при зондировании. Сосочки увеличены на 1/3 коронки зуба, имеют глянцевую поверхность, после надавливания на поверхность сосочка тупой частью инструмента остаётся углубление. Имеются назубные отложения.

1. Поставьте диагноз.

2. Причины заболевания.

3. С какими заболеваниями необходимо провести дифференциальную диагностику?

4. Какие дополнительные методы обследования следует провести?

5. План лечения.

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра стоматологии Заведующий кафедрой д.м.н., профессор В.Ю. Никольский

Методические указания для студентов

к клиническому практическому занятию № 16

по дисциплине «Стоматология»

модуль «Терапевтическая стоматология»

специальность 060201 «Стоматология»

4 курса (7семестр)

(очно-заочная форма обучения)

Тема: «Опухоли и опухолеподобные процессы в пародонте».

Цель изучения темы: Изучить методы лечения пародонтоза. Получение первичных мануальных профессиональных навыков врача-стоматолога общего профиля по приему пациентов с заболеваниями зубов.

Задачи:

Рассмотреть этиологию, патогенез и клинику опухолевых и опухолеподобных процессов в пародонте.

Обучить студентов первичным мануальным профессиональным навыкам врача-стоматолога общего профиля по приему пациентов с заболеваниями зубов.

Изучить диагностику опухолевых и опухолеподобных процессов в пародонте.

Студент должен знать:

1) До изучения темы

- Топографию челюстно-лицевой области

- Роль клинико-лабораторных исследований в диагностике заболеваний пародонта.

2) После изучения темы

- Опухоли и опухолеподобные процессы в пародонте.

- Особенности клинических проявлений.

- Методы лечения. прогноз.

- Тактика врача-стоматолога при диагностике и лечении опухолей и опухолеподобных процессов в пародонте.

Студент должен уметь:

- Провести обследование челюстно-лицевой области и полости рта пациента в

терапевтическом отделении стоматологической поликлиники.

- Собрать анамнез заболевания.

- Последовательно обследовать пациентов с различными клиническими формами пародонтоза

Студент должен владеть: основными и дополнительными методами обследования стоматологического больного; правилами техники безопасности, нормами санитарно – гигиенических требований.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль.

1) Оценка исходного уровня знаний студентов по контрольным вопросам

Роль клинико-лабораторных исследований в диагностике заболеваний пародонта.

2) Тестовые задания для вводного контроля (Приложение № 1)

2. Беседа по теме занятия.

1. Методы общего и местного лечения опухолей и опухолеподобных процессов в пародонте.

2. Показания и противопоказания к различным методам лечения заболеваний пародонта.

3. Физические методы в комплексном лечении пародонтоза. Прогноз.

4. Особенности клинических проявлений опухолей и опухолеподобных процессов в пародонте.

5. Лечение опухолей и опухолеподобных процессов в пародонте.