4 Курса (7 семестр)

(очно-заочная форма обучения)

Тема: «Комплексное лечение заболеваний пародонта.

Ошибки и осложнения, возникающие при диагностике и лечении заболеваний пародонта».

Цель изучения темы: изучить методы комплексного лечения заболеваний пародонта. Получение первичных мануальных профессиональных навыков врача-стоматолога общего профиля по приему пациентов с заболеваниями зубов.

Задачи:

Рассмотреть методы комплексного подхода к лечению заболеваний пародонта.

Обучить студентов первичным мануальным профессиональным навыкам врача-стоматолога общего профиля по приему пациентов с заболеваниями зубов.

Изучить ошибки и осложнения, возникающие при диагностике и лечении заболеваний пародонта

Студент должен знать:

1) До изучения темы

- Топографию челюстно-лицевой области

- Строение и функции тканей пародонта..

- Кровоснабжение и иннервацию тканей пародонта.

- Стоматологический инструментарий

- Понятие об этиологии и патогенезе

2) После изучения темы

- Понятие комплексного подхода к лечению заболеваний пародонта.

- Ошибки и осложнения, возникающие при диагностике и лечении заболеваний пародонта.

- Понятие одонтогенный очаг.

Студент должен уметь:

- Определить показания для проведения метода лечения заболеваний пародонта.

- Провести обследование пациента с различными клиническими формами заболеваний пародонта.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль.

1) Оценка исходного уровня знаний студентов по контрольным вопросам.

1. Строение, функции пародонта.

2. Клиническая картина заболеваний пародонта.

3. Методы диагностики заболеваний пародонта.

2) Тестовые задания для вводного контроля (Приложение № 1)

2. Беседа по теме занятия

1. Этиология и патогенез заболеваний пародонта.

2. Классификация заболеваний пародонта.

3. Методы диагностики заболеваний пародонта.

4. Клинические проявления заболеваний пародонта, дифференциальная диагностика.

5. Основные принципы ортопедического, ортодонтического лечения патологии пародонта. Поддерживающая терапия.

6. Ошибки и осложнения, возникающие при диагностике и лечении заболеваний пародонта.

7. Хронический одонтогенный очаг. Клиника, врачебная тактика.

3. Практическая работа. Выполнение заданий.

1. Установка положения пациента и положения врача, света стоматологического светильника для обследования внешнего вида стоматологического пациента, особенности для обследования верхней и нижней челюсти с соблюдением эргономических принципов, техники безопасности, и санитарно-эпидемиологического режима (работа с пациентами).

2. Опрос стоматологического больного, выяснение жалоб, анамнеза заболевания, анамнеза жизни, общесоматического статуса, аллергологического анамнеза (работа с пациентами).

3. Осмотр внешнего вида больного. Определение степени открывания рта. Осмотр полости рта стоматологического больного с помощью стоматологического инструментария (шпатель, зеркало, пинцет) (работа с пациентами).

4. Прием пациентов с неосложненным, осложненным кариесом и заболеваниями пародонта – постановка диагноза, проведение дифференциальной диагностики, лечение зубов (работа с пациентами).

5. Заполнение медицинской карты обследуемого стоматологического больного (работа с пациентами).

6. Диагностика возможных ошибок, возникающих при лечении кариеса, осложненных форм кариеса и заболеваний пародонта (решение ситуационных задач).

4. Ситуационные задачи для разбора на занятии: (смотри приложение № 2)

Алгоритм решения задачи:

1. проанализировать данные представленные в задаче (жалобы, анамнез, данные объективного осмотра, приведенные данные дополнительных методов исследования)

2. на основании жалоб и клинических данных сформулировать диагноз

3. какие дополнительные методы исследования необходимы для подтверждения диагноза

4. составьте план лечения

5. дайте рекомендации пациенту.

Рекомендуемая литература:

Основная литература

1. Терапевтическая стоматология / Под. ред. проф. Е.В. Боровского, проф. Ю.М. Максимовского. – М.: Медицина, 2009.

Дополнительная литература

1. Барер Г.М. – Терапевтическая стоматология: учебник. Для вузов в 3 томах М:

ГЭОТАР-Медиа, 2008

2. Кариес зубов: учебн. Пособие для студентов-стоматологов /Ю.М. Максимовский, Т.В. Ульянова, В.М. Гринин и др.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.

3. Методы эндодонтического лечения корневых каналов зубов: новая мед. технология /И.М. Рабинович, Н.Б. Петрухина, Г.Е. Аманатиди и др.-М.2008.

4. Ланге Р.П. Атлас заболеваний полости рта /Р.П. Ланге, К.С. Миллрер; ред.Л.А. Дмитриева.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

5. Поюровская И.Я. Стоматологическое материаловедение: учебное пособие М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

6. Николаев А.И., Цепов Л.М. Фантомный курс терапевтической стоматологии. Учебник для студентов 2-3 курсов стомат. Фак. 2009.

7. Ивасенко П.И. и др. неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике (алгоритмическое руководство) М.:Мед. Книга Изд-во «Стоматология», 2009.-78 с.-(Библиотека практикующего врача)

Методические указания подготовлены:

ассистентом кафедры стоматологии ____________ И.М. Артеменко

Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры

№___ от «___»_________ 20 г.

Зав. кафедрой___________________________________ В.Ю.Никольский

Приложение № 2