- •1. Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия
- •3. Практическая работа. Выполнение заданий.
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии: (смотри приложение № 2)
- •Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 1 Ситуационная задача №1.
- •Ситуационная задача № 2.
- •4. Составьте план лечения.
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 1.
- •4 Курса (7 семестр)
- •1) До изучения темы
- •2) После изучения темы
- •Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 2 Ситуационная задача №1.
- •Ситуационная задача № 2.
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 2.
- •4 Курса (7 семестр)
- •1) До изучения темы
- •2) После изучения темы
- •Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 3 Ситуационная задача №1.
- •3. Составьте план лечения.
- •Ситуационная задача № 2.
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 3.
- •4 Курса (7 семестр)
- •1) До изучения темы
- •2) После изучения темы
- •Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 4 Ситуационная задача №1.
- •4. Составьте план лечения.
- •Ситуационная задача № 2.
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 4.
- •4 Курса (7 семестр)
- •1) До изучения темы
- •2) После изучения темы
- •Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 5 Ситуационная задача №1.
- •Ситуационная задача № 2.
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 5.
- •4 Курса (7 семестр)
- •1) До изучения темы
- •2) После изучения темы
- •Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 6 Ситуационная задача №1.
- •5. Составьте план лечения. Ситуационная задача № 2.
- •5. Составьте план лечения.
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 6.
- •4 Курса (7 семестр)
- •Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 7 Ситуационная задача №1.
- •Ситуационная задача № 2.
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 7.
- •4 Курса (7 семестр)
- •1. Вводной контроль.
- •Тестовые задания для контроля знаний к практическому занятию № 8.
- •Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 8 Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •4 Курса (7 семестр)
- •Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 9 Ситуационная задача №1.
- •Ситуационная задача № 2.
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 9.
- •4 Курса (7 семестр)
- •Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 10 Ситуационная задача №1.
- •Ситуационная задача № 2.
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 10.
- •4 Курса (7 семестр)
- •Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 11 Ситуационная задача №1.
- •Ситуационная задача № 2.
- •Тестовые задания для вводного контроля на практическом занятии № 11.
- •4 Курса (7 семестр)
- •1) До изучения темы
- •2) После изучения темы
- •Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 12 Ситуационная задача №1.
- •Ситуационная задача № 2.
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 12.
- •1. До изучения темы
- •2.После изучения темы
- •3. Практическая работа.
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 13.
- •Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 13 Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 2
- •Ситуационная задача № 3
- •4 Курса (7 семестр)
- •1) До изучения темы
- •2) После изучения темы
- •3. Практическая работа.
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 14.
- •Ситуационные задачи для разбора к практическому занятию № 14 Ситуационная задача № 1.
- •Ситуационная задача № 2.
- •1) До изучения темы
- •2) После изучения темы
- •3. Практическая работа.
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 15.
- •Ситуационные задачи для разбора к практическому занятию № 15 Ситуационная задача №1.
- •Ситуационная задача № 2.
- •1) До изучения темы
- •2) После изучения темы
- •3. Практическая работа.
- •Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 16.
- •Ситуационные задачи для разбора к практическому занятию № 16 Ситуационная задача №1.
- •Ситуационная задача № 2.
- •4 Курса (7 семестр)
- •1) До изучения темы
- •2) После изучения темы
- •Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 17 Ситуационная задача №1.
- •5. Расскажите о роли энзимов в патогенезе воспалительных заболеваний
- •Ситуационная задача № 2.
- •4. Составьте план лечения.
- •Ситуационная задача № 3.
- •Ситуационная задача № 4.
- •Ситуационная задача № 5.
- •3. Составьте план лечения.
- •Ситуационная задача № 6.
- •Ситуационная задача № 7.
- •4. Составьте план лечения.
- •Ситуационная задача № 8.
- •Ситуационная задача № 9.
- •5. Составьте план лечения. Ситуационная задача № 10.
Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 1 Ситуационная задача №1.
Больная 17 лет жалуется на болезненность и кровоточивость десен во время чистки зубов и при приёме пищи. Анамнез: кровоточивость усиливается во время месячных. Подобные явления беспокоят периодически, чаще весной и осенью в течение трех лет, последние три месяца болезненность и кровоточивость десен усилились. Курит три года.
Объективно: определяется гиперемия, отечность десневого края, ложные зубо-десневые карманы, зубы интактные, повышенная вязкость слюны, обильный мягкий зубной налет, гигиенический индекс OGI(S)=2,5.
1. Поставьте диагноз.
2. Перечислите этиологические факторы.
3. Назовите естественные защитные факторы полости рта, способствующие самоочищению.
4. Объясните влияние курения на развитие воспалительных заболеваний пародонта.
5. Расскажите о роли энзимов в патогенезе воспалительных заболеваний
пародонта.
Ситуационная задача № 2.
Больная М. 24 года. Обратилась с жалобами на периодическую кровоточивость десны в области 26 зуба, застревание пищи между 25-26 зубами, в последние 2 дня появилась боль в области 26 при приеме пищи. Анамнез: 2 года назад произведена реставрация коронки 26 зуба. Жалобы на кровоточивость десны появились год спустя.
Объективно: 25 зуб интактный, на медиально - жевательной поверхности 26 -пломба, межзубное пространство между 25 и 26 свободно от пломбировочного материала, контактный пункт между зубами отсутствует. Десневой сосочек между 25 и 26 отечен, застойно- гиперемированного цвета, при надавливании у его основания наблюдается кровоточивость и болезненность. Гигиенический индекс по Федорову-Володкиной -1,2 балла, зубной камень отсутствует.
1. Поставьте диагноз.
2. Назовите основной этиологический фактор.
3. Проведите дифференциальную диагностику.
4. Составьте план лечения.
5. Какой препарат для местной терапии будет способствовать выздоровлению?
Приложение № 1
Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 1.
Укажите номер правильно ответа:
1.Пародонтом называют комплекс тканей, состоящий из:
1) десны, альвеолярного гребня, периодонта и цемента корня зуба
2) десны, костной ткани альвеолы, периодонта и цемента корня зуба
3) десны, костной ткани альвеолы, шарпеевских волокон и цемента корня зуба
4) десны, круговой связки зуба, альвеолярного гребня, периодонта и цемента корня зуба
5) десны, круговой связки зуба, альвеолярного гребня, периодонта и клеточного цемента корня зуба
2. Функция пародонта, которая проявляется в сохранении целостности его структурных компонентов при внешних воздействиях:
1) барьерная
2) трофическая
3) пластическая
4) регулирующая, нейросенсорная
5) амортизирующая, опорно-удерживающая
3. Функция пародонта, которая связана с поддержанием и восстановлением микроциркуляции в состояниях функциональной нагрузки и физиологического покоя:
1) барьерная
2) трофическая
3) пластическая
4) регулирующая, нейросенсорная
5) амортизирующая, опорно-удерживающая
4. Функция пародонта, которая направлена на своевременное восстановление структурных компонентов, утраченных в процессе жизнедеятельности, создание новых функциональных единиц, необходимых для адаптации к возникающим нагрузкам:
1) барьерная
2) трофическая
3) пластическая
4) регулирующая, нейросенсорная
5) амортизирующая, опорно-удерживающая
5. Функция пародонта, которая состоит в рефлекторной регуляции трофики тканей и жевательного давления при реализации пародонго-мускуляторного рефлекса:
1) барьерная
2) трофическая
3) пластическая
4) регулирующая, нейросенсорная
5) амортизирующая, опорно-удерживающая
6. Функция пародонта, которая направлена на удержание зуба в альвеоле, поддержании зубодесневого соединения, перераспределении жевательного давления на стенки альвеолы:
1) барьерная
2) трофическая
3) пластическая
4) регулирующая, нейросенсорная
5) амортизирующая, опорно-удерживающая
7.Мягкотканное анатомическое образование в полости рта, состоящее из многослойного плоского ороговевающего эпителия, собственной пластинки с поверхностным сосочковым и более глубоким сетчатым слоем:
1) десна
2) твердое небо
3) переходная складка
4) слизистая оболочка альвеолярного отростка
5) слизистая оболочка дорзальной поверхности языка
8. Часть десны, которая лежит непосредственно на надкостнице вестибулярного и орального скатов альвеолярной кости:
1) край десны
2) межзубная десна
3) маргинальная десна
4) прикрепленная десна
5) слизисто-десневая граница
9. Часть десны, непосредственно окружающая зуб и прикрепленная к нему на участке от десневого края до десневого желобка:
1) круговая
2) свободная
3) межзубная
4) прикрепленная
5) кератинизированная
10. Непрерывное углубление на десне, которое повторяет контур десневого края, лежит апикальнее его и определяется визуально:
1) рецессия десны
2) десневая борозда
3) десневой желобок
4) зубо-десневое соединение
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра стоматологии Заведующий кафедрой д.м.н., профессор В.Ю. Никольский
Методические указания для студентов
к клиническому практическому занятию № 2
по дисциплине «Стоматология»
модуль «Терапевтическая стоматология»
специальность 060201 «Стоматология»