Ситуационные задачи для разбора на практическом занятии № 12 Ситуационная задача №1.

В клинику обратился пациент А. 28 лет с жалобами на боль, кровоточивость десен, усиливающуюся при приеме пищи, гнилостный запах изо рта, общее недомагание, повышение температуры тела до 38 градусов. Анамнез: пациент страдает хроническим тонзиллитом, обострение наблюдалось 2 раза в течении 3-х месяцев. Занимался самолечением. За медицинской помощью не обращался.

Объективные данные: лицевые признаки не изменены. Регионарные лимфатические узлы увеличены, болезненны. В полости рта: выраженная отечность, гиперемия в области десны с изъявлением верхушек межзубных сосочков в области 9 зубов. Форма межзубных сосочков похожа на усеченный конус. На зубах обильные мягкие отложения.

1. Поставьте диагноз.

2. Причины заболевания? Предрасполагающие факторы?

3. С какими заболеваниями необходимо провести дифференциальную диагностику?

4. Какие дополнительные методы обследования следует провести?

5. План лечения.

Ситуационная задача № 2.

В клинику обратилась пациентка К. 20 лет с жалобами на изменение формы десны, боль, кровоточивость, усиливающуюся при чистке зубов и приеме пищи. Анамнез: данные симптомы проявлялись 3 месяца назад. Занималась самолечением. За медицинской помощью не обращалась.

Объективные данные: лицевые признаки не изменены. Регионарные лимфатические узлы не пальпируются. В полости рта наблюдается скученность зубов во фронтальном и боковых отделах. Десневые сосочки увеличены, отёчны, гиперемированы, кровоточат при зондировании. Сосочки увеличены на 1/3 коронки зуба, имеют глянцевую поверхность, после надавливания на поверхность сосочка тупой частью инструмента остаётся углубление. Имеются назубные отложения.

1. Поставьте диагноз.

2. Причины заболевания.

3. С какими заболеваниями необходимо провести дифференциальную диагностику?

4. Какие дополнительные методы обследования следует провести?

5. План лечения.

Приложение № 1

Тестовые задания для вводного контроля к практическому занятию № 12.

Укажите номер правильно ответа:

1. Метронидазол является средством этиотропного лечения:

1) пародонтита

2) гипертрофического гингивита

3) катарального гингивита

4) язвенно-некротического гингивита

5) фиброматоза

2. Пародонтальный индекс по Расселу определяют в области зубов:

1) I и III квадрантов

2) 16, 11, 26, 36,31, 46

3) 33, 32, 31, 41, 42, 43

4) всех имеющихся

5) каждого секстанта - по 1 зубу

3. Пуговчатый градуированный зонд для определения индекса SPITN (SPI) имеет деления (мм):

1) 0,5-2-2-3

2) 3,5-2-3-3

3) 0,5-3-3-3

4) 3,5-3-3-3

5) 0,5-3-2-3

4. Для определения тяжести пародонтита и пародонтоза необходимо определить:

1) уровень альвеолярной кости

2) размер обнажения корня зуба

3) глубину пародонтального кармана

4) размер гипертрофированной десны

5) патологическую подвижность зуба

5. При глубине пародонтального кармана 5 мм целесообразно провести:

1) кюретаж

2) открытый кюретаж

3) лоскутную операцию

4) промывание антисептиками

5) гингивотомию

6. При глубине пародонтального кармана более 5 мм целесообразно провести:

1) кюретаж

2) открытый кюретаж

3) лоскутную операцию

4) костную пластику

5) гингивотомию

7. Резорбция межальвеолярных перегородок характерна для:

1) гингивита

2) периодонтита

3) пародонтита

4) пародонтомы

5) фиброматоза

8. Для уменьшения гиперестезии твердых тканей зубов при пародонтозе используют зубные

пасты:

1) гигиенические

2) противовоспалительные

3) реминерализующие

4) солевые

5) ферментосодержащие

9. Индекс ПМА при пародонтозе:

1) менее 30%

2) до 50%

3) до70%

4) около 100%

5) не изменяется

10. Ортодонтическое или ортопедическое лечение при пародонтозе проводят:

1) до операций по пластике уздечек и предверия полости рта

2) после операций по пластике уздечек и предверия полости рта

3) до рентгенологического исследования

4) после рентгенологического исследования

5) до индексной оценки состояния пародонта

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра стоматологии Заведующий кафедрой д.м.н., профессор В.Ю. Никольский

Методические указания для студентов

к клиническому практическому занятию № 13

по дисциплине «Стоматология»

модуль «Терапевтическая стоматология»

специальность 060201 «Стоматология»

4 курса (7 семестр) очная форма обучения

Тема: «Физиотерапевтические методы лечения заболеваний пародонта».

Цель изучения темы: Изучить физиотерапевтические методы лечения заболеваний пародонта. Получение первичных мануальных профессиональных навыков врача-стоматолога общего профиля по приему пациентов с заболеваниями зубов.

Задачи:

Рассмотреть физиотерапевтические методы лечения заболеваний пародонта

Обучить студентов первичным мануальным профессиональным навыкам врача-стоматолога общего профиля по приему пациентов с заболеваниями зубов.

Изучить физиотерапевтические методы лечения заболеваний пародонта.

Студент должен знать: